（优选推荐）部编版六年级上册语文口语交际：请你支持我优质课件(公开课).ppt

1、口语交际：请你支持我口语交际：请你支持我设置情境，激发兴趣。设置情境，激发兴趣。情境：情境：说服爸爸、妈妈不给自己报太多兴趣班说服爸爸、妈妈不给自己报太多兴趣班人物：人物：老师老师说服人角色说服人角色小侄子小侄子请求帮助者角色请求帮助者角色爸爸和妈妈爸爸和妈妈被说服人角色被说服人角色形式：形式：角色扮演游戏角色扮演游戏设置情境，激发兴趣。情境：说服爸爸、妈妈不给自己报太多兴趣班明确要求明确要求有时候，我们需要说服别人，支持我们做一有时候，我们需要说服别人，支持我们做一件事情。件事情。从下面的任务中选择一个，试一试怎样才能从下面的任务中选择一个，试一试怎样才能获得支持。获得支持。说服妈妈，让她同

2、意你在家里养一只小狗。说服同学，在班里设立“生物角”。说服校长，在学校组织一次义卖活动。明确要求有时候，我们需要说服别人，支持我们做一件事情。从下面最后和同学交流：最后和同学交流：面对面对不同的人不同的人，解决，解决不不同的问题同的问题，需要特别注，需要特别注意些什么？意些什么？最后和同学交流：面对不同的人，解决不同的问题，需要特别注意些该怎么说服老师同意自己办一份报纸并该怎么说服老师同意自己办一份报纸并提供必要的帮助呢？提供必要的帮助呢？步骤一：礼貌诚恳地说明来意。步骤一：礼貌诚恳地说明来意。要求：要求：态度诚恳要有礼貌不可盛气凌人、语气生硬该怎么说服老师同意自己办一份报纸并提供必要的帮助呢

3、？步骤一：老师，请问您现在有时间吗？我想和您谈一件事。不得体，没有注不得体，没有注意说话的对象。意说话的对象。礼貌、得体、礼貌、得体、目的明确。目的明确。老师，我有事找您，您听我说。老师，请问您现在有时间吗？我想和您谈一件事。不得体，没有注意步骤二：把自己的请求说清楚。步骤二：把自己的请求说清楚。要求：要求：为什么有这个想法有什么好处和意义老师，我想办一份报纸，我很早就想办一份报纸了，还有几位同学和我想法一样，我们目前还没搞清楚怎么办，但我们的报纸一定会大受欢迎。老师，我们想得到您的支持，帮我们在学校内宣传一下好吗？步骤二：把自己的请求说清楚。要求：为什么有这个想法有什么好处自己对办报的内容、

4、方法都没有搞清楚，怎么能说服别人去帮你宣传呢？这样没有说服力，不大可能获得支持。自己对办报的内容、方法都没有搞清楚，怎么能说服别人去帮你宣传步骤三：步骤三：打消疑虑，获取支持。打消疑虑，获取支持。要求：要求：设想对方的担心和反对意见提出解决办法说服他人支持怎样才能说服别人、获得支持呢？怎样才能说服别人、获得支持呢？说话要善于打动人，晓之以理，动之以说话要善于打动人，晓之以理，动之以情。把自己的情况或安排讲清楚，把他人的情。把自己的情况或安排讲清楚，把他人的顾虑消除干净。顾虑消除干净。步骤三：打消疑虑，获取支持。要求：设想对方的担心和反对意见提学习说服的技巧。学习说服的技巧。有的放矢，迂回出击。

5、先退后进，变守为攻。因势利导，激发共鸣。学习说服的技巧。有的放矢，迂回出击。先退后进，变守为攻。因势试一试试一试方法小提示方法小提示：首先要：首先要简洁地说清楚自己的简洁地说清楚自己的想法想法，即需要他人支持自己干什么；然后，即需要他人支持自己干什么；然后再把再把具体的理由说清楚具体的理由说清楚。陈述时要晓之以理，动之以情。可以分条叙述，这样更容易让对方理解并支持自己。试一试方法小提示：首先要简洁地说清楚自己的想法，即需要他人支要提前设想对方可能要提前设想对方可能担心的问题担心的问题，想好，想好应对措施应对措施，及时打消对方的疑虑。，及时打消对方的疑虑。说话时语气要委婉，不急不躁，耐心地解答对

6、方提出的疑问；说话时要实事求是，不说大话、空话、假话。要提前设想对方可能担心的问题，想好应对措施，及时打消对方的疑交际范例交际范例同学们大家好，我提议在我们班里设立生物同学们大家好，我提议在我们班里设立生物角。这样我们就可以在生物角里种上绿色的芦荟、角。这样我们就可以在生物角里种上绿色的芦荟、仙人掌，养一些可爱的小金鱼、小乌龟，让我们仙人掌，养一些可爱的小金鱼、小乌龟，让我们亲近大自然。亲近大自然。交际范例同学们大家好，我提议在我们班里设立生物角。这样我们就在班里设立生物角，一方面可以美化教室在班里设立生物角，一方面可以美化教室环境，给我们的教室增添几分生机；另一方面环境，给我们的教室增添几分

7、生机；另一方面可以给我们提供一个休息、讨论的地方，丰富可以给我们提供一个休息、讨论的地方，丰富我们的课间生活。我们的课间生活。在班里设立生物角，一方面可以美化教室环境，给我们的教室增添几生物角是一个充满情趣的地方，我生物角是一个充满情趣的地方，我们可以在这里细心地观察各种花草和小们可以在这里细心地观察各种花草和小动物，了解他们的特点和生活习性。这动物，了解他们的特点和生活习性。这样不仅能培养我们的观察能力，而且会样不仅能培养我们的观察能力，而且会让我们增长知识。让我们增长知识。生物角是一个充满情趣的地方，我们可以在这里细心地观察各种花草爬行动物，有坚硬的外壳，吃鱼、虾，植物茎叶等。身上有刺，喜

8、光、耐旱，怕寒冷、怕涝，容易栽培。爬行动物，有坚硬的外壳，吃鱼、虾，植物茎叶等。身上有刺，喜光设立生物角后，我们可以分小组来照顾设立生物角后，我们可以分小组来照顾这些花草和小动物。这样不仅可以培养我们这些花草和小动物。这样不仅可以培养我们的责任感，而且还能锻炼我们的动手能力。的责任感，而且还能锻炼我们的动手能力。设立生物角后，我们可以分小组来照顾这些花草和小动物。这样不仅【优选推荐】部编版六年级上册语文口语交际：请你支持我优质课件(公开课)中国文化宣传片中国文化宣传片汉字附赠附赠中国文化宣传片汉字附赠许多世界名人是这样评价汉字的：许多世界名人是这样评价汉字的：?汉字像一群活泼可爱的孩子在纸上玩

9、笑嬉戏，像汉字像一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏，像一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦你的眼睛。一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦你的眼睛。?爱汉字，就是爱自己的祖国。爱汉字，就是爱自己的祖国。?汉字有形象、有色彩、有气味。汉字有形象、有色彩、有气味。?一个汉字一幅画，一个汉字就是一段历史。一个汉字一幅画，一个汉字就是一段历史。许多世界名人是这样评价汉字的：?汉字像一群活泼可爱的孩子在纸66活动建议活动建议汉字有着悠久的历史，蕴含着丰富的文化。汉字有着悠久的历史，蕴含着丰富的文化。我们每天都在学习和使用汉字，应该增进对汉字我们每天都在学习和使用汉字，应该增进对汉字的了解，为汉字的规范使用做一些力所能及的事的了解，

10、为汉字的规范使用做一些力所能及的事情。从下面的内容中选择一项开展活动，尝试着情。从下面的内容中选择一项开展活动，尝试着写份简单的研究报告。写份简单的研究报告。“阅读材料阅读材料”供参考。供参考。8活动建议汉字有着悠久的历史，蕴含着丰富的文化。我们每天都在学隶书：隶书：形成于战国晚期，通形成于战国晚期，通行于两汉。它将篆书圆转的线条行于两汉。它将篆书圆转的线条改为直笔或方笔，象形意味已基改为直笔或方笔，象形意味已基本消失，笔画简化，书写方便，本消失，笔画简化，书写方便，汉字的点、横、撇、捺等基本笔汉字的点、横、撇、捺等基本笔画啊已经形成，成为汉字发展史画啊已经形成，成为汉字发展史上古今文字的分水

11、岭。上古今文字的分水岭。隶书：形成于战国晚期，通行于两汉。它将篆书圆转的线条改为直笔楷楷规矩、楷模的意思规矩、楷模的意思楷书：楷书：字形方正，笔画规整字形方正，笔画规整平直，比隶书更加便于书写和平直，比隶书更加便于书写和认读。进入南北朝之后，楷书认读。进入南北朝之后，楷书成为占主导地位的字体，一直成为占主导地位的字体，一直通行至今。通行至今。楷规矩、楷模的意思楷书：字形方正，笔画规整平直，比隶书更加便从这演变过程你发现了什么规律？从这演变过程你发现了什么规律？汉字字形的总变化是由繁到简；同汉字字形的总变化是由繁到简；同时，汉字不断趋于定型化、规范化。时，汉字不断趋于定型化、规范化。从这演变过程你发现了什么规律？汉字字形的总变化是由繁到简；同