1、水乡课件1-优质公开课-长春版4下精品课堂导入课堂导入 同学们，在这篇课文中，作同学们，在这篇课文中，作者用细腻的笔触为我们描绘了江者用细腻的笔触为我们描绘了江南水乡的美丽景色，那么你知道南水乡的美丽景色，那么你知道有哪些有名的江南水乡吗？有哪些有名的江南水乡吗？字词学习字词学习县县 状状 框框 幻幻杉杉 刺刺 苇苇 绸绸狭狭 渐渐 戴戴 码码xin zhung kung hunxin zhung kung hunshn c wi chushn c wi chuxi jin di mxi jin di m柔和柔和 舒适舒适 别致别致 若隐若现若隐若现村落村落 绸缎绸缎 倒影倒影 瞬息即逝瞬息即
2、逝县城县城 状态状态 堤岸堤岸 目不暇接目不暇接词语积累词语积累区别字组词：区别字组词：县县 (县城县城)渐渐(逐渐逐渐)具具 (家具家具)浙浙(浙江浙江)幼幼 (幼年幼年)壮壮(壮士壮士)幻幻 (奇幻奇幻)状状(状告状告)例句赏析例句赏析例：例：有的景致嵌在窗框里，有的景致嵌在窗框里，就像就像一幅天然的水墨画扇面。一幅天然的水墨画扇面。赏析：赏析：使用比喻手法，将风景比使用比喻手法，将风景比喻成水墨画扇面。喻成水墨画扇面。模仿造句：模仿造句：一片片飘落的树叶，一片片飘落的树叶，像一只只飞舞的蝴蝶。像一只只飞舞的蝴蝶。例：细雨像蚕丝那么柔和，飘在脸上凉例：细雨像蚕丝那么柔和，飘在脸上凉沁沁的，
3、给人一种清新、舒适的感觉。沁沁的，给人一种清新、舒适的感觉。分析：分析：1 1、从比喻句中体会雨的细、柔、从比喻句中体会雨的细、柔、轻。轻。2 2、抓住重点词语、抓住重点词语“飘飘”体会雨的轻柔体会雨的轻柔美感美感；“凉沁沁凉沁沁”体会雨给人的清爽舒体会雨给人的清爽舒服的感觉。服的感觉。课文分析课文分析例：窗口开得很别致，形状像一把张开的折例：窗口开得很别致，形状像一把张开的折扇；外面的景致嵌在窗框里，就像一幅天然扇；外面的景致嵌在窗框里，就像一幅天然的水墨画扇面。的水墨画扇面。分析：分析：1 1、从两个连用的比喻句中感受作者、从两个连用的比喻句中感受作者运用比喻的修辞手法把窗口的外形写得形象
4、、运用比喻的修辞手法把窗口的外形写得形象、逼着。逼着。2 2、抓住重点词语、抓住重点词语“水墨画水墨画”体会风景像连体会风景像连绵不断的画面，可以想像那一定很美。绵不断的画面，可以想像那一定很美。课文分析课文分析问题思考问题思考1 1、仔细阅读课文，说一说课文的、仔细阅读课文，说一说课文的叙述顺序。叙述顺序。2 2、本课课文介绍了哪些水乡特有、本课课文介绍了哪些水乡特有的景色？的景色？内容理解内容理解1 1、叙述顺序：先写在船舱看到的，、叙述顺序：先写在船舱看到的，再写河的两岸风光，然后又写了河面再写河的两岸风光，然后又写了河面上的风景。上的风景。2 2、课文描写了石拱桥、水中合成的、课文描写了石拱桥、水中合成的圆月、罱泥船、水牛等水乡特有的景圆月、罱泥船、水牛等水乡特有的景色。色。一路游览，一路美景，江南一路游览，一路美景，江南水乡的美丽景色浸润了我们的心水乡的美丽景色浸润了我们的心灵灵，本篇课文写出了水乡，本篇课文写出了水乡独特的独特的风情，独特的美。风情，独特的美。请同学们写一请同学们写一篇描写自己家乡的作文。篇描写自己家乡的作文。拓展作业拓展作业再见再见
