1、前言前言 前些时候，看到一则消息说：有人企图假装妈妈朋友接孩子，没想到孩子竟要来人说出密码。原来妈妈和孩子早有约定，密码回答不正确孩子不会跟着走的。这个妈妈的确明智，值得效仿。孩子自我防护能力差，各种危险时时在，预防工作必须做在前头。一、防拐骗安全演练回顾一、防拐骗安全演练回顾1.时间：2017年10月11日2.形式：以班为单位，自行设计模拟场景3.人员：各班推选一位家长志愿者，年级组内交换进行 演练情况统计 演练后，各班统计大致反馈情况：1.半数以上的受测幼儿吃拿了陌生人给的食物或玩具；2.有近半数的幼儿跟着陌生人出了活动室；3.有3名幼儿甚至不顾教师的喊叫，执意跟着陌生人走出了幼儿园大门；
2、4.仅有13的幼儿不要东西也不跟着走。演练表明，虽然我们在教育教学活动中开展过演练表明，虽然我们在教育教学活动中开展过“不跟陌生不跟陌生人走人走”的安全教育，但幼儿的自我保护意识仍很弱。的安全教育，但幼儿的自我保护意识仍很弱。情况分析1抵御诱惑的能力相当差。2分辨能力弱。3对女性基本没有防范之心4开朗活泼、喜欢表现的幼儿更容易上当5依赖心理比较强 根据幼儿在演练中的表现及可能的原因分析，我们觉得幼根据幼儿在演练中的表现及可能的原因分析，我们觉得幼儿园和家长对幼儿防拐骗的安全教育无论在内容方面还是在方儿园和家长对幼儿防拐骗的安全教育无论在内容方面还是在方式方面都还有很大欠缺，急需加强。式方面都还
3、有很大欠缺，急需加强。二、启示与措施二、启示与措施 1 1强化教职工安全管理意识，防患于未然；强化教职工安全管理意识，防患于未然；2 2遵循幼儿身心发展规律，开展有效的教育；遵循幼儿身心发展规律，开展有效的教育；3 3家园一致，协同教育；家园一致，协同教育；4 4家长自身要增强安全防范意识。家长自身要增强安全防范意识。三、如何进行防拐骗安全教育 不随意和陌生人接触。不随意和陌生人接触。不跟陌生人走。不跟陌生人走。不吃陌生人的东西。不吃陌生人的东西。不接受陌生人的礼物。不接受陌生人的礼物。对于陌生人独自在家有人敲门不要开，有人敲门不要开，也不要告诉来人爸爸妈妈不在家，也不要告诉来人爸爸妈妈不在家
4、，最好别吱声。最好别吱声。不要把孩子单独留在一个地方等。不要把孩子单独留在一个地方等。不要把孩子交给不认识的人看护。不要把孩子交给不认识的人看护。外出时在商场、车站等人多拥挤的地方，牵好孩子的手。在商场、车站等人多拥挤的地方，牵好孩子的手。人多的地方小帖士不带孩子到偏僻或人群拥挤的地方玩耍。不带孩子到偏僻或人群拥挤的地方玩耍。不让孩子离开自己的视线。不让孩子离开自己的视线。休息时，最好关好门窗。休息时，最好关好门窗。家园共育家长应经常利用故事、宣传画册、家长应经常利用故事、宣传画册、电视节目、身边的例子等形式对电视节目、身边的例子等形式对孩子进行防拐教育。孩子进行防拐教育。幼儿园除日常安全教育外，还幼儿园除日常安全教育外，还可请民警现场演讲，模拟。不可请民警现场演讲，模拟。不定时组织孩子进行防拐演练等。定时组织孩子进行防拐演练等。
