《走一步再走一步》（公开课教学课件）.ppt

1、 1945年年1月，在英格兰的沃顿空军基地。一个上尉月，在英格兰的沃顿空军基地。一个上尉飞行员接受了一项任务，驾驶没有任何武器装备和防飞行员接受了一项任务，驾驶没有任何武器装备和防护设施的蚊式双引擎飞机深入到德军本土执行侦察任护设施的蚊式双引擎飞机深入到德军本土执行侦察任务。他觉得几乎无法完成任务，想象着飞机坐舱被炮务。他觉得几乎无法完成任务，想象着飞机坐舱被炮弹击中，自己鲜血飞溅，连跳伞的力气都没有。第二弹击中，自己鲜血飞溅，连跳伞的力气都没有。第二天，他驾机滑行在跑道上，他告诫自己，现在，只是天，他驾机滑行在跑道上，他告诫自己，现在，只是起飞，飞起来就行。升到两万五千米高空时，他又告起飞，

2、飞起来就行。升到两万五千米高空时，他又告诫自己，现在所要作的，是在地面无线电的指导下，诫自己，现在所要作的，是在地面无线电的指导下，保持这个航向保持这个航向20分钟，就可以到达荷兰的素文岛，这分钟，就可以到达荷兰的素文岛，这个，不难做到。就这样，他不断告诫自己，下面，只个，不难做到。就这样，他不断告诫自己，下面，只是飞越荷兰，这并不难，然后，是飞临德国，根本不是飞越荷兰，这并不难，然后，是飞临德国，根本不需想更多的事。而且，还有后方的无线电支持。就这需想更多的事。而且，还有后方的无线电支持。就这样，一程又一程，这位上尉终于完成了任务。当他接样，一程又一程，这位上尉终于完成了任务。当他接受盟军的

3、奖励时，他说，我之所以成为孤胆英雄，完受盟军的奖励时，他说，我之所以成为孤胆英雄，完全是因为我小时侯一段经历的启示全是因为我小时侯一段经历的启示。课前阅读课前阅读作者作者作品作品走一步，再走一步走一步，再走一步作家档案（美）莫顿亨特Morton Hunt是一位擅长写励志类文是一位擅长写励志类文章的作家，同时也是一章的作家，同时也是一位专业的心理学家。他位专业的心理学家。他的代表作有：的代表作有：痛击痛击、心理学的故事心理学的故事、走一步，再走一步走一步，再走一步。课前预习检查课前预习检查 烧烧灼灼 恍惚恍惚 抽抽噎噎 附附和和 怦怦怦怦 突突兀兀 臭臭椿椿 滑滑稽稽 参差参差不齐不齐 哄哄堂大

4、笑堂大笑 惊慌失惊慌失措措zhuhung hyhpngwchncn chngcuj 参差参差不齐不齐：哄哄堂大笑堂大笑：惊慌失惊慌失措措：犹豫不决犹豫不决:小心翼翼小心翼翼:形容全屋子的人同时大笑。形容全屋子的人同时大笑。形容水平不一或很不整齐。形容水平不一或很不整齐。由于惊慌，一下子不知怎么办才好。由于惊慌，一下子不知怎么办才好。内心迟疑，拿不定主意。内心迟疑，拿不定主意。形容言行举动十分谨慎，形容言行举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽大意丝毫不敢疏忽大意 本文叙述了本文叙述了“我我”童年童年的一次的一次冒险和在冒险和在父亲父亲的帮助下一步一步的帮助下一步一步战胜危险的经历。战胜危险的经历。故事故事

5、发发生在美生在美国哪个国哪个城市？城市？故事故事发发生在什生在什么时间么时间？12抢抢答答环节环节费城。费城。一个酷热的七月天。一个酷热的七月天。爬爬悬悬崖的一共有几崖的一共有几个个孩子？有名字的有孩子？有名字的有哪两个哪两个？3和我在一起的五个小男孩；内德、杰里。和我在一起的五个小男孩；内德、杰里。那座那座悬悬崖有多高？岩石架有多高？崖有多高？岩石架有多高？4约约1818米高；约米高；约6 6米。米。故事发生的原因是什么？故事发生的原因是什么？5因为天气酷热，想寻觅其他好玩的事。因为天气酷热，想寻觅其他好玩的事。“我我”为什么犹豫？为什么犹豫？6因为过去的因为过去的8年来年来“我我”身体病弱

6、身体病弱妈妈警告妈妈警告“我我”不能冒险。不能冒险。所有的孩子都爬到岩脊了吗？所有的孩所有的孩子都爬到岩脊了吗？所有的孩子都爬到崖顶了吗？谁没到？子都爬到崖顶了吗？谁没到？7是的；不是；是的；不是；“我我”“我我”在爬山中遇到了什么困难？在爬山中遇到了什么困难？8 “我我”爬到岩脊上，上不去，下不来。爬到岩脊上，上不去，下不来。谁叫来了谁叫来了“我我”的父亲？的父亲？9“我我”是怎样脱险的？是怎样脱险的？10在父亲的指导和鼓励下顺利爬下悬崖。在父亲的指导和鼓励下顺利爬下悬崖。杰杰 里里一一.（117117）写）写“我我”冒险登上悬崖面冒险登上悬崖面临困境。临困境。二二.（18281828）写）

7、写“我我”在父亲的鼓励下在父亲的鼓励下勇敢实践，脱离困难的经历。勇敢实践，脱离困难的经历。三三.（2929）写）写“我我”由小时候爬山的事由小时候爬山的事感悟出的人生道理。感悟出的人生道理。遇险遇险感悟感悟脱险脱险 课文结构品味品味“遇遇险险”部分。部分。“我我”爬爬悬悬崖崖时时遇到遇到哪哪些困些困难难？悬崖陡峭，对我来说是严禁和不可能的化身悬崖陡峭，对我来说是严禁和不可能的化身 我在过去八年的绝大部分时间都是一个病弱的孩子我在过去八年的绝大部分时间都是一个病弱的孩子其他小孩子离我而去，并且夜幕开始降临其他小孩子离我而去，并且夜幕开始降临 第一阶段：第一阶段：爬爬 满头大汗满头大汗 浑身发抖浑

8、身发抖 怦怦跳动怦怦跳动第三阶段：第三阶段：趴趴 神情恍惚神情恍惚 全身麻木全身麻木 一动不动一动不动第二阶段：第二阶段：贴贴 阵阵眩晕阵阵眩晕 天旋地转天旋地转 课课文中描文中描写写“我我”遇遇险险可以分可以分为哪为哪几几个阶个阶段？段？“我我”当时的心情是怎样的？当时的心情是怎样的？心情被抛弃的委屈被抛弃的委屈受嘲笑的屈辱受嘲笑的屈辱不该冒险的悔意不该冒险的悔意第一阶段：第一阶段：大哭、怒吼大哭、怒吼 害怕会摔死害怕会摔死 毫无信心毫无信心第三阶段：第三阶段：踩、扑踩、扑 再一次，我做到了再一次，我做到了 信心大增信心大增第二阶段：第二阶段：挪、移挪、移 这看起来我能做到这看起来我能做到

9、萌发信心萌发信心 课课文中描文中描写写“我我”脱险脱险可以分可以分为哪为哪几几个阶个阶段？段？品味品味“脱险脱险”部分。部分。“我我”当时的心情是怎样的？当时的心情是怎样的？担心担心摔摔死的恐死的恐惧惧走下走下悬悬崖的巨大的成就感和崖的巨大的成就感和类类似似骄骄傲的傲的感感觉觉品味品味“感悟感悟”部分。部分。这里的这里的“一小步一小步”与脱险时的与脱险时的“一小步一小步”有什么不同？有什么不同？遥远的岩石：指面对的巨大的困难。遥远的岩石：指面对的巨大的困难。一小步：一个一个的小困难一小步：一个一个的小困难 主旨主旨探讨探讨课课文主旨 在人生的道路上，不管面对怎样在人生的道路上，不管面对怎样的艰

10、难险阻，只要把大困难分解为小的艰难险阻，只要把大困难分解为小困难，一个一个地认真解决小困难，困难，一个一个地认真解决小困难，终将战胜巨大的困难，赢得最后的胜终将战胜巨大的困难，赢得最后的胜利利。学习学习指指导导 这篇文章，我们还可以从不同这篇文章，我们还可以从不同的角度思考，提出不同的疑问吗？的角度思考，提出不同的疑问吗？1、父亲为什么不直接把孩子抱下来？他不怕孩子失足吗？从、父亲为什么不直接把孩子抱下来？他不怕孩子失足吗？从中看出这是一位怎样的父亲？如果是母亲来的话，她又会怎中看出这是一位怎样的父亲？如果是母亲来的话，她又会怎样做？你能想象一下吗？样做？你能想象一下吗？父亲角度；父亲角度；这

11、是一位真正爱自己孩子的父亲，他不像别的父亲，爬上石架把儿子这是一位真正爱自己孩子的父亲，他不像别的父亲，爬上石架把儿子抱下来，而是让作者自己走一步，再走一步的下去。这是为锻炼孩子的勇气和毅抱下来，而是让作者自己走一步，再走一步的下去。这是为锻炼孩子的勇气和毅力。如果他对孩子百依百顺，那只是让他更加娇气，一生一世都软弱无能。有句力。如果他对孩子百依百顺，那只是让他更加娇气，一生一世都软弱无能。有句话说：话说：“打是亲，骂是爱打是亲，骂是爱”，只有在磨练下才能成好钢，没有磨练的只是土块、锈，只有在磨练下才能成好钢，没有磨练的只是土块、锈铁。所以这位父亲是对孩子负责的真正爱孩子的父亲。铁。所以这位父

12、亲是对孩子负责的真正爱孩子的父亲。母亲角度；母亲角度；天下的母亲有时疼爱儿女到了溺爱的地步。这很不利于孩子的成长。天下的母亲有时疼爱儿女到了溺爱的地步。这很不利于孩子的成长。“我我”的母亲一直告诫的母亲一直告诫“我我”不要冒险。在母亲的庇护下，不要冒险。在母亲的庇护下，“我我”变得非常懦弱。如果变得非常懦弱。如果杰利通知的是母亲的话，可能她会声嘶力竭地叫杰利通知的是母亲的话，可能她会声嘶力竭地叫“我我”别动，吓得脸色苍白，神经别动，吓得脸色苍白，神经兮兮的叫了一大帮人来。之后母亲可能不允许兮兮的叫了一大帮人来。之后母亲可能不允许“我我”跨出家门半步，不准跨出家门半步，不准“我我”与杰与杰利玩。

13、利玩。2、你如何评价、你如何评价“我我”的好朋友杰利？的好朋友杰利？如果你是杰利会怎么做如果你是杰利会怎么做？杰利角度；杰利角度；如果我是杰利，我会感到左右为难，一边是最要如果我是杰利，我会感到左右为难，一边是最要好的朋友，一边是更多的朋友。四个孩子一定不会让杰利帮好的朋友，一边是更多的朋友。四个孩子一定不会让杰利帮“我我”，而杰利也不想被嘲笑，不想失去这几个玩耍的朋友。，而杰利也不想被嘲笑，不想失去这几个玩耍的朋友。所以杰利虽然所以杰利虽然“看来好像有点不放心看来好像有点不放心”，但还是和大家一起走，但还是和大家一起走了。我想，这也说明杰利低估了了。我想，这也说明杰利低估了“我我”的懦弱。他

14、以为这么点的懦弱。他以为这么点悬崖，悬崖，“我我”总会下来的。再说，他一时也帮不了总会下来的。再说，他一时也帮不了“我我”。天越。天越来越黑了，见来越黑了，见“我我”没回来，杰利的良心不安了，便告诉了没回来，杰利的良心不安了，便告诉了“我我”父亲，寻求大人帮助，把父亲，寻求大人帮助，把“我我”从危险的边缘救了回来。从危险的边缘救了回来。杰利虽然有做得不对的地方，但他是杰利虽然有做得不对的地方，但他是“我我”真正的朋友。真正的朋友。3 3、四个小孩子的行为你欣赏吗？如果你是其中的一位，你会、四个小孩子的行为你欣赏吗？如果你是其中的一位，你会怎么做？怎么做？参考观点：参考观点：四个孩子的做法不是很

15、得当。四个孩子的做法不是很得当。当自己的朋友遇上困难的时候，他们不仅当自己的朋友遇上困难的时候，他们不仅不去拉自己的朋友一把，反而雪上加霜的不去拉自己的朋友一把，反而雪上加霜的嘲讽朋友，把他一人留在危险的石架上，嘲讽朋友，把他一人留在危险的石架上，这种做法很不应该，是在拿别人的生命开这种做法很不应该，是在拿别人的生命开玩笑。玩笑。请你请你说说说说自己的真实感受自己的真实感受 从作者的经历中，你得到了怎样的从作者的经历中，你得到了怎样的启示启示 生活中难免遇到困难，你遇到过什么困生活中难免遇到困难，你遇到过什么困难？是怎样处理的？有什么经验教训？难？是怎样处理的？有什么经验教训？面对困难不要畏难却步，要敢于跨出第一面对困难不要畏难却步，要敢于跨出第一步；步；学会坚持；学会坚持；要冷静地分析困难，一步步克服困难，积要冷静地分析困难，一步步克服困难，积小胜为大胜。小胜为大胜。一个人在旅途中，不可能坦坦荡荡，一一个人在旅途中，不可能坦坦荡荡，一帆风顺的，遇到困难，感受挫折，都是正常帆风顺的，遇到困难，感受挫折，都是正常的。只要我们不失自信，牢记的。只要我们不失自信，牢记“不要想着距不要想着距离有多远，你只要想着你是在走一小步，你离有多远，你只要想着你是在走一小步，你能办得到的能办得到的”，那什么样的艰难险阻都将被，那什么样的艰难险阻都将被你踩在脚下。你踩在脚下。总结总结