人教版语文七年级上册课外文言文阅读27篇公开课课件：19篇.ppt

1、四、课外文言文阅读二十七篇（一）徐孺子妙答（一）徐孺子妙答徐孺子年九岁，尝月下戏，人语之曰：徐孺子年九岁，尝月下戏，人语之曰：“若令月中无物，当极明若令月中无物，当极明邪？邪？”徐曰：徐曰：“不然。譬如人眼中有瞳子，无此必不明。不然。譬如人眼中有瞳子，无此必不明。”选自刘义庆世说新语选自刘义庆世说新语【词语溯源，回归教材】【词语溯源，回归教材】1.解释课内加点的词。解释课内加点的词。（1）门外）门外戏戏（玩耍玩耍）（2）我寄愁心与）我寄愁心与明明月（月（明亮明亮）（3）公欣）公欣然然曰（曰（的样子的样子）2.解释文中加点词语的含义。解释文中加点词语的含义。（1）尝尝月下戏（月下戏（曾经曾经）（

2、2）尝月下）尝月下戏戏（玩耍玩耍）（3）人）人语语之曰之曰(对对说说）（4）当极）当极明明邪（邪（亮亮）（5）不）不然然（这样这样）（6）譬如譬如人眼中有瞳子（人眼中有瞳子（就好像，好比就好像，好比）3.下列句子中加点词的意思相同的一项是（下列句子中加点词的意思相同的一项是（D）A.若若令月中无物未令月中无物未若若柳絮因风起柳絮因风起 B.当当极极明邪乐明邪乐极极生悲生悲C.无无此此必不明厚必不明厚此此薄彼薄彼 D.当当极明邪理所极明邪理所当当然然【解析】【解析】A.如果如果/及，比得上；及，比得上；B.非常非常/到达顶点；到达顶点；C.这个这个/指示代词，指示代词，与与“彼彼”相对；相对；D

3、.应当。应当。4.下列句子中加点的下列句子中加点的“之之”的用法与的用法与“人语之曰人语之曰”的的“之之”不同的一不同的一项是（项是（A）A.日月日月之之行行 B.下车引下车引之之 C.学而时习学而时习之之 D.曲肱而枕曲肱而枕之之【解析】【解析】A.用于主谓之间，取消句子的独立性；用于主谓之间，取消句子的独立性；B、C、D三项均为代三项均为代词，与例句相同。词，与例句相同。5.用现代汉语翻译下列句子。用现代汉语翻译下列句子。（1）若令月中无物，当极明邪？）若令月中无物，当极明邪？如果月亮中没有东西遮挡，它应该非常明亮吧？如果月亮中没有东西遮挡，它应该非常明亮吧？（2）譬如人眼中有瞳子，无此必

4、不明。）譬如人眼中有瞳子，无此必不明。这就像人眼中有瞳仁一样，没有它眼睛一定不会亮的。这就像人眼中有瞳仁一样，没有它眼睛一定不会亮的。6.“无此必不明无此必不明”中的中的“此此”指代的是什么？指代的是什么？瞳子（瞳仁）瞳子（瞳仁）。7.徐孺子年少聪敏，他从月亮联想到徐孺子年少聪敏，他从月亮联想到人的眼睛人的眼睛，把月中物比喻为，把月中物比喻为瞳子瞳子（仁）（仁），反应极为敏捷。，反应极为敏捷。【译文】徐孺子九岁时，有一次在月光下玩耍，有人对他说：【译文】徐孺子九岁时，有一次在月光下玩耍，有人对他说：“如果如果月亮中没有东西遮挡，它应该非常明亮吧？月亮中没有东西遮挡，它应该非常明亮吧？”徐孺子说

5、：徐孺子说：“不是这样。不是这样。这就像人眼中有瞳仁一样，没有它眼睛一定不会亮的。这就像人眼中有瞳仁一样，没有它眼睛一定不会亮的。”（二）西湖七月半（二）西湖七月半吾辈始舣舟吾辈始舣舟近岸。断桥石磴始凉，席其上，呼客纵饮。此时，月如镜近岸。断桥石磴始凉，席其上，呼客纵饮。此时，月如镜新磨，山复整妆，湖复新磨，山复整妆，湖复靧靧面面，向之浅斟低唱者出，匿影树下者亦出，向之浅斟低唱者出，匿影树下者亦出，吾辈往通声气，拉与同座。韵友吾辈往通声气，拉与同座。韵友来，名妓至，杯箸安，竹肉来，名妓至，杯箸安，竹肉发。月发。月色苍凉东方将白客方散去。吾辈纵舟，酣睡于十里荷花之中，香气拘色苍凉东方将白客方散去

6、。吾辈纵舟，酣睡于十里荷花之中，香气拘人，清梦甚惬。人，清梦甚惬。【注释】舣（【注释】舣（y）舟：将船向岸边靠拢。靧（）舟：将船向岸边靠拢。靧（hu）面：洗脸。）面：洗脸。韵友：风雅的朋友。竹肉：竹，指箫、笛等竹制管乐器；肉，歌喉。韵友：风雅的朋友。竹肉：竹，指箫、笛等竹制管乐器；肉，歌喉。【词语溯源，回归教材】【词语溯源，回归教材】1.解释课内加点的词。解释课内加点的词。（1）饭疏食，）饭疏食，饮饮水（水（喝喝）（2）好之者不）好之者不如如乐之者（乐之者（及，比得上及，比得上）（3）逝者）逝者如如斯夫（斯夫（像像）（4）温故而知）温故而知新新（新的理解和体会新的理解和体会）2.解释文中加点词

7、语的含义。解释文中加点词语的含义。（1）席席其上（其上（摆设酒席摆设酒席）（2）呼呼客纵饮（客纵饮（招呼招呼）（3）呼客纵）呼客纵饮饮（喝酒喝酒）（4）月）月如如镜新磨（镜新磨（像像）（5）月如镜）月如镜新新磨（磨（刚刚）（6）杯）杯箸箸安（安（筷子筷子）3.下列句子中加点词的意思相同的一项是（下列句子中加点词的意思相同的一项是（A）A.吾辈吾辈始始舣舟近岸舣舟近岸 断桥石磴断桥石磴始始凉凉 B.山山复复整妆整妆 将将复复何及何及C.名妓名妓至至 幸甚幸甚至至哉哉 D.杯箸杯箸安安 安安居乐业居乐业【解析】【解析】A.才；才；B.重新重新/又；又；C.到到/达到极点；达到极点；D.安放安放/安

8、于。安于。4.下列句子中加点虚词的意思不同的一项是（下列句子中加点虚词的意思不同的一项是（B）A.匿影树下匿影树下者者亦出亦出 知之知之者者不如好之者不如好之者B.酣睡酣睡于于十里荷花之中十里荷花之中 于于我如浮云我如浮云C.匿影树下者匿影树下者亦亦出出 乐乐亦亦在其中矣在其中矣D.酣睡于十里荷花酣睡于十里荷花之之中中 夫君子夫君子之之行行【解析】【解析】A.的人；的人；B.在在/对，对于；对，对于；C.也；也；D.助词，的。助词，的。5.用用“/”给文中画线句子断句。（限断两处）给文中画线句子断句。（限断两处）月色苍凉月色苍凉/东方将白东方将白/客方散去客方散去人教版语文七年级上册课外文言文

9、阅读27篇公开课课件：1-9篇人教版语文七年级上册课外文言文阅读27篇公开课课件：1-9篇6.用现代汉语翻译下列句子。用现代汉语翻译下列句子。（1）向之浅斟低唱者出，匿影树下者亦出。）向之浅斟低唱者出，匿影树下者亦出。刚才慢慢地喝酒，低吟浅唱的人出来了，藏身在树底下的人也出来了。刚才慢慢地喝酒，低吟浅唱的人出来了，藏身在树底下的人也出来了。（2）韵友来，名妓至，杯箸安，竹肉发。）韵友来，名妓至，杯箸安，竹肉发。风雅的朋友来了，有名的歌妓也来了，（大家）安放好杯子和筷子，风雅的朋友来了，有名的歌妓也来了，（大家）安放好杯子和筷子，笛声与歌声一同响了起来。笛声与歌声一同响了起来。7.文中描写盛夏西

10、湖月夜美景的句子是文中描写盛夏西湖月夜美景的句子是此时，月如镜新磨，山复整妆，此时，月如镜新磨，山复整妆，湖复靧面湖复靧面。这些句子运用了。这些句子运用了比喻比喻、拟人拟人的修辞手法。的修辞手法。人教版语文七年级上册课外文言文阅读27篇公开课课件：1-9篇人教版语文七年级上册课外文言文阅读27篇公开课课件：1-9篇【译文】（这时）我们才把船靠近湖岸。断桥边的石磴也才凉下来，【译文】（这时）我们才把船靠近湖岸。断桥边的石磴也才凉下来，在上面摆设酒席，招呼客人开怀畅饮。此时月亮像刚刚磨过的铜镜，在上面摆设酒席，招呼客人开怀畅饮。此时月亮像刚刚磨过的铜镜，（光洁明亮，）山峦重新整理了容妆，湖水重新整

11、洗面目。原来慢慢（光洁明亮，）山峦重新整理了容妆，湖水重新整洗面目。原来慢慢喝酒、低吟浅唱的人出来了，隐藏在树荫下的人也出来了，我们这些喝酒、低吟浅唱的人出来了，隐藏在树荫下的人也出来了，我们这些人去和他们打招呼，拉来同席而坐。风雅的朋友来了，出名的歌妓也人去和他们打招呼，拉来同席而坐。风雅的朋友来了，出名的歌妓也来了，杯筷安置，歌乐齐发。直到月色灰白清凉，东方即将破晓，客来了，杯筷安置，歌乐齐发。直到月色灰白清凉，东方即将破晓，客人才散去。我们这些人放船在十里荷花之间，畅快地安睡，花香飘绕人才散去。我们这些人放船在十里荷花之间，畅快地安睡，花香飘绕于身边，清梦非常舒适。于身边，清梦非常舒适。

12、人教版语文七年级上册课外文言文阅读27篇公开课课件：1-9篇人教版语文七年级上册课外文言文阅读27篇公开课课件：1-9篇（三）伯牙善鼓琴（三）伯牙善鼓琴伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山。善哉，峨峨兮若泰山。”志在流水，钟子期曰：志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江善哉，洋洋兮若江河。河。”伯牙所念，钟子期必得之。伯牙所念，钟子期必得之。伯牙游于泰山之阴卒逢暴雨止于岩伯牙游于泰山之阴卒逢暴雨止于岩下下。心悲，乃援琴而鼓之。初为霖雨之操，更造崩山之音。曲每奏，。心悲，乃援琴而鼓之。初为霖雨之操，更造崩

13、山之音。曲每奏，钟子期辄穷其趣。伯牙乃舍琴而叹曰：钟子期辄穷其趣。伯牙乃舍琴而叹曰：“善哉，善哉，子之听夫志，善哉，善哉，子之听夫志，想象犹吾心也。吾于何逃声哉？想象犹吾心也。吾于何逃声哉？”【词语溯源，回归教材】【词语溯源，回归教材】1.解释课内加点的词。解释课内加点的词。（1）择其）择其善善者而从之者而从之好好（2）歌以咏）歌以咏志志志向，志趣志向，志趣（3）其人）其人舍舍然大喜然大喜同同“释释”，解除、消除，解除、消除人教版语文七年级上册课外文言文阅读27篇公开课课件：1-9篇人教版语文七年级上册课外文言文阅读27篇公开课课件：1-9篇2.解释文中加点词语的含义。解释文中加点词语的含义。

14、（1）伯牙）伯牙善善鼓琴鼓琴擅长擅长（2）志志在高山在高山志趣，心意志趣，心意（3）伯牙所）伯牙所念念想想（4）乃）乃援援琴而鼓之琴而鼓之拿，取拿，取（5）钟子期）钟子期辄辄穷其趣穷其趣总是总是（6）伯牙乃）伯牙乃舍舍琴而叹曰琴而叹曰放下放下3.下列句子中加点词的意思不同的一项是下列句子中加点词的意思不同的一项是CA.峨峨兮峨峨兮若若泰山泰山 日月之行，日月之行，若若出其中出其中B.钟子期钟子期必必得之得之 必必有我师焉有我师焉C.钟子期辄钟子期辄穷穷其趣其趣 悲守悲守穷穷庐庐D.吾吾于何逃声哉于何逃声哉 吾吾日三省吾身日三省吾身【解析】【解析】A.好像；好像；B.一定；一定；C.穷尽穷尽/穷

15、困；穷困；D.我。我。人教版语文七年级上册课外文言文阅读27篇公开课课件：1-9篇人教版语文七年级上册课外文言文阅读27篇公开课课件：1-9篇4.下列选项中加点虚词的含义和用法相同的一项是下列选项中加点虚词的含义和用法相同的一项是BA.钟子期必得钟子期必得之之 初为霖雨初为霖雨之之操操B.钟子期辄穷钟子期辄穷其其趣趣 其其一犬坐于前一犬坐于前C.伯牙伯牙乃乃舍琴而叹曰舍琴而叹曰 去后去后乃乃至至D.吾于何逃声吾于何逃声哉哉 非人非人哉哉【解析】【解析】A.代词代词/助词，的；助词，的；B.其中；其中；C.就就/才；才；D.表示疑问的语气，表示疑问的语气，相当于相当于“呢呢”/语气词，表示感叹。

16、语气词，表示感叹。5.用用“/”给文中画线句子断句。（限断两处）给文中画线句子断句。（限断两处）伯牙游于泰山之阴伯牙游于泰山之阴/卒逢暴雨卒逢暴雨/止于岩下止于岩下人教版语文七年级上册课外文言文阅读27篇公开课课件：1-9篇人教版语文七年级上册课外文言文阅读27篇公开课课件：1-9篇6.用现代汉语翻译下列句子。用现代汉语翻译下列句子。（1）善哉，洋洋兮若江河。）善哉，洋洋兮若江河。好啊，广大的样子像江河。好啊，广大的样子像江河。（2）子之听夫志，想象犹吾心也。）子之听夫志，想象犹吾心也。你听琴时所想到的，就像我弹琴时所想到的。你听琴时所想到的，就像我弹琴时所想到的。7.“高山流水觅知音高山流水

17、觅知音”的故事至今广为传颂，从文中的哪句话可以看的故事至今广为传颂，从文中的哪句话可以看出子期堪称伯牙的出子期堪称伯牙的“知音知音”？请结合文意，谈谈你对？请结合文意，谈谈你对“知音知音”的理解。的理解。“伯牙所念，钟子期必得之。伯牙所念，钟子期必得之。”或或“曲每奏，钟子期辄穷其趣。曲每奏，钟子期辄穷其趣。”真真正的正的“知音知音”是指能彼此了解，心心相印，心意相通的人。是指能彼此了解，心心相印，心意相通的人。人教版语文七年级上册课外文言文阅读27篇公开课课件：1-9篇人教版语文七年级上册课外文言文阅读27篇公开课课件：1-9篇【译文】伯牙擅长弹琴，钟子期善于倾听。伯牙弹琴的时候，内心想【译

18、文】伯牙擅长弹琴，钟子期善于倾听。伯牙弹琴的时候，内心想着高山。钟子期赞叹道：着高山。钟子期赞叹道：“好啊，高耸的样子就像泰山！好啊，高耸的样子就像泰山！”伯牙内心伯牙内心想着流水。钟子期又喝彩道：想着流水。钟子期又喝彩道：“好啊！浩浩荡荡就像长江大河一样！好啊！浩浩荡荡就像长江大河一样！”凡是伯牙弹琴时心中所想的，钟子期都能够从琴声中听出来。（有一凡是伯牙弹琴时心中所想的，钟子期都能够从琴声中听出来。（有一次，）伯牙在泰山北面游玩，突然遇上暴雨，被困在岩石下面。心中次，）伯牙在泰山北面游玩，突然遇上暴雨，被困在岩石下面。心中悲伤，就取琴弹奏起来。起初他弹了表现连绵大雨的曲子，接着又奏悲伤，就

19、取琴弹奏起来。起初他弹了表现连绵大雨的曲子，接着又奏出了表现高山崩坍的壮烈之音。每奏一曲，钟子期总是能悟透其中旨出了表现高山崩坍的壮烈之音。每奏一曲，钟子期总是能悟透其中旨趣。伯牙便放下琴，长叹道：趣。伯牙便放下琴，长叹道：“好啊，好啊！你听懂了啊，弹琴时您好啊，好啊！你听懂了啊，弹琴时您心里想的和我想表达的一样。我到哪去隐匿自己的心声呢？心里想的和我想表达的一样。我到哪去隐匿自己的心声呢？”人教版语文七年级上册课外文言文阅读27篇公开课课件：1-9篇人教版语文七年级上册课外文言文阅读27篇公开课课件：1-9篇（四）披裘公贫而有志（四）披裘公贫而有志披裘披裘公者，吴人也。延陵季子出游，见路有遗

20、金。时夏五月公公者，吴人也。延陵季子出游，见路有遗金。时夏五月公披羊裘负薪披羊裘负薪而过之季子呼公取焉。公投镰于地，瞑目拂手而言曰：而过之季子呼公取焉。公投镰于地，瞑目拂手而言曰：“子何居之高而视之下，貌之君子而言之野子何居之高而视之下，貌之君子而言之野也。吾五月披裘而负薪，也。吾五月披裘而负薪，岂取遗金者？岂取遗金者？”季子知其为贤者季子知其为贤者，请问姓字。公曰：，请问姓字。公曰：“吾子皮相之士，吾子皮相之士，何足语姓字也。何足语姓字也。”遂去。遂去。选自贫士传选自贫士传【注释】裘：皮革做的衣服。薪：柴草。野：粗野、粗俗。【注释】裘：皮革做的衣服。薪：柴草。野：粗野、粗俗。贤者：品德高尚的

21、人。贤者：品德高尚的人。【词语溯源，回归教材】【词语溯源，回归教材】1.解释课内加点的词。解释课内加点的词。（1）投投以骨以骨扔扔（2）目似）目似瞑瞑闭上眼睛闭上眼睛（3）转）转视视积薪后积薪后看看（4）不亦）不亦君子君子乎乎指有才德的人指有才德的人人教版语文七年级上册课外文言文阅读27篇公开课课件：1-9篇人教版语文七年级上册课外文言文阅读27篇公开课课件：1-9篇2.解释文中加点词语的含义。解释文中加点词语的含义。（1）见路有）见路有遗遗金金遗失的遗失的（2）公）公投投镰于地镰于地扔扔（3）瞑目瞑目拂手而言曰拂手而言曰闭上眼睛闭上眼睛（4）子何居之高而）子何居之高而视视之下之下眼光眼光（5

22、）吾五月披裘而）吾五月披裘而负负薪薪背背（6）何）何足足语姓字也语姓字也值得值得3.下列句子中加点词的含义不同的一项是下列句子中加点词的含义不同的一项是CA.遂遂去去 相委而相委而去去B.季子季子知知其为贤者其为贤者 知知之者不如好之者之者不如好之者C.子子何何居之高而视之下居之高而视之下 水水何何澹澹澹澹D.瞑目拂手瞑目拂手而而言曰言曰 温故温故而而知新知新【解析】【解析】A.离开；离开；B.知道；知道；C.怎么怎么/多么；多么；D.表顺承。表顺承。人教版语文七年级上册课外文言文阅读27篇公开课课件：1-9篇人教版语文七年级上册课外文言文阅读27篇公开课课件：1-9篇4.用用“/”给文中画线

23、句子断句。（限断两处）给文中画线句子断句。（限断两处）时夏五月时夏五月/公披羊裘负薪而过之公披羊裘负薪而过之/季子呼公取焉季子呼公取焉5.用现代汉语翻译下列句子。用现代汉语翻译下列句子。（1）子何居之高而视之下，貌之君子而言之野也。）子何居之高而视之下，貌之君子而言之野也。你怎么身处高位而见识低下呢？相貌是君子，但语言粗俗。你怎么身处高位而见识低下呢？相貌是君子，但语言粗俗。（2）吾子皮相之士，何足语姓字也。）吾子皮相之士，何足语姓字也。我是见识粗浅的人，哪里值得说出姓名呢。我是见识粗浅的人，哪里值得说出姓名呢。6.披裘公如何看待延陵季子的披裘公如何看待延陵季子的“好意好意”？披裘公认为自己受

24、到侮辱，拒绝拾金，义正词严。（意思对即可）披裘公认为自己受到侮辱，拒绝拾金，义正词严。（意思对即可）人教版语文七年级上册课外文言文阅读27篇公开课课件：1-9篇人教版语文七年级上册课外文言文阅读27篇公开课课件：1-9篇【译文】披裘公是吴国的人。延陵季子外出游玩，看见路上有别人丢【译文】披裘公是吴国的人。延陵季子外出游玩，看见路上有别人丢失的金子。正值盛夏五月，有一个披着羊皮袄背着柴经过这里的人，失的金子。正值盛夏五月，有一个披着羊皮袄背着柴经过这里的人，季子叫他把地上的金子捡起来。披裘公把镰刀丢到地上，闭上眼睛，季子叫他把地上的金子捡起来。披裘公把镰刀丢到地上，闭上眼睛，将手一甩，说：将手一

25、甩，说：“你怎么站在高处眼界却如此低下？外貌高雅，说话你怎么站在高处眼界却如此低下？外貌高雅，说话却那么粗俗？我五月天披着皮衣背柴，难道就是捡人家丢失的金子的却那么粗俗？我五月天披着皮衣背柴，难道就是捡人家丢失的金子的人吗？人吗？”季子知道他是品德高尚的人，就询问他的姓名与字号。披裘季子知道他是品德高尚的人，就询问他的姓名与字号。披裘公说：公说：“我是见识粗浅的人，哪里值得说出姓名呢。我是见识粗浅的人，哪里值得说出姓名呢。”于是披裘公就于是披裘公就头也不回地离开了。头也不回地离开了。人教版语文七年级上册课外文言文阅读27篇公开课课件：1-9篇人教版语文七年级上册课外文言文阅读27篇公开课课件：

26、1-9篇（五）赵威后问齐使（五）赵威后问齐使齐王使使者问赵威后齐王使使者问赵威后。书。书未发未发，威后问使者曰：，威后问使者曰：“岁亦无恙岁亦无恙耶民亦无恙耶王亦无恙耶？耶民亦无恙耶王亦无恙耶？”使者不说，曰：使者不说，曰：“臣奉使使威后，今不问臣奉使使威后，今不问王而先问岁与民，岂先贱而后尊贵者乎？王而先问岁与民，岂先贱而后尊贵者乎？”威后曰：威后曰：“不然，苟无岁，不然，苟无岁，何以有民？苟无民，何以有君？故有舍本而问末者耶？何以有民？苟无民，何以有君？故有舍本而问末者耶？”选自战国策选自战国策齐策齐策【词语溯源，回归教材】【词语溯源，回归教材】1.解释课内加点的词。解释课内加点的词。（1

27、）得一人之）得一人之使使使唤，指劳力使唤，指劳力（2）不亦）不亦说说乎乎同同“悦悦”，愉快，愉快（3）其人舍）其人舍然然大喜大喜的样子的样子（4）太丘）太丘舍舍去去舍弃舍弃【注释】赵威后：赵惠文王妻。书：国书。发：打开。【注释】赵威后：赵惠文王妻。书：国书。发：打开。人教版语文七年级上册课外文言文阅读27篇公开课课件：1-9篇人教版语文七年级上册课外文言文阅读27篇公开课课件：1-9篇2.解释文中加点词语的含义。解释文中加点词语的含义。（1）齐王）齐王使使使者问赵威后使者问赵威后派、派遣派、派遣（2）使者不）使者不说说同同“悦悦”，高兴，高兴（3）不）不然然这样这样（4）苟苟无岁，何以有民无岁

28、，何以有民如果如果（5）故有）故有舍舍本而问末者耶本而问末者耶舍弃舍弃（6）故有舍）故有舍本本而问末者耶而问末者耶事物的根本事物的根本3.下列句子中加点词的意思相同的一项是下列句子中加点词的意思相同的一项是DA.臣奉臣奉使使使威后使威后 臣奉使臣奉使使使威后威后B.今不问王而先问今不问王而先问岁岁与民与民 元方时年七元方时年七岁岁C.何何以有君以有君 白雪纷纷白雪纷纷何何所似所似D.故有舍本而问末者故有舍本而问末者耶耶 不当坠不当坠耶耶【解析】【解析】A.使命使命/出使；出使；B.收成收成/年龄；年龄；C.哪里哪里/什么；什么；D.用于句末，表用于句末，表反问。反问。人教版语文七年级上册课外文

29、言文阅读27篇公开课课件：1-9篇人教版语文七年级上册课外文言文阅读27篇公开课课件：1-9篇4.用用“/”给文中画线句子断句。（限断两处）给文中画线句子断句。（限断两处）岁亦无恙耶岁亦无恙耶/民亦无恙耶民亦无恙耶/王亦无恙耶王亦无恙耶5.用现代汉语翻译下列句子。用现代汉语翻译下列句子。（1）岂先贱而后尊贵者乎？）岂先贱而后尊贵者乎？难道是把低贱的放在前头而把高贵的放在后头吗？难道是把低贱的放在前头而把高贵的放在后头吗？（2）故有舍本而问末者耶？）故有舍本而问末者耶？所以哪有丢弃根本的事却问不重要的事的呢？所以哪有丢弃根本的事却问不重要的事的呢？6.试述本文反映了赵威后怎样的政治主张。试述本文

30、反映了赵威后怎样的政治主张。以民为本、以人为本。以民为本、以人为本。人教版语文七年级上册课外文言文阅读27篇公开课课件：1-9篇人教版语文七年级上册课外文言文阅读27篇公开课课件：1-9篇【译文】齐国国王派遣使者去问候赵威后，国书还没有启封，威后就【译文】齐国国王派遣使者去问候赵威后，国书还没有启封，威后就问使者说：问使者说：“今年的年成好吗？老百姓好吗？齐王好吗？今年的年成好吗？老百姓好吗？齐王好吗？”使者不高使者不高兴，说：兴，说：“下臣奉齐王的使命，出使到威后这里来，现在您不问齐王，下臣奉齐王的使命，出使到威后这里来，现在您不问齐王，反而先问年成和百姓，难道是把贱的放在前面，把尊贵的放在

31、后面反而先问年成和百姓，难道是把贱的放在前面，把尊贵的放在后面吗？吗？”威后说：威后说：“不是这样。假如没有收成，哪里有百姓？假如没有不是这样。假如没有收成，哪里有百姓？假如没有百姓，哪里有国君？所以哪有丢弃根本的事却问不重要的事的呢？百姓，哪里有国君？所以哪有丢弃根本的事却问不重要的事的呢？”人教版语文七年级上册课外文言文阅读27篇公开课课件：1-9篇人教版语文七年级上册课外文言文阅读27篇公开课课件：1-9篇（六）嫦娥奔月（六）嫦娥奔月羿请不死之药于西王母，羿妻姮娥窃之奔月，托身于月，羿请不死之药于西王母，羿妻姮娥窃之奔月，托身于月，是为蟾蜍，而为月精。旧言月中有桂有蟾蜍。故异书言：月桂高

32、五百是为蟾蜍，而为月精。旧言月中有桂有蟾蜍。故异书言：月桂高五百丈，下有一人，常斫之，树创随合。人姓吴，名刚，西河人，学仙有丈，下有一人，常斫之，树创随合。人姓吴，名刚，西河人，学仙有过，谪令伐木。过，谪令伐木。选自淮南子选自淮南子【词语溯源，回归教材】【词语溯源，回归教材】1.解释课内加点的词。解释课内加点的词。（1）屠乃）屠乃奔奔倚其下倚其下跑跑（2）吾日三省吾）吾日三省吾身身自己自己（3）闻道龙标）闻道龙标过过五溪五溪经过经过（4）过过中不至中不至超过超过【注释】羿（【注释】羿（y）：尧时善射者，山海经有羿射九日的记）：尧时善射者，山海经有羿射九日的记载。请：求。姮（载。请：求。姮（hn

33、g）娥：嫦娥，羿之妻，汉代避文帝讳改）娥：嫦娥，羿之妻，汉代避文帝讳改姮为嫦。姮为嫦。人教版语文七年级上册课外文言文阅读27篇公开课课件：1-9篇人教版语文七年级上册课外文言文阅读27篇公开课课件：1-9篇2.解释文中加点词语的含义。解释文中加点词语的含义。（1）羿妻姮娥）羿妻姮娥窃窃之奔月之奔月偷吃偷吃（2）羿妻姮娥窃之）羿妻姮娥窃之奔奔月月奔向奔向（3）常）常斫斫之之砍砍（4）树创随）树创随合合愈合愈合（5）学仙有）学仙有过过过错过错（6）谪谪令伐木令伐木贬谪贬谪3.下列句中加点词的意思相同的一项是下列句中加点词的意思相同的一项是BA.故故异书言温异书言温故故而知新而知新B.常常斫之斫之常

34、常一人居外一人居外C.羿妻姮娥窃羿妻姮娥窃之之奔月羿请不死奔月羿请不死之之药于西王母药于西王母D.羿请不死之药羿请不死之药于于西王母其一犬坐西王母其一犬坐于于前前【解析】【解析】A.所以所以/学过的知识；学过的知识；B.常常；常常；C.代词，它代词，它/助词，的；助词，的；D.从从/在。在。人教版语文七年级上册课外文言文阅读27篇公开课课件：1-9篇人教版语文七年级上册课外文言文阅读27篇公开课课件：1-9篇4.用用“/”给文中画线句子断句。（限断一处）给文中画线句子断句。（限断一处）旧言月中有桂旧言月中有桂/有蟾蜍有蟾蜍5.用现代汉语翻译下列句子。用现代汉语翻译下列句子。（1）羿妻姮娥窃之奔

35、月，托身于月，是为蟾蜍，而为月精。）羿妻姮娥窃之奔月，托身于月，是为蟾蜍，而为月精。后羿的妻子嫦娥偷吃了这种药，飞奔到了月宫，嫦娥于是就住在月宫之后羿的妻子嫦娥偷吃了这种药，飞奔到了月宫，嫦娥于是就住在月宫之中，变成了一只蟾蜍，就是传说中的中，变成了一只蟾蜍，就是传说中的“月精月精”。（2）月桂高五百丈，下有一人，常斫之。）月桂高五百丈，下有一人，常斫之。月亮里的桂树高有五百丈，下面有一个人，手里常拿一把斧子去砍桂树。月亮里的桂树高有五百丈，下面有一个人，手里常拿一把斧子去砍桂树。人教版语文七年级上册课外文言文阅读27篇公开课课件：1-9篇人教版语文七年级上册课外文言文阅读27篇公开课课件：1

36、-9篇6.在这个美丽的神话传说中，人们幻想的翅膀，就已翱翔于太空，飞在这个美丽的神话传说中，人们幻想的翅膀，就已翱翔于太空，飞腾到月亮上去了。两千多年后的今天，这个幻想被科学创造所实现。腾到月亮上去了。两千多年后的今天，这个幻想被科学创造所实现。1969年年7月月21日，人类第一次登上了月球，你知道这三名宇航员的名日，人类第一次登上了月球，你知道这三名宇航员的名字吗？字吗？阿姆斯特朗、科林斯、奥尔德林。阿姆斯特朗、科林斯、奥尔德林。7.请你说出两个带请你说出两个带“月月”字的成语，两句关于月亮的古诗词。字的成语，两句关于月亮的古诗词。成语示例：日新月异、日积月累（或日月如梭等）。古诗词句子示例

37、：成语示例：日新月异、日积月累（或日月如梭等）。古诗词句子示例：海上生明月，天涯共此时。明月松间照，清泉石上流。（或深林人不海上生明月，天涯共此时。明月松间照，清泉石上流。（或深林人不知，明月来相照等。）知，明月来相照等。）人教版语文七年级上册课外文言文阅读27篇公开课课件：1-9篇人教版语文七年级上册课外文言文阅读27篇公开课课件：1-9篇【译文】羿从西王母那里求来了长生不死药，他的妻子嫦娥偷吃了这【译文】羿从西王母那里求来了长生不死药，他的妻子嫦娥偷吃了这种药，便飞奔到月宫，嫦娥于是就住在月宫之中，变成了一只蟾蜍，种药，便飞奔到月宫，嫦娥于是就住在月宫之中，变成了一只蟾蜍，就是传说中的就是

38、传说中的“月精月精”。旧时人们相传，说是月亮里有桂树，有蟾蜍。旧时人们相传，说是月亮里有桂树，有蟾蜍。所以有些异书上还说：月亮里的桂树高有五百丈，下面有一个人，手所以有些异书上还说：月亮里的桂树高有五百丈，下面有一个人，手里常拿一把斧子去砍它，可是树被砍开之后马上就愈合了。这个人姓里常拿一把斧子去砍它，可是树被砍开之后马上就愈合了。这个人姓吴，名刚，西河人，因为学仙有了过错，所以贬罚他在这里砍树。吴，名刚，西河人，因为学仙有了过错，所以贬罚他在这里砍树。人教版语文七年级上册课外文言文阅读27篇公开课课件：1-9篇人教版语文七年级上册课外文言文阅读27篇公开课课件：1-9篇（七）钻木取火（七）钻

39、木取火太古之初，人吮露精，食草木实，山居则食鸟兽，衣其羽皮；太古之初，人吮露精，食草木实，山居则食鸟兽，衣其羽皮；近水则食鱼鳖蚌蛤，未有火化，腥臊多，害肠胃。于是有圣人出，近水则食鱼鳖蚌蛤，未有火化，腥臊多，害肠胃。于是有圣人出，以火得王，造作钻燧出火，教人熟食，铸金作刃。民人大说号曰燧以火得王，造作钻燧出火，教人熟食，铸金作刃。民人大说号曰燧人。人。选自古史考选自古史考【注释】吮：聚拢嘴唇含吸。火化：用火煮熟食物。得：【注释】吮：聚拢嘴唇含吸。火化：用火煮熟食物。得：被推举。燧（被推举。燧（）人：是中国上古神话中火的发明者。）人：是中国上古神话中火的发明者。“燧人燧人”也也就是取火者的意思。

40、就是取火者的意思。【词语溯源，回归教材】【词语溯源，回归教材】1.解释课内加点的词。解释课内加点的词。（1）饭疏）饭疏食食，饮水，饮水粮食粮食（2）常一人）常一人居居外外停留停留（3）切问而）切问而近近思思当前的事情当前的事情人教版语文七年级上册课外文言文阅读27篇公开课课件：1-9篇人教版语文七年级上册课外文言文阅读27篇公开课课件：1-9篇2.解释文中加点词语的含义。解释文中加点词语的含义。（1）食食草木实草木实吃吃（2）食草木）食草木实实果实果实（3）山山居则食鸟兽居则食鸟兽名词作状语，靠山名词作状语，靠山（4）山）山居居则食鸟兽则食鸟兽居住居住（5）衣衣其羽皮其羽皮穿穿（5）近近水则食

41、鱼鳖蚌水则食鱼鳖蚌蛤靠近蛤靠近3.下列句子中加点词的意思相同的一项下列句子中加点词的意思相同的一项是是BA.于是有圣人于是有圣人出出 家无井而家无井而出出溉汲溉汲B.山居山居则则食鸟兽食鸟兽 学而不思学而不思则则罔罔C.以以火得王火得王 可可以以为师矣为师矣D.太古太古之之初初 下车引下车引之之【解析】【解析】A.出现出现/到外面；到外面；B.就；就；C.因为因为/凭借；凭借；D.助词，的助词，的/代词，指陈元方。代词，指陈元方。人教版语文七年级上册课外文言文阅读27篇公开课课件：1-9篇人教版语文七年级上册课外文言文阅读27篇公开课课件：1-9篇4.用用“/”给文中画线句子断句。（限断一处）

42、给文中画线句子断句。（限断一处）民人大说民人大说/号曰燧人号曰燧人5.用现代汉语翻译下列句子。用现代汉语翻译下列句子。（1）山居则食鸟兽，衣其羽皮。）山居则食鸟兽，衣其羽皮。靠山居住就吃飞鸟和野兽，穿羽毛衣和野兽皮。靠山居住就吃飞鸟和野兽，穿羽毛衣和野兽皮。（2）教人熟食，铸金作刃。）教人熟食，铸金作刃。教人制作熟食，铸造冶炼金属来做兵器刀刃。教人制作熟食，铸造冶炼金属来做兵器刀刃。6.火的发明对远古人类有什么意义？火的发明对远古人类有什么意义？火的发明使远古人类吃上了熟食，因此他们生病少了，寿命长了；火火的发明使远古人类吃上了熟食，因此他们生病少了，寿命长了；火的发明使人类有了可以创造的温暖

43、，为远古人类的聚集提供了武器和的发明使人类有了可以创造的温暖，为远古人类的聚集提供了武器和条件，为人类群居思想的产生提供了根源。条件，为人类群居思想的产生提供了根源。人教版语文七年级上册课外文言文阅读27篇公开课课件：1-9篇人教版语文七年级上册课外文言文阅读27篇公开课课件：1-9篇【译文】远古的时候，人们吮吸自然雨露和天地精华，吃草木的果实，【译文】远古的时候，人们吮吸自然雨露和天地精华，吃草木的果实，靠山居住就吃飞鸟和野兽，穿羽毛衣和野兽皮；临水居住就吃鱼鳖蚌靠山居住就吃飞鸟和野兽，穿羽毛衣和野兽皮；临水居住就吃鱼鳖蚌蛤，还不知道用火煮熟食物吃，因而食物腥臊多，伤害肠胃。这时有蛤，还不知

44、道用火煮熟食物吃，因而食物腥臊多，伤害肠胃。这时有一位圣人出来了，他因为发明了火而被人民推举为王，创造并作出钻一位圣人出来了，他因为发明了火而被人民推举为王，创造并作出钻燧来引出火苗，教人制作熟食，铸造冶炼金属来做兵器刀刃。人民非燧来引出火苗，教人制作熟食，铸造冶炼金属来做兵器刀刃。人民非常高兴，称呼他为常高兴，称呼他为“燧人燧人”。人教版语文七年级上册课外文言文阅读27篇公开课课件：1-9篇人教版语文七年级上册课外文言文阅读27篇公开课课件：1-9篇（八）神农尝百草（八）神农尝百草古者民茹古者民茹草饮水，采树木之实草饮水，采树木之实，食蠃蚘（，食蠃蚘（lu hu）之肉，时）之肉，时多疾病、毒

45、伤之害。于是神农乃始教民播种五谷，相多疾病、毒伤之害。于是神农乃始教民播种五谷，相土地宜燥湿肥土地宜燥湿肥硗硗高下，尝百草之滋味，水泉之甘苦，令民知所辟就。当此之时，高下，尝百草之滋味，水泉之甘苦，令民知所辟就。当此之时，一日而遇七十毒。一日而遇七十毒。选自淮南子选自淮南子【注释】茹：吃。实：果实。相：观察，仔细看。硗【注释】茹：吃。实：果实。相：观察，仔细看。硗（qio）：土地坚硬不）：土地坚硬不肥沃。肥沃。【词语溯源，回归教材】【词语溯源，回归教材】1.解释课内加点的词。解释课内加点的词。（1）一瓢）一瓢饮饮喝的东西喝的东西（2）元方）元方时时年七岁年七岁当时当时（3）相相委而去委而去表示

46、动作偏指一方表示动作偏指一方（4）宋君）宋君令令人问之于丁氏人问之于丁氏让让人教版语文七年级上册课外文言文阅读27篇公开课课件：1-9篇人教版语文七年级上册课外文言文阅读27篇公开课课件：1-9篇2.解释文中加点词语的含义。解释文中加点词语的含义。（1）于是于是神农乃始教民播种五谷神农乃始教民播种五谷在这种情况下在这种情况下（2）相土地）相土地宜宜燥湿肥硗高下燥湿肥硗高下适宜适宜（3）尝尝百草之滋味百草之滋味品尝品尝（4）水泉之）水泉之甘甘苦苦甜甜（5）令令民知所辟就民知所辟就让让（6）令民知所辟）令民知所辟就就接近、靠近接近、靠近3.下列句子中加点词的意思相同的一项是下列句子中加点词的意思相

47、同的一项是CA.时时多疾病、毒伤之害多疾病、毒伤之害 当此之当此之时时B.食食蠃蚘之肉蠃蚘之肉 一箪一箪食食C.于是神农于是神农乃乃始教民播种五谷始教民播种五谷 屠屠乃乃奔倚其下奔倚其下D.一日一日而而遇七十毒遇七十毒 思思而而不学则殆不学则殆【解析】【解析】A.当时当时/时候；时候；B.吃吃/食物；食物；C.就；就；D.表修饰表修饰/表转折。表转折。人教版语文七年级上册课外文言文阅读27篇公开课课件：1-9篇人教版语文七年级上册课外文言文阅读27篇公开课课件：1-9篇4.用现代汉语翻译下列句子。用现代汉语翻译下列句子。（1）古者民茹草饮水。）古者民茹草饮水。古时候，人们吃野菜，喝生水。古时候

48、，人们吃野菜，喝生水。（2）相土地宜燥湿肥硗高下。）相土地宜燥湿肥硗高下。亲自勘察土地，（看作物）适合干燥、湿润、肥沃、贫瘠，地势高低亲自勘察土地，（看作物）适合干燥、湿润、肥沃、贫瘠，地势高低（哪一种）。（哪一种）。5.神农是我国农耕文明的始祖，根据本文内容，结合课外阅读，谈谈神农是我国农耕文明的始祖，根据本文内容，结合课外阅读，谈谈神农对我国文明的发展做了哪些神农对我国文明的发展做了哪些贡献。贡献。植五谷，尝百草，制历法，兴贸易。植五谷，尝百草，制历法，兴贸易。人教版语文七年级上册课外文言文阅读27篇公开课课件：1-9篇人教版语文七年级上册课外文言文阅读27篇公开课课件：1-9篇【译文】古

49、时候，人们吃野菜，喝生水，采食树木的果实，吃生的螺【译文】古时候，人们吃野菜，喝生水，采食树木的果实，吃生的螺蚌肉，当时很多疾病盛行、中毒成灾。在这种情况下，神农氏就开始蚌肉，当时很多疾病盛行、中毒成灾。在这种情况下，神农氏就开始教导人们播种各种农作物，亲自勘察土地，（看作物）适合干燥、湿教导人们播种各种农作物，亲自勘察土地，（看作物）适合干燥、湿润、肥沃、贫瘠，地势高低（哪一种），品尝各种草的味道、水源的润、肥沃、贫瘠，地势高低（哪一种），品尝各种草的味道、水源的甜与苦，让人们知道避开和接近的事物。就在这个时候，（神农氏）甜与苦，让人们知道避开和接近的事物。就在这个时候，（神农氏）一天要中一

50、天要中70种毒。种毒。人教版语文七年级上册课外文言文阅读27篇公开课课件：1-9篇人教版语文七年级上册课外文言文阅读27篇公开课课件：1-9篇（九）精卫填海（九）精卫填海又北二百里，曰发鸠之山又北二百里，曰发鸠之山，其上多柘（，其上多柘（zh）木。有鸟焉，其状）木。有鸟焉，其状如乌，文首、白喙、赤足，名曰精卫，其名自詨如乌，文首、白喙、赤足，名曰精卫，其名自詨。是炎帝之少女，。是炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙以堙于东海。漳水出焉，东流注于河。于东海。漳水出焉，东流注于河。选自山海经选自山海