1、能用你知道的词语来概括你的感受吗？一、谈话导入 乡下人家，不论什么时候,不论什么季节,都有一道独特、迷人的风景。你能用课文中的一句话来说说乡下人家留给你的总体印象吗？指独有的指独有的，与与众不同的。众不同的。指吸引人。指吸引人。迷人独特二、理解课文二、理解课文-回忆交流。回忆交流。当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。（）是一道独特、迷人的风景。青、红的瓜，碧青、红的瓜，碧绿的藤和叶绿的藤和叶 颜色丰富、数量多颜色丰富、数量多 长藤、绿
2、叶、瓜架长藤、绿叶、瓜架春天芍药 有些人家，还在门前有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独几分华丽，显出一派独特的农家风光。特的农家风光。“朴素”和“华丽”是对反义词写出了乡下人家门前的花虽然很普通，可以随意栽种，但它们开得非常艳丽，很美。朴素朴素华丽华丽 有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺依着时令，顺序开放序开放，朴素中带
3、着几分华丽，显出一派独特的，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹绿的叶，青的竿，还有些人家，在屋后种几十枝竹绿的叶，青的竿，投下一片绿绿的浓阴。几场春雨过后，到那里走走，常投下一片绿绿的浓阴。几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的竹笋，成群地从土里探出头来。常会看见许多鲜嫩的竹笋，成群地从土里探出头来。探 拟人化的手法让人感到嫩笋迅速的长势，如同一个个顽皮的娃娃和人捉迷藏一样从土里探出头，充分展示了春季勃勃的生机。（）是一道独特、迷人的风景。春雨竹笋鲜花请尝试用学习第一、二生活场景的方法学习后面四个生活场景。、抓住中心句理解课文内容。、抓住
4、含义深刻的词语来理解课文内容。、抓住过渡句，帮助理解课文内容。1、阅读文章的方法有：率领大踏步 鸡，乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后经过，肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。运用运用拟人拟人的手的手法，体现了法，体现了悠悠闲闲的农家生活的农家生活画面画面 。（）是一道独特、迷人的风景。院里鸡群觅食 他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树阴下，会见到一群鸭子，游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。即使附近的石头上有妇女在捣(do)衣，它们也从不吃惊。戏水觅食（）是一道独特、迷人的风景。是一道独特、迷人的风景。小桥流水
5、戏鸭人和鸭非常的亲近 若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐(xi)的田园风景画。天高地阔天高地阔田园风景画田园风景画他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天高地阔地吃起来。往远处看往远处看-吃热了解开衣襟感受吃热了解开衣襟感受-往天上看往天上看-秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织呀织，织，织，织呀!织，
6、织，织，织呀织，织，织，织呀!”!”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。月明人静月明人静甜甜蜜蜜甜甜蜜蜜（）是一道独特、迷人的风景。）是一道独特、迷人的风景。秋虫伴人入眠秋虫伴人入眠房前屋后的空间顺序。课文的写作顺序春夏秋、白天傍晚夜间的时间顺序。（交叉描写）本文通过描写（）朴实自然和谐的生活状况，赞美了（）热爱生活、用劳动双手建设家园、美化生活的品质。乡下人家乡下人家 乡下人家，不论什么时候,不论什么季节,都有一道独特、迷人的风景。独特迷人作者善于抓住乡村生活中最平凡的事物、最普通的场面，描写乡村生活的美。在平凡中发现美，感受美！
