（部编版）四年级语文上册《观潮》公开课教学课件.pptx

1、部编版四年级语文上册观 潮千百年来，钱塘江以其奇特卓绝的江湖倾倒了无数游客，钱塘江大潮被誉为“天下奇观”。大诗人李白就曾写道：“浙江八月何如此，涛似连山喷雪来！”钱塘江大潮究竟是怎样的奇观呢？“八月十八湖，壮观天下无。”这是北宋文学家苏轼咏赞钱塘秋湖的千古名句。让我们一起领略它的风采吧！激趣导入激趣导入 钱塘江大潮与南美亚马逊河、南亚恒河并成钱塘江大潮与南美亚马逊河、南亚恒河并成为为“世界三大强涌潮河流世界三大强涌潮河流”。在钱塘江可以看到一线潮、交叉潮和回头潮在钱塘江可以看到一线潮、交叉潮和回头潮三种景象，苏东坡曾道三种景象，苏东坡曾道“八月十八潮，壮观天八月十八潮，壮观天下无下无”。每年农

2、历八月十八，海宁市盐官镇钱。每年农历八月十八，海宁市盐官镇钱塘江的潮事最盛，以潮头并列一线为特色，故塘江的潮事最盛，以潮头并列一线为特色，故此地有此地有“海宁宝塔一线潮海宁宝塔一线潮”之誉。之誉。背景资料背景资料一线潮回头潮交叉潮观潮的历史 观潮始于汉魏，盛于唐宋，至今已有观潮始于汉魏，盛于唐宋，至今已有20002000余年的余年的历史，成为当地奇观。每当观潮日到来时，堤坝上车如历史，成为当地奇观。每当观潮日到来时，堤坝上车如水流，人山人海。滚滚潮水由远及近涌来，形成汹涌的水流，人山人海。滚滚潮水由远及近涌来，形成汹涌的浪涛，犹如万马奔腾；遇到河床受阻时，浪潮掀起三五浪涛，犹如万马奔腾；遇到河

3、床受阻时，浪潮掀起三五米高，有排山倒海之势。米高，有排山倒海之势。想要看到钱塘江盛景，需要选好地段：塔旁观想要看到钱塘江盛景，需要选好地段：塔旁观“一线潮一线潮”，八堡看，八堡看“汇合潮汇合潮”，老盐仓赏，老盐仓赏“回头潮回头潮”。据据 堤堤 阔阔 笼笼 罩罩 盼盼逐逐犹犹 崩崩 震震余余顿顿潮潮滚滚渐渐chojdkulngzhopngndnzhjinyubngzhny左右左右 结构结构上下上下 结构结构潮潮堤堤据据顿顿犹犹崩崩笼笼 罩罩渐渐震震阔阔盼盼逐逐滚滚余余半包围半包围 结构结构多音字多音字号号ho 军号ho 号叫字词整合字词整合多音字多音字蒙蒙mng 蒙骗mng 启蒙Mng 蒙古笼罩

4、：广泛覆盖的样子。笼罩：广泛覆盖的样子。若隐若现：形容隐隐约约。若隐若现：形容隐隐约约。人声鼎沸：人群发出的声音像谁在锅里沸腾，形容人人声鼎沸：人群发出的声音像谁在锅里沸腾，形容人生喧哗。生喧哗。山崩地裂：山岳倒塌，地面崩裂。形容巨大的声响。山崩地裂：山岳倒塌，地面崩裂。形容巨大的声响。漫天卷地：布满天空，席卷大地。形容波涛无边无际漫天卷地：布满天空，席卷大地。形容波涛无边无际的涌来，随着风浪翻卷的情景。的涌来，随着风浪翻卷的情景。恢复：变成原来的样子。恢复：变成原来的样子。重难点词语重难点词语填一填填一填1.本课共有（本课共有（）个自然段。）个自然段。2.这是一篇记叙（这是一篇记叙（）的文章

5、，作者按时间顺序）的文章，作者按时间顺序耳闻目睹了（耳闻目睹了（）、（）、（）、（）、（）的景象，写出了大潮的（的景象，写出了大潮的（）、（）、（）、）、（）。）。5观潮盛况观潮盛况潮来前潮来前 潮来时潮来时潮头过后潮头过后奇特奇特雄伟雄伟壮观壮观整体感知整体感知 观观 潮潮 潮来前：潮来前：潮来时：潮来时：潮去后：潮去后：闷雷滚动越来越响山崩地裂一条白线横贯江面白浪翻滚万马齐奔壮观壮观漫天卷地风号浪吼奔腾西去恢复平静天天下下奇奇观观课文结构远远近近远远江面平静、薄雾笼罩、人山人海潮来前潮来前潮来时潮来时潮去后潮去后中心思想中心思想 本文记叙了作者耳闻目睹的潮来前、潮来时、潮去后的景象，描写了

6、大潮由远而近到奔腾西去的全过程，显示了江潮由风平浪静到奔腾咆哮再到恢复平静的动态变化，表现了大潮的奇特、雄伟、壮观，赞叹了大自然的神奇与魅力。本文记叙了钱塘江大潮来前、来时、去后的景象，本文记叙了钱塘江大潮来前、来时、去后的景象，描写了大潮由远而近到奔腾西去的全过程，显示了描写了大潮由远而近到奔腾西去的全过程，显示了江潮的整个动态过程，表现了大潮的奇特、雄伟、江潮的整个动态过程，表现了大潮的奇特、雄伟、壮观，赞叹了大自然的神奇，表达了对大自然的然壮观，赞叹了大自然的神奇，表达了对大自然的然爱之情，赞美了祖国的大好河山。爱之情，赞美了祖国的大好河山。1.第第1段在课文中起着怎样的作用？段在课文中

7、起着怎样的作用？再读课文再读课文中心思想 本文记叙了钱塘江大潮来前、来时、去后的景象，本文记叙了钱塘江大潮来前、来时、去后的景象，描写了大潮由远而近到奔腾西去的全过程，显示了描写了大潮由远而近到奔腾西去的全过程，显示了江潮的整个动态过程，表现了大潮的奇特、雄伟、江潮的整个动态过程，表现了大潮的奇特、雄伟、壮观，赞叹了大自然的神奇，表达了对大自然的然壮观，赞叹了大自然的神奇，表达了对大自然的然爱之情，赞美了祖国的大好河山。爱之情，赞美了祖国的大好河山。2.第第2段按什么顺序描写了什么场面？段按什么顺序描写了什么场面？作者由远及近，从声、形、色等方面描述了大潮的磅礴气势和壮丽景象。a.作者是按照远

8、稍近再近更近的顺序写大潮中景象的。b.作者是从声音、形状、颜色这三方面来描述大潮的。中心思想 本文记叙了钱塘江大潮来前、来时、去后的景象，本文记叙了钱塘江大潮来前、来时、去后的景象，描写了大潮由远而近到奔腾西去的全过程，显示了描写了大潮由远而近到奔腾西去的全过程，显示了江潮的整个动态过程，表现了大潮的奇特、雄伟、江潮的整个动态过程，表现了大潮的奇特、雄伟、壮观，赞叹了大自然的神奇，表达了对大自然的然壮观，赞叹了大自然的神奇，表达了对大自然的然爱之情，赞美了祖国的大好河山。爱之情，赞美了祖国的大好河山。3.作者在第作者在第5段描写余波有什么作用？段描写余波有什么作用？作者写余波气势宏大，更能突出

9、钱塘江大潮的壮观。余波尚且如此，可以想象浪潮之大。（这是一种衬托的手法。运用这种手法，可以使要表现的事物的特征更加突出。）4.下面能表现钱塘江大潮下面能表现钱塘江大潮“奇奇”的有的有()。A.“潮来前”，观潮的人之多及人们高涨的热情。B.“潮来时”，大潮雷霆万钧的声威和惊心动魄的气势。C“潮头过后”，余波的漫天卷地、汹涌澎湃。ABC （1 1）午后一点左右，从远处传来）午后一点左右，从远处传来隆隆隆的响声隆的响声，好像，好像闷雷滚动闷雷滚动。把大潮的声音比作闷雷滚动，暗示潮水来势凶猛。（2 2）过了一会儿，）过了一会儿，响声越来越大响声越来越大，只见东，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人

10、群边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。又沸腾起来。一条白线一条白线大潮离我们越来越近了大潮离我们越来越近了 （3 3）那条那条白线白线很快地向我们移来，逐渐很快地向我们移来，逐渐拉长拉长，变粗，横贯江面变粗，横贯江面。气势越来越大，大家的心情越来越激动形状形状（4 4）再近些，只见白浪翻滚，形成）再近些，只见白浪翻滚，形成一道一道两两 多多高的水墙。高的水墙。一丈约3.33米，两丈相当于两层楼房那么高呢！丈丈多么奇特，多么壮观啊！我们一起闭上眼睛，边想象画面边读一读。（5 5）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那

11、声音如同山崩地裂，好像大地浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。都被震得颤动起来。千万匹白色战马千万匹白色战马比喻句比喻句浪潮浪潮比作浩浩荡荡浩浩荡荡原形容水势广大的样子。这里体现出了大潮气势浩大。气势浩大。山崩塌了，地也裂开了，这声音真是震耳欲聋啊！山崩地裂山崩地裂“齐头并进、浩浩荡荡齐头并进、浩浩荡荡”写出了潮水铺天写出了潮水铺天盖地般、如万马奔腾般地奔涌的具体盖地般、如万马奔腾般地奔涌的具体样子。样子。齐头并进齐头并进品词析句品词析句 句子：午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。理解：这是一个比喻句，把潮水来时的声音比作闷雷。句子：午后一点左右，从

12、远处传来隆隆的响声，句子：午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。好像闷雷滚动。品词析句品词析句这句话运用比喻的修辞手法将这句话运用比喻的修辞手法将“潮声潮声”比作比作“闷雷闷雷”，形象地写出了大潮从远处来时的声音，暗示了钱塘潮形象地写出了大潮从远处来时的声音，暗示了钱塘潮宏大的气势。宏大的气势。品词析句品词析句 句子：午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。理解：这是一个比喻句，把潮水来时的声音比作闷雷。句子：句子：浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂

13、，好像大地都被震得颤动起来。裂，好像大地都被震得颤动起来。品词析句品词析句这句话运用了比喻和夸张的修辞手法，把浪潮比作齐这句话运用了比喻和夸张的修辞手法，把浪潮比作齐头并进的千万匹白色战马，把潮来时的声音夸张成头并进的千万匹白色战马，把潮来时的声音夸张成“山崩地裂山崩地裂”，这样有声有色的描绘，使人如临其境，这样有声有色的描绘，使人如临其境，充分表现了钱塘江大潮非凡的气势。充分表现了钱塘江大潮非凡的气势。下面，请同学们用比喻或者夸张的修辞手法来造个句下面，请同学们用比喻或者夸张的修辞手法来造个句子吧！子吧！想一想：想一想：1.文章在描写钱塘江大潮时运用了哪些修辞手法？2.作者通过描写钱塘江大潮

14、，表达了怎样的思想感情？精读课文精读课文修辞手法修辞手法浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。被震得颤动起来。比喻：白浪 “千万匹白色战马”形象地表现出大潮的形状和非凡的气质夸张：潮来的声音 “山崩地裂”形象地写出大潮到来时的巨大声响，令人如闻其声修辞手法修辞手法午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。比喻：潮声 “闷雷滚动”生动形象地突出钱塘江大潮的气势宏大 下面，请同学们

15、用比喻或者夸张的修辞手法来造个句子下面，请同学们用比喻或者夸张的修辞手法来造个句子吧！吧！课文在描写钱塘江大潮时，运用了课文在描写钱塘江大潮时，运用了比喻比喻的修辞手法。如，的修辞手法。如，“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来飞奔而来”，这句话将浪潮比作千万匹白色战马，把大潮的形，这句话将浪潮比作千万匹白色战马，把大潮的形状和非凡的气势表现得生动形象。运用比喻的修辞手法时要注状和非凡的气势表现得生动形象。运用比喻的修辞手法时要注意，本体和喻体必须是性质不同的两类事物，本体和喻体之间意，本体和喻体必须是性质不同的两类事

16、物，本体和喻体之间必须有相似点。必须有相似点。仿写仿写：请你运用比喻的修辞手法，描写一下多姿多彩的云。请你运用比喻的修辞手法，描写一下多姿多彩的云。故乡的云，总是那么多姿多彩。故乡的云，总是那么多姿多彩。_ 写作方法写作方法我来说 钱塘江大潮那磅礴的气势，那闷雷般的响声，那漫天卷地的余波，无不深深地震撼着我们。它再一次向我们展示了大自然的瑰丽和神奇，让我们感到由衷的骄傲与自豪。我们欣赏这样的美景，更要懂得珍惜和保护，让这样的自然奇观魅力长存。你来写 我们的祖国幅员辽阔，拥有许许多多壮丽奇特的自然景观，_ 拓展延伸拓展延伸带“鼎”字的词语鼎鼎有名 一言九鼎 革故鼎新 钟鸣鼎食 问鼎中原 鼎足而立

17、力能扛鼎 天下鼎沸描写江潮的诗句海神来过恶风回，浪打天门石壁开。(唐)李白横江词六首其四春江潮水连海平，海上明月共潮生。(唐)张若虚春江花月夜须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。(唐)刘禹锡浪淘沙千里波涛滚滚来，雪花飞向钓鱼台。人山纷赞阵容阔，铁马从容杀敌回。毛泽东七绝观潮语言积累语言积累结构梳理结构梳理观 潮钱钱塘塘江江大大潮潮天天下下奇奇观观潮来前：潮来前：平静平静潮来时潮来时远远近些近些再近再近更近更近像闷雷滚动像闷雷滚动一条白线一条白线长长 粗粗 横贯江面横贯江面白色城墙白色城墙千万匹白色战马千万匹白色战马潮过后：潮过后：余波涌来，余波涌来，涨涨了两丈来高了两丈来高响声越来越大响声越来越大山崩地裂山崩地裂