思想道德修养与法律基础-全套课件-三、科学把握人生的方向和道路.ppt

1、第三章第三章 科学把握人生的方向和道路科学把握人生的方向和道路第一节 追求高尚的人生目的第二节 培养正确的人生态度第三节 创造有价值的人生第四节协调人生道路上若干关系本章重点：本章重点：1 1、人生观、态度、境遇、目的、价值和可持续人生观、态度、境遇、目的、价值和可持续发展观的义、主要内容以及交往原则。发展观的义、主要内容以及交往原则。2 2、用为人民服务的人生目的指引人生方向、做法。、用为人民服务的人生目的指引人生方向、做法。3 3、人生的社会价值和人生自我价值关系。、人生的社会价值和人生自我价值关系。4 4、个人与他人、社会关系。、个人与他人、社会关系。第一节 追求高尚的人生目的 一、人生

2、和人生观一、人生和人生观（一）（一）“人人”的三种属性的三种属性 1、自然属性 第一、人的自然属性不是人与动物相区别的标志，而是人类起源于动物的佐证。第二、人的自然属性与动物的自然属性不完全相同，是经过社会文化熏陶了的自然属性，是受人的社会属性制约的自然属性。2、社会属性、社会属性 人的社会属性是以共同的物质生产活动为基础而相互联系的人类生活所具有的属性。“有意识的生活活动直接把人与动物的生命活动区别开来，正是仅仅由于这个缘故，人是类的存在物，换言之，正是由于人是类的存在物，他才是有意识的存在物。”马克思3、精神属性、精神属性 具有奇特的精神世界，表现为求真、向善、崇美的精神活动 人是理性的存

3、在，人能使自身的生命活动本身成为自己的意志和意识活动的对象。人的意识使人意识到自然的必然性，从而获得生命活动的自由，并进而利用自然的必然性。什么是人的本质属性？什么是人的本质属性？本质本质，相对于现象和非本质东西而言，指的是某一事物最根本的属性，是一事物区别于他事物的最根本的属性。*人的本质人的本质就是人的最根本属性。人之所以是人的标志，以及区别于动物的最根本的属性。人的本质并不是单个人所固有的抽象物。在其现实性上，是一切社会关系的总和。”马克思 1、人的本质属性人的本质属性在于社会属性在于社会属性 2、人的本质是一切社会关系的总和、人的本质是一切社会关系的总和 3、人的本质是随着历史的发展而

4、发展、人的本质是随着历史的发展而发展5 5“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。的总和。”这句话说明（）这句话说明（）(2019.10)(2019.10)A A自然属性是人的本质属性自然属性是人的本质属性B B社会属性是人的本质属性社会属性是人的本质属性C C自然属性和社会属性都是人的本质属性自然属性和社会属性都是人的本质属性D D自然属性和社会属性都不是人的本质属性自然属性和社会属性都不是人的本质属性（二）世界观和人生观（二）世界观和人生观 世界观世界观是人们对生活在其中的世界以及人与世界的关

5、系的总体总体看法和根本观点看法和根本观点。人生观人生观是世界观的重要组成部分，是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法和态度，根本看法和态度，它决定着人们实践活动的目标、人生道路的方向和对待生活的态度。人生观人生观一方面是一定的社会存在的反映；另一方面是个人通过社会实践自觉发挥主观能动性，施展个性才能，追求自我价值的过程。既承认人生观形成过程中社会因素决定作用，也要肯定个性因素对人生观形成直接影响。7.7.人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法和态度人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法和态度是（是（）(2019.7)(2019.7)A.A.世界观世界观 B B.人生观

6、人生观 C.C.价值观价值观 D.D.政治观政治观6.6.人们对人生目的、人生态度、人生价值的根本看法和观点是（人们对人生目的、人生态度、人生价值的根本看法和观点是（）(2019.1)(2019.1)A.A.自然观自然观B.B.历史观历史观 C.C.人生观人生观D.D.世界观世界观 一方面，一方面，世界观决定人生观，有什么样的世界观，就有什么样的人生观。另一方面，另一方面，人生观又对世界观的巩固、发展和变化起着重要的作用。它是世界观的一部分，用世界观去观察和对待人生问题，就形成了人生观。人生观的主要内容人生观的主要内容 人生观是通过人生目的、人生态度、人生价值人生目的、人生态度、人生价值三方面

7、体现出来的。人生目的回答“人为什么活着”。人生态度表明“人应当怎样对待生活。”人生价值判断“什么样的人生才有意义。”二、人生目的在人生观中的核心地位（二、人生目的在人生观中的核心地位（原因原因）1、人生目的、人生目的是指生活在一定历史条件下的人，对指生活在一定历史条件下的人，对“人为什人为什么活着么活着”这一人生根本问题的认识和回答，是人在人生实践中这一人生根本问题的认识和回答，是人在人生实践中关于自身行为的关于自身行为的根本指向和人生追求根本指向和人生追求。2、人生目的是人生观的核心，人生目的是人生观的核心，（见教材（见教材P61它决定着走什么样人生道路它决定着走什么样人生道路 持什么样人生

8、态度持什么样人生态度 选择什么样人生价值标准选择什么样人生价值标准3、人生目的的、人生目的的高尚性高尚性，具体表现在几个结合上，具体表现在几个结合上：l 将个人的事业成功与祖国现代化建设成就结合起来；将个人的事业成功与祖国现代化建设成就结合起来；l 将个人的生命完善性与大众的将个人的生命完善性与大众的“共同富裕共同富裕”相结合；相结合；l 将个人的人生实践与为人民服务结合起来将个人的人生实践与为人民服务结合起来。33.人生人生目的是指人生实践活动活动的总目标，是对“人为什么活着”这一人生根本问题的认识和回答。人生目的一经确定，就居于人生观的核心，它决定（）(2019.7单单)A.走什么样的人生

9、道路 B.持什么样的人生态度C.处于什么样的人生境遇D.选择什么样的人生价值标准6、我们应该树立的科学、高尚的人生目的是：、我们应该树立的科学、高尚的人生目的是：（2019.1)A功利主义的人生目的功利主义的人生目的 B享乐主义的人生目的享乐主义的人生目的 C极端个人的极端个人的人生目的人生目的 D为人民服务的人生目的为人民服务的人生目的三、用为人民服务的人生目的指引人生方向三、用为人民服务的人生目的指引人生方向只有为人民服务的人生目的，才是科学、高尚的人生目只有为人民服务的人生目的，才是科学、高尚的人生目的，才值得当代大学生终身尊奉和践行。的，才值得当代大学生终身尊奉和践行。1 1、培养和树

10、立为人民服务的人生目的，是党和人民对、培养和树立为人民服务的人生目的，是党和人民对大学生的要求和期待。大学生的要求和期待。在新世纪新阶段，大学生只有自觉地树立起为人民服务的人生目的，才在新世纪新阶段，大学生只有自觉地树立起为人民服务的人生目的，才 能在服务人民、奉献社会的实践中创造人生的价值，肩负起建设中国特色能在服务人民、奉献社会的实践中创造人生的价值，肩负起建设中国特色 社会主义、实现中华民族伟大复兴的历史使命。社会主义、实现中华民族伟大复兴的历史使命。2 2、培养和树立为人民服务的人生目的，是大学生成长、培养和树立为人民服务的人生目的，是大学生成长成才的内在要求。成才的内在要求。将为人民

11、服务作为人生目的，能使大学生在为他人、为社会作贡献的同将为人民服务作为人生目的，能使大学生在为他人、为社会作贡献的同 时，不仅获得物质上的利益，而且更能够获得才智的锻炼、精神的提升。时，不仅获得物质上的利益，而且更能够获得才智的锻炼、精神的提升。3 3、培养和树立为人民服务的人生目的，是抵制各种错、培养和树立为人民服务的人生目的，是抵制各种错误人生观影响的有力武器。误人生观影响的有力武器。唯有树立了为人民服务的人生目的，才能高度警惕和自觉抵制各种唯有树立了为人民服务的人生目的，才能高度警惕和自觉抵制各种 错误人生观的影响，以积极进取的人生态度对待人生、对待生活，在服错误人生观的影响，以积极进取

12、的人生态度对待人生、对待生活，在服 务人民、奉献社会中实现自己的人生价值务人民、奉献社会中实现自己的人生价值为什么要用为人民服务的人生目的指引人生方向为什么要用为人民服务的人生目的指引人生方向（1）这是由马克思主义的性质决定马克思主义的性质决定的。马克思主义就是为工人阶级和劳动人民服务的理论。（2）实践为人民服务的人生观，代表了一种高尚的人生目的，应该成为我们时代最先进最崇高的精神最先进最崇高的精神（3）只有确立为人民服务的人生目的，才能辨析拜金主义、享乐主义、极端个人主义等人生观的实质人生观的实质，自觉抵制它们的侵蚀。8值得当代大学生终身遵奉和践行的科学、高尚的人生目的是值得当代大学生终身遵

13、奉和践行的科学、高尚的人生目的是()(2019.7单单)A金钱至上的人生目的金钱至上的人生目的B为人民服务的人生目的为人民服务的人生目的C以个人为中心的人生目的以个人为中心的人生目的 D满足个体感官需要和快乐的人生目的满足个体感官需要和快乐的人生目的 7.7.任何人都从属于一定的社会群体，处于一定的社会关系任何人都从属于一定的社会群体，处于一定的社会关系之中。这些社会关系的总和决定了之中。这些社会关系的总和决定了()(2019.4)()(2019.4)A.A.人生目的人生目的 B.B.人的本质人的本质 C.C.人生道路人生道路 D.D.人生态度人生态度错误人生目的类型错误人生目的类型 拜金主义

14、 利己主义 存在主义 悲观主义 享乐主义 实用主义 权力意志主义 虚无主义共同特征：共同特征：反映的都是狭隘的阶级利益，不能代表人民群众利益；否认社会属性是人的存在和活动的本质属性，讨论人生问题出发点和落脚点都是一己之私利；夸大人的某方面需要，无视人的全面和人生的全面需要第二节第二节 培养正确的人生态度培养正确的人生态度 一、人生态度与人生观一、人生态度与人生观 人生态度是指人生态度是指人们通过生活实践所形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意图。人生态度的形成人生态度的形成既是一定社会环境影响的结果，也是一个复杂的心理过程。认知、情感、意志是三种主要心理要素认知、情感、意志是三种主要心理

15、要素。人生态度是人生观的重要内容人生态度是人生观的重要内容 人生态度是人生观的表现和反映，人生态度是人生观的表现和反映，它反映一个人的生活基它反映一个人的生活基调，有力地影响着人生目的的实现和人生价值的创造调，有力地影响着人生目的的实现和人生价值的创造。8.人生态度属于人生观的范畴，是指人生态度属于人生观的范畴，是指()(2019.4，10)A.人生实践活动的总目标人生实践活动的总目标B.人的实践对于社会、他人和自身所具有的意义人的实践对于社会、他人和自身所具有的意义C.人们在实践中形成的对人生目的和意义的根本看法和态度人们在实践中形成的对人生目的和意义的根本看法和态度D.人们通过生活实践所形

16、成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意图人们通过生活实践所形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意图5.5.人们通过生活实践所形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基人们通过生活实践所形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意图是（本意图是（）(2009.1)(2009.1)A.A.人生观人生观 B.B.人生价值人生价值 C.C.人生态度人生态度 D.D.人生目的人生目的人生态度的类型人生态度的类型 P65（1）积极进取乐观有为的人生态度）积极进取乐观有为的人生态度肯定人的主观能动性，能够用乐观的心态看待世界，对生活充满信心，勇于开拓，善于创新，不怕人生道路上的各种困难和挫折，经得起

17、磨难和考验。P66（2）消极悲观甘于平庸的人生态度）消极悲观甘于平庸的人生态度否定人的积极能动作用，对生活丧失信心，对社会缺乏责任感，无志气、无激情，悲观怯世、痛苦绝望。积极进取的人生态度的作用。（为何要积极的人生态度）积极进取的人生态度的作用。（为何要积极的人生态度）积极的人生态度肯定人的主观能动性，能够用乐观的心态看待世界，对生活充满信心，勇于开拓，善于创新，不怕人生道路上的各种困难和挫折，经得起磨难和考验。能促进人生目的的达到。能促进人生目的的达到。有助于人生价值的实现。有助于人生价值的实现。能够调整人生道路的方向能够调整人生道路的方向。有利于人们正确对待人生境遇有利于人们正确对待人生境

18、遇33.33.现实生活中，人们对待人生的态度千差万别、多种多样，但归纳起来现实生活中，人们对待人生的态度千差万别、多种多样，但归纳起来无外乎两种：积极进取的人生态度和消极无为的人生态度。下列选项中无外乎两种：积极进取的人生态度和消极无为的人生态度。下列选项中体现了积极进取的人生态度的有体现了积极进取的人生态度的有()()(2019.10 2019.10 多多)A.A.今朝有酒今朝醉今朝有酒今朝醉 B.B.笑对人生，乐观向上笑对人生，乐观向上C.C.当一天和尚撞一天钟当一天和尚撞一天钟 D.D.身处逆境而百折不挠身处逆境而百折不挠 8.现实生活中，人们对待人生的态度千差万别、多种多样现实生活中，

19、人们对待人生的态度千差万别、多种多样，但归纳起来无外乎两种：积极进取的人生态度和消极无为，但归纳起来无外乎两种：积极进取的人生态度和消极无为的人生态度。下列选项中，表现了积极进取的人生态度的是的人生态度。下列选项中，表现了积极进取的人生态度的是（）(2019.7单单)A.玩世不恭玩世不恭 B.怨天尤人怨天尤人 C.勇于开拓勇于开拓 D.悲观怯世悲观怯世3333积极进取的人生态度有助于人生价值的实现。下列选项中，属于积积极进取的人生态度有助于人生价值的实现。下列选项中，属于积极进取的人生态度的有极进取的人生态度的有()(2019.7)()(2019.7)A A自强不息，自制自励自强不息，自制自励

20、 B B身处逆境而能够百折不挠身处逆境而能够百折不挠 C C用乐观心态看待周围世界用乐观心态看待周围世界D D在顺境当中安于现状，得过且过在顺境当中安于现状，得过且过33.现实生活中，人们对待人生的态度千差万别、多种多样。培养和树立积极进取的人生态度，能够（）(2019.4，2009.1)A.促进人生目的的达到 B.调整人生道路的方向C.有助于人生价值的实现D.使人一直生活在顺境之中5 5对对“人为什么活着人为什么活着”这一人生根本问题的认识和回答，是这一人生根本问题的认识和回答，是人生观中人生观中()(2009.7)()(2009.7)A A人生态度的重要内容人生态度的重要内容 B B人生价

21、值的重要内容人生价值的重要内容C C人生目的的重要内容人生目的的重要内容 D D人生理想的重要内容人生理想的重要内容6 6在人生旅途中，有的人旗开得胜，有的人屡屡败北；有的人顺顺当当在人生旅途中，有的人旗开得胜，有的人屡屡败北；有的人顺顺当当，有的人一波三折；即使同一个人，在一生中也往往有顺境和逆境的交替，有的人一波三折；即使同一个人，在一生中也往往有顺境和逆境的交替。对于逆境，正确的人生态度是。对于逆境，正确的人生态度是 ()(2009.7)()(2009.7)A A居安思危，自制自励居安思危，自制自励 B B大胆正视，积极应对大胆正视，积极应对C C怨天尤人，自暴自弃怨天尤人，自暴自弃 D

22、 D玩世不恭，虚度光阴玩世不恭，虚度光阴6 6人生观的作用主要通过人生目的、人生态度、人生价值三个方面体现出人生观的作用主要通过人生目的、人生态度、人生价值三个方面体现出来。人生目的回答人为什么活着，人生态度表明人应当怎样对待生活，人生来。人生目的回答人为什么活着，人生态度表明人应当怎样对待生活，人生价值判断什么样的人生才有意义。这三个方面互相联系、互相制约，其中居价值判断什么样的人生才有意义。这三个方面互相联系、互相制约，其中居于核心地位的是（）于核心地位的是（）(2019.10)(2019.10)A A人生目的人生目的 B B人生态度人生态度 C C人生价值人生价值 D D人生价值观人生价

23、值观二、用积极进取的人生态度对待人生境遇二、用积极进取的人生态度对待人生境遇（一）人生境遇的含义一）人生境遇的含义-P67 所谓境遇所谓境遇，就是人在社会生活中所处的具体环境。其中，顺利的境遇称为顺境，不顺利境遇称为逆境 大学生正确认识和对待人生的顺境和逆境P67 首先，人生境遇有顺境和逆境之分，对不同的人来说，两者并不是均等的。有的人顺境多些，有些人逆境多些。34.34.当代大学生应树立积极进取的人生态度。积极进取的人当代大学生应树立积极进取的人生态度。积极进取的人生态度对人生的重要作用有（生态度对人生的重要作用有（）(2019.72019.7多多)A.A.能决定人生的境界能决定人生的境界B

24、.B.能促进人生目的的达到能促进人生目的的达到C.C.有助于人生价值的实现有助于人生价值的实现D.D.能够调整人生道路的方向能够调整人生道路的方向其次，顺境和逆境对人的影响都有两重性，大学生要用积大学生要用积极进取的人生态度来对待人生的顺境和逆境。极进取的人生态度来对待人生的顺境和逆境。在顺境中向目标奋斗，有利于施展才华，建功立业。在逆境中奋斗，阻力大，条件差，困难重重，需要付出更大努力，才可能取得成功 对于顺境，不能麻痹大意、得意忘形，而应居安思危、自制自励，使自身的活动保持良好的度，应保持清醒的头脑、乐观的态度和严谨的作风。对于逆境，不能怨天尤人、自暴自弃，而应大胆正视，积极应对，努力创造

25、条件，变不利因素为有利因素，待时机成熟，因势利导，使之成为人生旅程上的一个闪光点。不应唉声叹气，怨天尤人、虚度光阴，成为环境的奴隶。7 7在人生旅途中，既可能遇到顺境，也可能遇到逆境。对待顺境在人生旅途中，既可能遇到顺境，也可能遇到逆境。对待顺境的正确态度是（）的正确态度是（）(2019.10)(2019.10)A A麻痹大意，得意忘形麻痹大意，得意忘形B B居安思危，自制自励居安思危，自制自励C C怨无尤人，自暴自弃怨无尤人，自暴自弃D D玩事不恭，虚度光阴玩事不恭，虚度光阴第三节第三节 创造有价值的人生创造有价值的人生 王选曾有一段名言，一段关于名人和凡人的精辟论王选曾有一段名言，一段关于

26、名人和凡人的精辟论述：述：“名人和凡人差别在什么地方呢？名人用过的名人和凡人差别在什么地方呢？名人用过的东西，就是文物了，凡人用过的就是废物；名人做东西，就是文物了，凡人用过的就是废物；名人做的一点错事，写起来叫名人轶事，凡人呢，就是犯的一点错事，写起来叫名人轶事，凡人呢，就是犯傻；名人强词夺理，叫做雄辩，凡人就是狡辩了；傻；名人强词夺理，叫做雄辩，凡人就是狡辩了；名人跟人握握手，叫做平易近人，凡人就是巴结别名人跟人握握手，叫做平易近人，凡人就是巴结别人了；名人打扮得不修边幅，叫真有艺术家的气质，人了；名人打扮得不修边幅，叫真有艺术家的气质，凡人呢，就是流里流气的；名人喝酒，叫豪饮，凡凡人呢，

27、就是流里流气的；名人喝酒，叫豪饮，凡人呢，就叫贪杯；名人老了，称呼变成王老，凡人人呢，就叫贪杯；名人老了，称呼变成王老，凡人就只能叫老王。就只能叫老王。”一、价值和人生价值一、价值和人生价值 人生价值是主观与客观的统一，主观因素是前提，人生价值是主观与客观的统一，主观因素是前提，客观评价是标准。一个人人生价值的大小，是由其客观评价是标准。一个人人生价值的大小，是由其人生价值观所决定的。人生价值观所决定的。价值定义：价值定义：在哲学中，价值的一般本质在于，价值是现实的人的需要与事物属性之间的一种关系。即客体属性满足主体即客体属性满足主体需要的关系。需要的关系。价值观定义价值观定义：是人们关于什么

28、是价值、怎样评判价值、如何是人们关于什么是价值、怎样评判价值、如何创造价值等问题的根本观点。创造价值等问题的根本观点。人生价值人生价值：所谓人的价值，就是人的生活实践对于社会、他人或自己所谓人的价值，就是人的生活实践对于社会、他人或自己需要的满足，或对于社会、他人和自身所具有的意义。需要的满足，或对于社会、他人和自身所具有的意义。一个人一生的实一个人一生的实践活动对社会和他人所具有的作用程度和意义大小。践活动对社会和他人所具有的作用程度和意义大小。人生价值的实质人生价值的实质：个人对社会的贡献，即个人对社会的贡献，即人的社会价值人的社会价值。*人生价值观人生价值观：人们对人生价值目标意义及行为

29、价值趋向和评价标准人们对人生价值目标意义及行为价值趋向和评价标准的基本观点和主观认识。它在深层次上影响、制约和指导人们的实践活的基本观点和主观认识。它在深层次上影响、制约和指导人们的实践活动，为人们的人生目的和人生态度的选择提供依据。动，为人们的人生目的和人生态度的选择提供依据。8人的生活实践对于社会、他人和自身需要的满足，或对于社会、他人和自身所具有的意义，称为（）(2009.4)A人生目的 B人生态度 C人生理想D人生价值实现人生价值的实现人生价值的根本途径根本途径是是进行有意识、有目的的创造性实进行有意识、有目的的创造性实践活动践活动二、人生的社会价值和自我价值二、人生的社会价值和自我价

30、值 人生的自我价值（外在尺度）人生的自我价值（外在尺度）：个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值，表现为对自身物质和精神需要的满足程度（社会对个人的尊重和满足）人生的社会价值（内在根据）人生的社会价值（内在根据）：个体的人生活动对社会、他人所具有的价值。（包括个人对社会的责任与贡献以及社会对个人的尊重和满足。衡量人生社会价值的标准是个人对社会的责任与贡献）9.9.在社会生活中，人生实践体现出一些价值。其中，个体在社会生活中，人生实践体现出一些价值。其中，个体的人生活动对自身的生存和发展所具有的价值，指的是人的人生活动对自身的生存和发展所具有的价值，指的是人生的（生的（）(2019.4(2

31、019.4；2019.10)2019.10)A.A.自我价值自我价值 B.B.群体价值群体价值 C.C.外在价值外在价值 D.D.社会价值社会价值7.7.人生价值是自我价值和社会价值的统一。评价一个人社会价值的大小，第一位人生价值是自我价值和社会价值的统一。评价一个人社会价值的大小，第一位的是看他（的是看他（）(2019.1)(2019.1)A.A.对社会的责任和贡献对社会的责任和贡献B.B.从社会获得的尊重和满足从社会获得的尊重和满足C.C.是否选择了正确的人生价值目标是否选择了正确的人生价值目标D.D.从事创造性的实践活动的思想动机从事创造性的实践活动的思想动机8 8“个人的抱负不可能孤立

32、地实现，只有把它同时代和人民的要求紧密个人的抱负不可能孤立地实现，只有把它同时代和人民的要求紧密结合起来，用自己的知识和本领为祖国、为人民服务，才能使自身价值结合起来，用自己的知识和本领为祖国、为人民服务，才能使自身价值得到充分实现。如果脱离时代、脱离人民，必将一事无成。得到充分实现。如果脱离时代、脱离人民，必将一事无成。”这段话的这段话的意思是（）意思是（）(2019.10)(2019.10)A A不实现个人抱负，就不会创造社会价值不实现个人抱负，就不会创造社会价值B B实现自我价值是因，创造社会价值是果实现自我价值是因，创造社会价值是果C C社会价值的创造过程与自我价值的实现过程是不相关的

33、社会价值的创造过程与自我价值的实现过程是不相关的D D人生的自我价值必须与社会价值相结合，并通过社会价值表现出来人生的自我价值必须与社会价值相结合，并通过社会价值表现出来自我价值与社会价值的关系自我价值与社会价值的关系 人生的自我价值与社会价值的辩证关系：教材P71既相互区别，又密切联系、相互依存，共同构成人生价值的矛盾统一体。32.爱因斯坦说：爱因斯坦说：“一个人对社会的价值，首先取决于他的感情、思想和行一个人对社会的价值，首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用，而不应看他取得什么。动对增进人类利益有多大作用，而不应看他取得什么。”他的意思是说，贡他的意思是说，贡献是献是()

34、(2019.10，07)A.一个人社会价值的实质一个人社会价值的实质 B.一个人人生实践的全部内容一个人人生实践的全部内容C.只有能力大的人才可能实现的社会价值只有能力大的人才可能实现的社会价值D.衡量一个人自我价值实现程度的最根本的标志衡量一个人自我价值实现程度的最根本的标志9.爱因斯坦曾说：爱因斯坦曾说：“一个人对社会的价值，首先取决于他的感情、一个人对社会的价值，首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用，而不应看他取得什么。思想和行动对增进人类利益有多大作用，而不应看他取得什么。”这这意味着在人生价值中（意味着在人生价值中（）(2019.7)A.个人价值就是社会价值个人价值

35、就是社会价值 B.社会价值就是个人价值社会价值就是个人价值 C.个人对社会的责任和贡献是第一位的个人对社会的责任和贡献是第一位的 D.社会对个人的尊重和满足是第一位的社会对个人的尊重和满足是第一位的3434在社会生活中，人生实践体现出两种价值：一种是人生的社会价值，一在社会生活中，人生实践体现出两种价值：一种是人生的社会价值，一种是人生的自我价值。下列关于人生的社会价值和自我价值的说法中，正确种是人生的自我价值。下列关于人生的社会价值和自我价值的说法中，正确的有（的有（）(2019.10)(2019.10)A A不创造社会价值就无从实现自我价值不创造社会价值就无从实现自我价值B B人生的自我价

36、值必须通过社会价值表现出来人生的自我价值必须通过社会价值表现出来C C一个人社会价值的大小取决于其自我价值实现的程度一个人社会价值的大小取决于其自我价值实现的程度D D社会价值的创造过程和个人价值的实现过程是统一的社会价值的创造过程和个人价值的实现过程是统一的9在人生的社会价值中，居于第一位的是在人生的社会价值中，居于第一位的是()(2019.7)A个人的社会存在个人的社会存在B个人对社会的责任和贡献个人对社会的责任和贡献C社会对个人的尊重和满足社会对个人的尊重和满足D个人对自身物质和精神需要满足个人对自身物质和精神需要满足7 7、马克思说：、马克思说：“在选择职业时，我们应该遵循的主要指针是

37、人类的幸福和在选择职业时，我们应该遵循的主要指针是人类的幸福和我们自身的完美。不应认为，这两种利益是敌对的、互相冲突的。我们自身的完美。不应认为，这两种利益是敌对的、互相冲突的。”在这里，在这里，马克思所说的马克思所说的“以人类的幸福以人类的幸福”为主要指针，就是为人类谋幸福，为人民献为主要指针，就是为人类谋幸福，为人民献身，这是人生的：（身，这是人生的：（）(2019.1)(2019.1)A A境遇境遇 B B社会价值社会价值 C C自我价值自我价值 D D自然生命活动自然生命活动三、在创造社会价值中实现自我价值三、在创造社会价值中实现自我价值1010实现人生价值的根本途径是实现人生价值的根

38、本途径是()(2019.7)()(2019.7)A A培养积极进取的人生态度培养积极进取的人生态度B B自觉提高自我的主体素质和能力自觉提高自我的主体素质和能力C C进行有意识、有目的的创造性实践活动进行有意识、有目的的创造性实践活动D D选择与社会主导价值观相一致的人生价值目标选择与社会主导价值观相一致的人生价值目标7.马克思说：“人们只有为同时代人的完美、为他们的幸福而工作，才能使自己也达到完美。如果一个人只为自己劳动，他也许能成为著名学者、大哲人、卓越诗人，然而他永远不能成为完美无疵的伟大人物。”这句话表达的意思是（）(2019.4)A.人生的自我价值和社会价值是矛盾的、对立的B.人生的

39、社会价值是实现人生的自我价值的基础C.人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件D.自觉提高自我的主体素质和能力是实现人生价值的根本途径8.8.爱因斯坦说：爱因斯坦说：“一个人对社会的价值，首先取决于他的感情、思想和行动对一个人对社会的价值，首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用，而不应看他取得什么。增进人类利益有多大作用，而不应看他取得什么。”他的意思是说，在人生的他的意思是说，在人生的社会价值中居于第一位的应该是（社会价值中居于第一位的应该是（）(2009.10)(2009.10)A.A.个人的社会存在个人的社会存在B.B.个人的自我实现个人的自我实现C.C.个人对社会的责任

40、和贡献个人对社会的责任和贡献D.D.社会对个人的尊重和满足社会对个人的尊重和满足7爱因斯坦曾经指出：“一个人对社会的价值，首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用，而不应看他取得什么。”他的意思是说()(2009.7，1)A一个人的社会价值越大，他的自我价值就越小B一个人的社会价值主要在于他对社会作出的贡献C一个人从社会获得的尊重和满足越多，他的社会价值就越高D能力大的人更容易实现社会价值，能力小的人不可能实现社会价值 第四节第四节 协调人生道路上的若干关系协调人生道路上的若干关系一、人与自然的关系一、人与自然的关系人与自然的关系实际上就是人与人的关系，是社会关系。人与自然关系的

41、协调，最终取决于人与社会关系的协调。脱离人与人的社会关系，就不能从根本上认识和解决当代世界出现的尖锐的环境和资源问题。可持续发展定义可持续发展定义：是指既是指既满足现代人的需求又不损害后代人满满足现代人的需求又不损害后代人满足需求的能力足需求的能力。经济的发展不能损害自然环境和生态的健康发展。经济的发展不能损害自然环境和生态的健康发展。9.9.在人生实践中，任何人都要面对并处理人与自然的关系。人与自然关系的在人生实践中，任何人都要面对并处理人与自然的关系。人与自然关系的实质表现在人是自然界的一部分，但人又（实质表现在人是自然界的一部分，但人又（）(2009.10)(2009.10)A.A.远离

42、自然远离自然 B.B.消极地依赖自然消极地依赖自然 C.C.疯狂地掠夺自然疯狂地掠夺自然D.D.有意识有目的有意识有目的地利用和改造自然地利用和改造自然3333在人生道路上，协调好人与自然的关系，必须牢固树立人与自然和谐相在人生道路上，协调好人与自然的关系，必须牢固树立人与自然和谐相处的可持续发展观。根据可持续发展观处的可持续发展观。根据可持续发展观()(2009.7)()(2009.7)A A人类自身的发展不能影响社会经济的发展人类自身的发展不能影响社会经济的发展B B这一代人的发展不能损害下一代人的发展这一代人的发展不能损害下一代人的发展C C经济的发展不能损害自然环境和生态的健康发展经济

43、的发展不能损害自然环境和生态的健康发展D D这一部分人的发展不能损害、影响另一部分人的发展这一部分人的发展不能损害、影响另一部分人的发展二、自我生理与心理的关系1、身心健康的标准、身心健康的标准在生理方面，要有强壮的体力和体魄，生理功能状态良在生理方面，要有强壮的体力和体魄，生理功能状态良好，身体发育匀称，能够适应自然环境的变化，抵御各种好，身体发育匀称，能够适应自然环境的变化，抵御各种疾病的侵袭。疾病的侵袭。在心理方面，要经常保持愉快的心境，适应能力强，在心理方面，要经常保持愉快的心境，适应能力强，自我评价客观，善于与别人相处，能够较好地完成同龄人自我评价客观，善于与别人相处，能够较好地完成

44、同龄人一般能够完成的活动，具有自我调节以适应自身及外界环一般能够完成的活动，具有自我调节以适应自身及外界环境变化的能力。境变化的能力。5.健康良好的生理和心理状态是每一个人正常学习、工作和生活的必备条件健康良好的生理和心理状态是每一个人正常学习、工作和生活的必备条件。下列选项中，属于。下列选项中，属于不良心理状态不良心理状态的是的是 （2019.10，2019.10单单)A.适应能力强适应能力强 B.自我评价客观自我评价客观 C.偶尔也有郁闷的时候偶尔也有郁闷的时候 D.经常地、过度地处于焦虑状态经常地、过度地处于焦虑状态 属于属于良心理状态良心理状态的是（）的是（）A自我评价客观自我评价客观

45、B善于与别人相处善于与别人相处C经常处于焦虑状态不能自拔经常处于焦虑状态不能自拔D具有自我调节以适应自身及外界环境变化的能力具有自我调节以适应自身及外界环境变化的能力8.8.一个健康的人，不仅要有健康的生理，而且要有良好的心理，即所谓一个健康的人，不仅要有健康的生理，而且要有良好的心理，即所谓“身心健康身心健康”。下列选项中，反映心理健康状况的是（。下列选项中，反映心理健康状况的是（）(2019.4)(2019.4)A.A.身体发育匀称身体发育匀称 B.B.生理功能状态良好生理功能状态良好C.C.有强壮的体力和体魄有强壮的体力和体魄 D.D.经常保持愉快的心境经常保持愉快的心境32.32.良好

46、的心理品质有利于个人与他人建立良好的人际关系。下列选项中良好的心理品质有利于个人与他人建立良好的人际关系。下列选项中属于良好心理品质的有（属于良好心理品质的有（）(2019.1)(2019.1)A.A.幽默幽默 B.B.乐观乐观 C.C.猜疑猜疑D.D.嫉妒嫉妒9 9一个健康的人，不仅要有健康的身体，而且要有健康的心理，即所谓一个健康的人，不仅要有健康的身体，而且要有健康的心理，即所谓“身心健康身心健康”。下列表现中，属于心理健康的是（。下列表现中，属于心理健康的是（）(2009.4)(2009.4)A A能够适应自然环境的变化能够适应自然环境的变化 B B能够抵御一般传染性疾病的侵袭能够抵御

47、一般传染性疾病的侵袭C C能够较好地完成同龄人一般能够完成的活动能够较好地完成同龄人一般能够完成的活动D D能够生活在社会群体之外，自我封闭、孤芳自赏能够生活在社会群体之外，自我封闭、孤芳自赏2 2、身心健康实现途径与方法、身心健康实现途径与方法 P78-80P78-80 1、树立正确的人生观，养成积极乐观的、树立正确的人生观，养成积极乐观的人生态度人生态度 2、参加体育锻炼，提高身体、参加体育锻炼，提高身体素质素质和心理和心理品质品质。3、学习心理健康知识，掌握心理调适、学习心理健康知识，掌握心理调适方法方法。4、注重与他人的交往，建立良好的人际、注重与他人的交往，建立良好的人际关系关系。3

48、 3、成功交往的四条原则、成功交往的四条原则 P80-81P80-81 第一，平等原则。第一，平等原则。第二，诚信原则。第二，诚信原则。第三，宽容原则。第三，宽容原则。第四，互助原则。第四，互助原则。4 4、成功交往的方法和艺术、成功交往的方法和艺术 P81-82P81-82第一，培养良好的心理品质。第二，注意交往的第一印象第一，培养良好的心理品质。第二，注意交往的第一印象 第三，运用适当的沟通方法第三，运用适当的沟通方法4.4.与人交往时，应该与人交往时，应该“言必信，行必果言必信，行必果”。这是社会生活中人与。这是社会生活中人与人之间成功交往应遵循的人之间成功交往应遵循的 (2019.10

49、2019.10)A.A.平等原则的要求平等原则的要求 B.B.诚信原则的要求诚信原则的要求 C.C.宽容原则的要求宽容原则的要求 D.D.互助原则的要求互助原则的要求8.8.下列选项中，正确运用了人际交往的基本方法和技巧的是（下列选项中，正确运用了人际交往的基本方法和技巧的是（）(2019.1)(2019.1)A.A.时刻提防、猜疑他人时刻提防、猜疑他人 B.B.冷漠严肃，不苟言笑冷漠严肃，不苟言笑C.C.宽容待人，诙谐幽默宽容待人，诙谐幽默 D.D.尽量拉近人际空间距离尽量拉近人际空间距离33.33.在社会生活中，每个人都要与他人进行交往，形成个人与他人之在社会生活中，每个人都要与他人进行交

50、往，形成个人与他人之间的关系。建立良好人际关系应遵循的基本原则有（间的关系。建立良好人际关系应遵循的基本原则有（）(2019.1)(2019.1)A.A.平等原则平等原则 B.B.诚信原则诚信原则 C.C.宽容原则宽容原则 D.D.互助原则互助原则三、个人与他人的关系三、个人与他人的关系 1、平等原则、平等原则-前提前提能否不分高低贵贱地尊重别人，是一个人的品德问题。能否不分高低贵贱地尊重别人，是一个人的品德问题。托马斯托马斯卡莱尔也说过：卡莱尔也说过：“在对待小人物的方式上，能彰在对待小人物的方式上，能彰显出大人物的伟大。显出大人物的伟大。”爱人者，人恒爱之，敬人者，人恒敬之爱人者，人恒爱之