1、(北师大版)图形的放大与缩小公开课11两幅画的长，宽各是多少？两幅画的长，宽各是多少？导案导案1 1 王晓光拖动电脑的鼠标，王晓光拖动电脑的鼠标，把一副长方形画放大把一副长方形画放大。第二幅长方形画的长是第一幅长的（第二幅长方形画的长是第一幅长的（）倍；）倍；第二幅长方形画的宽是第一幅宽的（第二幅长方形画的宽是第一幅宽的（）倍）倍第二幅画的长与第一幅画长的比是（）：（）第二幅画的长与第一幅画长的比是（）：（）第二幅画的宽与第一幅画宽的比是（）：（）第二幅画的宽与第一幅画宽的比是（）：（）第二幅长方形画的长是第一幅长的（第二幅长方形画的长是第一幅长的（2）倍；）倍；第二幅长方形画的宽是第一幅宽的
2、（第二幅长方形画的宽是第一幅宽的（2 ）倍）倍 第二幅的长与第一幅长的比是（第二幅的长与第一幅长的比是（2）:（1 ）第二幅的宽与第一幅宽的比是（第二幅的宽与第一幅宽的比是（2）:（1 ）通过以上学习活动我们发现图形通过以上学习活动我们发现图形变化前后边有什么关系？变化前后边有什么关系？例例1 1 王晓光把一幅长方形画缩小王晓光把一幅长方形画缩小。这一幅长方形画的长是这一幅长方形画的长是8 8厘米，宽是厘米，宽是5 5厘米厘米。8 8厘米厘米5 5厘米厘米4 4厘米厘米2.52.5厘米厘米 缩小后边的长度:缩小前边的长度 1:2 变化后变化后：把一个图形按一定的比放大（或缩小），把一个图形按一
3、定的比放大（或缩小），这个比表示放大（或缩小）这个比表示放大（或缩小）后后图形的图形的边长与边长与原来原来图形对应边长的比。图形对应边长的比。小结小结:变化前变化前 例例 按按2:2:的比画出长方形的比画出长方形 后的图形后的图形,观察上面的图形，你有什么发现？观察上面的图形，你有什么发现？4 42 2放大放大试一试：试一试：按按2 2：1 1的比画出三角形放大后的图形。的比画出三角形放大后的图形。量一量，三角形斜边的长也是原来的量一量，三角形斜边的长也是原来的2 2倍吗？倍吗？8241 把一个图形按一定的比放大（或缩小）后，把一个图形按一定的比放大（或缩小）后，所有对应边的长度比都相等。所有
4、对应边的长度比都相等。练一练练一练按按1 12 2的比画出的比画出下面图形缩小后的图形面图形缩小后的图形。填空：测一测1.把一个图形的每条边放大到原来的3倍，就是 把这个图形按（）的比放大。2.把一个图形的每条边缩小到原来的 ，就是把这个图形按（）的比缩小。123.把一个图形按1:4的比缩小，每条边就是原来的 。相信你能行：相信你能行：在方格图中自己设定一个比并在方格图中自己设定一个比并 画出按比放大或缩小后的图形。画出按比放大或缩小后的图形。你知道吗？图形的放大与缩小 图形的放大与缩小在日常生活中应用非常广泛，在深圳的世界之窗，就有许多建筑是将世界各地的名胜按一定的比例缩小后进行建造的，还有
5、冲洗照片，汽车模型制造，复印文件，绘制地图，观察太空的天文望远镜正是这些技术的应用，才使得我们的世界变得缤纷多彩，可见数学与生活的联系是多么的紧密。这张地图是将实际距离按这张地图是将实际距离按1：2000的比缩小得到的。的比缩小得到的。爷爷老花眼，读报时总是用放大镜把报纸上的文字放大。爷爷老花眼，读报时总是用放大镜把报纸上的文字放大。为了吸引客人买房，开发商经常按一定的比为了吸引客人买房，开发商经常按一定的比 将楼盘缩小制成模型对外展示。将楼盘缩小制成模型对外展示。世博会将各地经典建筑按一定的比缩小后供游人参观。世博会将各地经典建筑按一定的比缩小后供游人参观。1、通过分析、比较、综合，了解文本
6、的阐述方向，找准文本所展示的话题，探究材料之间的联系，明确不同点，找准每则材料和图表在内容和观点上的共同点，从而归纳出文本的主要内容及文本主题。2.这些材料从不同的角度呈现事物或者主题，单独看是完整的，合在一起又能够综合地表达意义，它们之间的顺序并不固定，打乱了原来的顺序，仍然可以表达原来的意义。所以称之为非连续性文本。具有直观、简明、概括性强、易于比较等特点。3材料一揭示了垃圾分类的必要性和紧迫性，并对民众的认知与实践情况作了统计；材料二分析了垃圾分类难以有效推进的原因并提出破解之道。4.每一座村落都有其自己的文化特色，不仅表现在当地村民的衣饰、建筑和饮食上，还体现了当地特色的节目和生活习惯等方面的内容。5.正是这些文化代表着传统村落的特色，所以吸引了各地游客前来体验并参与进来，在传统村落中按照他们的习俗和饮食习惯体验不一样的生活6.这些都是非常重要的文化内容，不要为了现代化进程的推进，使传统村落的文化遭到摒弃，都要尽可能的像非物质文化一样去保护。7.在对乡村进行保护的同时，需要注重将传统村落中太过落后的设备和设施条件进行现代化建设，将现代化更方便、有利的设施引进到传统村落中，将现代化理念也灌输到村落居民的大脑里，促进乡村的现代化发展。
