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1、第1章遗传因子的发现第1节孟德尔的豌豆杂交实验(一)一、豌豆用作遗传实验材料的优点一、豌豆用作遗传实验材料的优点请结合豌豆作为遗传实验材料的原因请结合豌豆作为遗传实验材料的原因,判断下列说法的判断下列说法的正误。正误。(1)(1)豌豆是自花传粉植物。豌豆是自花传粉植物。()()(2)(2)豌豆在杂交时豌豆在杂交时,父本需要人工剪除雌蕊。父本需要人工剪除雌蕊。()()提示提示:利用豌豆进行杂交实验时利用豌豆进行杂交实验时,需要对母本进行去雄需要对母本进行去雄和套袋处理和套袋处理,而父本不需要处理。而父本不需要处理。(3)(3)去雄是指在父本的花成熟后将全部雄蕊去除。去雄是指在父本的花成熟后将全部

2、雄蕊去除。()()提示提示:去雄是指在母本花蕾期将全部雄蕊去除。去雄是指在母本花蕾期将全部雄蕊去除。(4)(4)人工杂交过程中需要对父本和母本分别套袋。人工杂交过程中需要对父本和母本分别套袋。()()提示提示:人工杂交过程中只需要对母本套袋。人工杂交过程中只需要对母本套袋。二、一对相对性状的杂交实验二、一对相对性状的杂交实验1.1.常用符号及含义常用符号及含义:符号符号P PF F1 1F F2 2 含义含义 亲本亲本子一子一代代子二子二代代_ _杂交杂交自交自交父本父本母本母本2.2.一对相对性状的杂交实验一对相对性状的杂交实验提出问题提出问题:3.3.对分离现象的解释对分离现象的解释提出假

3、说提出假说:4.4.对分离现象解释的验证对分离现象解释的验证演绎推理演绎推理:(1)(1)方法方法:测交法测交法,即即F F1 1与与_杂交。杂交。(2)(2)遗传图解遗传图解:隐性纯合子隐性纯合子(3)(3)结论结论:F:F1 1是杂合子是杂合子,产生产生_和和_两种配子两种配子,比例接近比例接近_。D Dd d11115.5.分离定律的内容分离定律的内容得出结论得出结论:(1)(1)描述对象描述对象:_:_。(2)(2)发生时间发生时间:在形成在形成_时。时。(3)(3)实质实质:控制同一性状的成对的控制同一性状的成对的_发生分离发生分离,分分离后的离后的_分别进入不同的配子中分别进入不同

4、的配子中,随配子遗传给随配子遗传给后代。后代。有性生殖生物有性生殖生物配子配子遗传因子遗传因子遗传因子遗传因子三、性状分离比模拟实验三、性状分离比模拟实验结合性状分离比模拟实验分析结合性状分离比模拟实验分析,下列叙述错误的有下列叙述错误的有_。两个小桶分别代表雌、雄生殖器官两个小桶分别代表雌、雄生殖器官两种颜色的彩球分别代表雌、雄配子两种颜色的彩球分别代表雌、雄配子抓彩球时应双手同时进行抓彩球时应双手同时进行,并记录两个彩球的字母组并记录两个彩球的字母组合合每次抓出的两个球统计后放在一边每次抓出的两个球统计后放在一边,全部抓完后再放全部抓完后再放回小桶重新开始回小桶重新开始【激疑激疑】性状分离

5、比模拟实验中性状分离比模拟实验中,甲、乙两小桶内的甲、乙两小桶内的彩球数量是否一定相等彩球数量是否一定相等?为什么为什么?提示提示:不一定。甲、乙两小桶分别表示雌、雄生殖器官不一定。甲、乙两小桶分别表示雌、雄生殖器官,其中的彩球表示雌、雄配子其中的彩球表示雌、雄配子,一般来说一般来说,雄配子数量远雄配子数量远多于雌配子数量多于雌配子数量,甲、乙两小桶内的彩球数量可以不相甲、乙两小桶内的彩球数量可以不相等。等。知识点一一对相对性状杂交实验的相关归纳知识点一一对相对性状杂交实验的相关归纳1.1.人工杂交实验人工杂交实验:(1)(1)实验过程实验过程:(2)(2)豌豆杂交实验的操作过程的两个关键豌豆

6、杂交实验的操作过程的两个关键:去雄的时间是花未成熟时去雄的时间是花未成熟时(花蕾期花蕾期),),不能理解为不能理解为“开开花前花前”。套袋有两次套袋有两次,分别为去雄后和人工授粉后分别为去雄后和人工授粉后,作用是避作用是避免外来花粉的干扰。免外来花粉的干扰。2.2.假说假说-演绎法的三点归纳演绎法的三点归纳:(1)(1)基本步骤基本步骤:提出问题提出问题作出假说作出假说演绎推理演绎推理实验实验验证验证得出结论。得出结论。(2)(2)对演绎的理解。对演绎的理解。演绎的实质演绎的实质:根据假说内容推测测交实验的结果。根据假说内容推测测交实验的结果。举例举例:通过通过F F1 1产生配子时遗传因子分

7、离产生配子时遗传因子分离,推测测交后推测测交后代的两种性状比接近代的两种性状比接近1111。(3)(3)对验证的理解对验证的理解:验证就是实施测交实验验证就是实施测交实验,并统计实验并统计实验结果。结果。3.3.基本概念总结基本概念总结:(1)(1)性状类性状类:(2)(2)交配类交配类:方式方式含义含义实例实例杂交杂交遗传因子组成不同的个遗传因子组成不同的个体间相互交配体间相互交配AAAAaa,aa,AaAaAAAA自交自交遗传因子组成相同的个遗传因子组成相同的个体间相互交配体间相互交配,对植物特对植物特指自花传粉指自花传粉AAAAAA,AA,aaaaaaaa测交测交杂种子一代与隐性纯合杂种

8、子一代与隐性纯合子交配子交配AaAaaaaa方式方式含义含义实例实例正交正交与反与反交交正交与反交是相对而言正交与反交是相对而言的的,若甲为母本若甲为母本,乙为父乙为父本的交配方式为正交本的交配方式为正交,则则甲为父本甲为父本,乙为母本的交乙为母本的交配方式为反交配方式为反交若正交若正交:高茎高茎()矮茎矮茎()则反交则反交:高茎高茎()矮茎矮茎()(3)(3)遗传因子类。遗传因子类。显性遗传因子显性遗传因子:决定显性性状的遗传因子决定显性性状的遗传因子,常用大写常用大写字母表示字母表示,如如D D。隐性遗传因子隐性遗传因子:决定隐性性状的遗传因子决定隐性性状的遗传因子,常用小写常用小写字母表

9、示字母表示,如如d d。(4)(4)个体类。个体类。纯合子纯合子:遗传因子组成相同的个体遗传因子组成相同的个体,如如DDDD、dddd。杂合子杂合子:遗传因子组成不同的个体遗传因子组成不同的个体,如如DdDd。【思考思考讨论讨论】如图为孟德尔如图为孟德尔“一对相对性状的杂交实验一对相对性状的杂交实验”图解。图解。(1)(1)亲本中高茎豌豆作父本或母本实验结果相同吗亲本中高茎豌豆作父本或母本实验结果相同吗?为为什么去雄不能在开花以后进行什么去雄不能在开花以后进行?(?(科学思维科学思维)提示提示:相同。豌豆是自花传粉植物相同。豌豆是自花传粉植物,在开花前在开花前,已经完成已经完成了受粉了受粉,所

10、以去雄不能在开花以后进行。所以去雄不能在开花以后进行。(2)(2)某同学认为两个亲本都是纯合子某同学认为两个亲本都是纯合子,其判断的依据是其判断的依据是什么什么?(?(科学思维科学思维)提示提示:若高茎是杂合子若高茎是杂合子,则后代会出现矮茎豌豆。则后代会出现矮茎豌豆。【素养案例素养案例】豌豆子叶颜色黄色豌豆子叶颜色黄色(Y)(Y)对绿色对绿色(y)(y)为显性。下面是孟德为显性。下面是孟德尔用杂交得到的子一代尔用杂交得到的子一代(F(F1 1)再进行自交的实验结果再进行自交的实验结果,下下列说法正确的是列说法正确的是 世纪金榜导学号世纪金榜导学号()A.A.图示雌配子图示雌配子Y Y与雄配子

11、与雄配子Y Y数目相等数目相等B.B.的子叶颜色与的子叶颜色与F F1 1相同相同C.C.和都是黄色子叶、是绿色子叶和都是黄色子叶、是绿色子叶D.D.产生产生F F1 1的亲本一定是的亲本一定是YY(YY()和和yy(yy()【解题导引解题导引】(1)(1)明题干明题干:豌豆子叶黄色豌豆子叶黄色(Y)(Y)对绿色对绿色(y)(y)为显性。子一代为显性。子一代(F(F1 1)进行自交。进行自交。(2)(2)析图示析图示:Yy:YyYyYY(YyYY(黄色黄色)Yy()Yy(黄色、黄色、)yy)yy(绿色绿色)。【解析解析】选选C C。雄配子数目远远多于雌配子数目。雄配子数目远远多于雌配子数目,A

12、,A错错误误;的子叶颜色是绿色的子叶颜色是绿色,与与F F1 1黄色不相同黄色不相同,B,B错误错误;和和为为Yy,Yy,都是黄色子叶都是黄色子叶;为为yy,yy,是绿色子叶是绿色子叶,C,C正确正确;产产生生F F1 1的亲本可以是的亲本可以是YY(YY()和和yy(yy(),),也可以是也可以是yy(yy()和和YY(YY(),D),D错误。错误。【素养素养探究探究】母题追问母题追问(1)(1)科学思维科学思维创造性思维创造性思维根据配子的比例计算某种遗传因子组成的比例的思路根据配子的比例计算某种遗传因子组成的比例的思路是是:提示提示:先计算出亲本产生每种配子的比例先计算出亲本产生每种配子

13、的比例,再根据题意再根据题意要求将相关的两种配子比例相乘、相关遗传因子的比要求将相关的两种配子比例相乘、相关遗传因子的比例相加即可例相加即可(2)(2)科学思维科学思维分析与讨论分析与讨论该遗传实验中该遗传实验中,会导致子二代不符合会导致子二代不符合3131性状分离比的性状分离比的情况是情况是_。子一代产生的雌配子中子一代产生的雌配子中2 2种类型配子数目相等种类型配子数目相等,雄配雄配子中也相等。子中也相等。子一代产生的雄配子中子一代产生的雄配子中2 2种类型配子活力无差异种类型配子活力无差异,雌雌配子中也无差异。配子中也无差异。雌雄配子结合的机会相等。雌雄配子结合的机会相等。统计时子二代不

14、同遗传因子组成的个体存活率不相统计时子二代不同遗传因子组成的个体存活率不相同。同。观察子代样本数目较少。观察子代样本数目较少。【素养素养迁移迁移】蛇的黑斑与黄斑是一对相对性状蛇的黑斑与黄斑是一对相对性状,现进行如下甲、乙两现进行如下甲、乙两组杂交实验组杂交实验:世纪金榜导学号世纪金榜导学号根据上述杂交实验根据上述杂交实验,下列结论不正确的是下列结论不正确的是()A.A.所有黑斑蛇的亲本至少有一方是黑斑蛇所有黑斑蛇的亲本至少有一方是黑斑蛇B.B.黄斑是隐性性状黄斑是隐性性状C.C.甲实验中甲实验中,F,F1 1中的黑斑蛇与亲本黑斑蛇的遗传因子组中的黑斑蛇与亲本黑斑蛇的遗传因子组成相同成相同D.D

15、.乙实验中乙实验中,F,F1 1中的黑斑蛇与亲本黑斑蛇的遗传因子组中的黑斑蛇与亲本黑斑蛇的遗传因子组成相同成相同【解析解析】选选D D。由乙实验可知蛇的黑斑是显性性状。由乙实验可知蛇的黑斑是显性性状,蛇蛇的黄斑为隐性性状的黄斑为隐性性状,则所有黑斑蛇的亲代中至少有一方则所有黑斑蛇的亲代中至少有一方是黑斑蛇是黑斑蛇,A,A、B B正确正确;甲实验中甲实验中,F,F1 1中的黑斑蛇与亲本黑中的黑斑蛇与亲本黑斑蛇的遗传因子组成相同斑蛇的遗传因子组成相同,C,C正确正确;若相关基因用若相关基因用A A、a a表表示示,则乙实验中则乙实验中,F,F1 1中的黑斑蛇的遗传因子组成为中的黑斑蛇的遗传因子组成

16、为AAAA或或Aa,Aa,与亲本黑斑蛇的遗传因子组成与亲本黑斑蛇的遗传因子组成AaAa不一定相同不一定相同,D,D错误。错误。知识点二分离定律的应用知识点二分离定律的应用1.1.显性性状与隐性性状的判断显性性状与隐性性状的判断:(1)(1)根据子代性状判断。根据子代性状判断。不同性状的亲本杂交不同性状的亲本杂交子代只出现一种性状子代只出现一种性状子代子代所出现的性状为显性性状。所出现的性状为显性性状。相同性状的亲本杂交相同性状的亲本杂交子代出现不同性状子代出现不同性状子代出子代出现的新的性状为隐性性状。现的新的性状为隐性性状。(2)(2)根据子代性状分离比判断。根据子代性状分离比判断。具有一对

17、相对性状的亲本杂交具有一对相对性状的亲本杂交F F2 2性状分离比为性状分离比为3131分离比中为分离比中为3 3的性状为显性性状。的性状为显性性状。2.2.遗传因子组成的推断遗传因子组成的推断:(1)(1)正推类型正推类型:已知亲代的遗传因子组成或纯合子的性状表现已知亲代的遗传因子组成或纯合子的性状表现,求子代求子代的遗传因子组成、性状表现等。的遗传因子组成、性状表现等。若亲代中有显性纯合子若亲代中有显性纯合子(AA),(AA),则子代一定表现为显性则子代一定表现为显性性状性状(A_)(A_)。若亲代中有隐性纯合子若亲代中有隐性纯合子(aa),(aa),则子代中一定含有隐性则子代中一定含有隐

18、性遗传因子遗传因子(_a)(_a)。(2)(2)逆推类型逆推类型:已知子代性状表现求亲代的遗传因子组成、性状表现。已知子代性状表现求亲代的遗传因子组成、性状表现。判断出显隐性关系。判断出显隐性关系。写出能确定的基因。隐性突破法写出能确定的基因。隐性突破法:隐性个体的遗传因隐性个体的遗传因子组成必为隐性纯合型子组成必为隐性纯合型(如如aa)aa)。遗传因子填充法。遗传因子填充法:显性显性个体的遗传因子组成中必有一个基因是显性基因个体的遗传因子组成中必有一个基因是显性基因,另一另一个不确定个不确定(写成填空式写成填空式,如如A_)A_)。根据后代性状表现的分离比推出亲本中的待定基因根据后代性状表现

19、的分离比推出亲本中的待定基因:a.a.若后代性状分离比为显性若后代性状分离比为显性隐性隐性=31,=31,则双亲一定则双亲一定是杂合子是杂合子(Aa),(Aa),即即AaAaAa3A_1aaAa3A_1aa。b.b.若后代性状分离比为显性若后代性状分离比为显性隐性隐性=11,=11,则双亲一定则双亲一定是测交类型是测交类型,即即AaAaaa1Aa1aaaa1Aa1aa。c.c.若后代只有显性性状若后代只有显性性状,则双亲至少有一方为显性纯合则双亲至少有一方为显性纯合子。即子。即AAAAAAAA或或AAAAAaAa或或AAAAaaaa。d.d.若后代只有隐性性状若后代只有隐性性状,则双亲一定都是

20、隐性纯合子则双亲一定都是隐性纯合子(aa)(aa)。即。即aaaaaaaaaaaa。把结果代入原题中进行正推验证。把结果代入原题中进行正推验证。3.3.纯合子与杂合子的判断纯合子与杂合子的判断:(1)(1)测交法测交法(在已确定显隐性性状的条件下在已确定显隐性性状的条件下)。方法方法:待测个体待测个体隐性纯合子隐性纯合子子代。子代。(2)(2)自交法。自交法。(3)(3)花粉鉴定法。花粉鉴定法。4.4.连续自交类型的解题技巧连续自交类型的解题技巧:杂合子杂合子AaAa连续自交连续自交n n次次,杂合子比例为杂合子比例为 ,纯合子比纯合子比例为例为1-,1-,显性纯合子比例显性纯合子比例=隐性纯

21、合子比例隐性纯合子比例 。如图所示。如图所示:n1()2n1()2n11()212【思考思考讨论讨论】自然状态下自然状态下,豌豆、玉米的传粉特点不同。已知豌豆的豌豆、玉米的传粉特点不同。已知豌豆的圆粒对皱粒为显性圆粒对皱粒为显性,玉米子粒的非甜对甜为显性玉米子粒的非甜对甜为显性,现将现将纯种圆粒豌豆与皱粒豌豆间行种植纯种圆粒豌豆与皱粒豌豆间行种植,纯种甜玉米与非甜纯种甜玉米与非甜玉米间行种植。玉米间行种植。(1)(1)自然状态下自然状态下,间行种植的豌豆、玉米具有的交配方间行种植的豌豆、玉米具有的交配方式分别是什么式分别是什么?(?(科学思维科学思维)提示提示:由于玉米既能同株异花传粉由于玉米

22、既能同株异花传粉,还能不同植株之间还能不同植株之间进行传粉进行传粉,所以交配方式是自交和杂交所以交配方式是自交和杂交;豌豆为自花传豌豆为自花传粉植物粉植物,不会发生杂交不会发生杂交,所以交配方式只能是自交。所以交配方式只能是自交。(2)(2)预测豌豆和玉米的子代性状预测豌豆和玉米的子代性状,具有隐性性状的一行具有隐性性状的一行植株上所产生的植株上所产生的F F1 1的性状分别是什么。的性状分别是什么。(科学思维科学思维)提示提示:豌豆都为皱粒豌豆都为皱粒(隐性隐性)个体个体,玉米有甜和非甜个体玉米有甜和非甜个体(既有显性个体又有隐性个体既有显性个体又有隐性个体)。(3)(3)在杂交实验中在杂交

23、实验中,为避免玉米、豌豆自交为避免玉米、豌豆自交,对雌花所采对雌花所采取的常用措施分别是什么取的常用措施分别是什么?(?(科学探究科学探究)提示提示:玉米雌花套袋玉米雌花套袋,豌豆人工去雄套袋。豌豆人工去雄套袋。(4)(4)依据依据“非甜玉米非甜玉米非甜玉米非甜玉米301301非甜玉米非甜玉米+101+101甜甜玉米玉米”,某同学提出非甜对甜为显性某同学提出非甜对甜为显性,该同学说法是否该同学说法是否合理合理?说出你的理由。说出你的理由。(科学思维科学思维)提示提示:合理。同一性状表现的两亲本杂交合理。同一性状表现的两亲本杂交,子代发生性子代发生性状分离状分离,则新出现的性状为隐性性状。则新出

24、现的性状为隐性性状。【素养案例素养案例】南瓜果实的黄色和白色是由一对遗传因子南瓜果实的黄色和白色是由一对遗传因子(用字母用字母A A和和a a表示表示)控制的控制的,用一株黄色果实南瓜和一株白色果实南用一株黄色果实南瓜和一株白色果实南瓜杂交瓜杂交,子代子代(F(F1 1)既有黄色果实南瓜也有白色果实南瓜既有黄色果实南瓜也有白色果实南瓜,让让F F1 1自交产生的自交产生的F F2 2性状表现如图所示。下列说法不正性状表现如图所示。下列说法不正确的是确的是世纪金榜导学号世纪金榜导学号()A.A.由可知黄果是隐性性状由可知黄果是隐性性状B.B.由可以判定白果是显性性状由可以判定白果是显性性状C.F

25、C.F2 2中中,黄果与白果的理论比例是黄果与白果的理论比例是5353D.PD.P中白果的遗传因子组成是中白果的遗传因子组成是aaaa【解题导引解题导引】(1)“(1)“读图读图,找突破找突破”:亲本性状表现相亲本性状表现相同同,杂交子代发生性状分离杂交子代发生性状分离,由此判断性状的显隐性。由此判断性状的显隐性。(2)“(2)“定型定型,逐项判逐项判”:依据性状的显隐性依据性状的显隐性,确定图中每确定图中每个个体的遗传因子组成类型。个个体的遗传因子组成类型。【解析解析】选选D D。由可知黄果如果为显性性状则为杂合。由可知黄果如果为显性性状则为杂合,再结合可知黄果为隐性性状再结合可知黄果为隐性

26、性状,A,A正确正确;由出现性状分由出现性状分离可知白果是显性性状离可知白果是显性性状,B,B正确正确;P;P中白果基因型为中白果基因型为Aa,FAa,F1 1中黄果中黄果(aa)(aa)占占1/2,1/2,白果白果(Aa)(Aa)也占也占1/2,F1/2,F1 1中黄果自交得中黄果自交得到的到的F F2 2全部是黄果全部是黄果,F,F1 1中的白果自交得到的中的白果自交得到的F F2 2中中,黄果黄果白果白果=13,=13,所以所以F F2 2中黄果与白果理论比例是中黄果与白果理论比例是(1/2+1/2(1/2+1/21/4)(1/21/4)(1/23/4)=53,C3/4)=53,C正确正

27、确;由于白色是显性性由于白色是显性性状状,所以所以P P中白果的遗传因子组成是中白果的遗传因子组成是Aa,DAa,D错误。错误。【方法规律方法规律】显性性状和隐性性状的判断方法显性性状和隐性性状的判断方法【素养素养探究探究】(1)(1)科学思维科学思维分析与归纳分析与归纳取取F F2 2中白果与黄果南瓜杂交中白果与黄果南瓜杂交,子代性状表现的理论比例子代性状表现的理论比例如何如何?提示提示:F F2 2中白果中白果(AA)(AA)占占1/3,1/3,白果白果(Aa)(Aa)占占2/3,2/3,所以杂交后所以杂交后代中黄果与白果理论比例是代中黄果与白果理论比例是(1/3+2/3(1/3+2/31

28、/2)(2/31/2)(2/31/2)=211/2)=21。(2)(2)科学探究科学探究实验设计实验设计欲判断欲判断F F2 2中白果南瓜的遗传因子组成中白果南瓜的遗传因子组成,请写出实验思路请写出实验思路并预期实验结果及结论。并预期实验结果及结论。提示提示:方法一方法一:让白果南瓜分别与黄果南瓜杂交让白果南瓜分别与黄果南瓜杂交,观察子观察子代的性状表现。若子代均为白果个体代的性状表现。若子代均为白果个体,则该个体为纯合则该个体为纯合子子;若子代出现黄果个体若子代出现黄果个体,则该个体为杂合子。则该个体为杂合子。方法二方法二:让白果南瓜分别自交让白果南瓜分别自交,观察子代的性状表现。观察子代的

29、性状表现。若子代均为白果个体若子代均为白果个体,则该个体为纯合子则该个体为纯合子;若子代出现若子代出现黄果个体黄果个体,则该个体为杂合子。则该个体为杂合子。【素养素养迁移迁移】菜豆是自花受粉的植物菜豆是自花受粉的植物,其花色中有色花对白色花为显其花色中有色花对白色花为显性。一株杂合有色花菜豆性。一株杂合有色花菜豆(Cc)(Cc)生活在海岛上生活在海岛上,如果海岛如果海岛上没有其他菜豆植株存在上没有其他菜豆植株存在,且菜豆为一年生植物且菜豆为一年生植物,那么那么三年之后三年之后,海岛上纯合有色花菜豆植株和白色花菜豆植海岛上纯合有色花菜豆植株和白色花菜豆植株的比例是株的比例是世纪金榜导学号世纪金榜

30、导学号()A.11A.11B.17B.17C.97C.97D.31D.31【解析解析】选选A A。菜豆为一年生植物。菜豆为一年生植物,三年后三年后,相当于杂合相当于杂合有色花菜豆连续自交有色花菜豆连续自交3 3代代,则则CcCc菜豆所占比例为菜豆所占比例为(1/2)(1/2)3 3=1/8,CC1/8,CC与与cccc所占比例相同所占比例相同,均为均为7/16,7/16,故纯合有色花菜故纯合有色花菜豆植株和白色花菜豆植株的比例是豆植株和白色花菜豆植株的比例是1111。【补偿训练补偿训练】鸡的毛腿鸡的毛腿(B)(B)对光腿对光腿(b)(b)为显性。现让毛腿雌鸡甲、为显性。现让毛腿雌鸡甲、乙分别与

31、光腿雄鸡丙交配乙分别与光腿雄鸡丙交配,甲的后代有毛腿甲的后代有毛腿,也有光腿也有光腿,比例为比例为11,11,乙的后代全部是毛腿乙的后代全部是毛腿,则甲、乙、丙的遗则甲、乙、丙的遗传因子组成依次是传因子组成依次是()A.BBA.BB、BbBb、bbbbB.bbB.bb、BbBb、BBBBC.BbC.Bb、BBBB、bbbbD.BbD.Bb、bbbb、BBBB【解析解析】选选C C。毛腿雌鸡甲。毛腿雌鸡甲(B_)(B_)与光腿雄鸡丙与光腿雄鸡丙(bb)(bb)交配交配,后代有毛腿后代有毛腿(B_),(B_),也有光腿也有光腿(bb),(bb),比例为比例为11,11,符合测交符合测交后代的比例后代的比例,由此确定甲的遗传因子组成为由此确定甲的遗传因子组成为BbBb。根据题。根据题意可知意可知,毛腿雌鸡乙毛腿雌鸡乙(B_)(B_)与光腿雄鸡丙与光腿雄鸡丙(bb)(bb)交配交配,后代后代全部是毛腿全部是毛腿(B_),(B_),由此确定乙的遗传因子组成为由此确定乙的遗传因子组成为BB,BB,丙丙的遗传因子组成为的遗传因子组成为bbbb。【课堂回眸课堂回眸】