部编版三年级上册语文《8卖火柴的小女孩》课件（公开课）.pptx

1、部编版三年级语文上册 童话童话，儿童文学的一种体裁，通过丰富的想象、幻想和夸张来编写适合于儿童欣赏的故事。童话常采用拟人的手法，赋予鸟兽虫鱼花草树木等生命，使其拥有人的思想感情。世界上有很多脍炙人口的童话，如安徒生童话、格林童话等。安徒生（1805年1875年），丹麦著名的童话作家，被誉为“世界儿童文学的太阳”。他出生在一个贫穷的鞋匠家庭，童年生活贫苦，但他从小爱文学。拇指姑娘卖火柴的小女孩丑小鸭初读课文初读课文一双（一双（）的小手）的小手一双（一双（）的小脚）的小脚一张（一张（）的小脸）的小脸可怜、乖巧、美丽、善良可怜、乖巧、美丽、善良一共一共1111自然段自然段冻僵了冻僵了冻得红一块青一块

2、冻得红一块青一块通红通红字词学习字词学习字词学习燃燃 焰焰 烛烛 火柴火柴燃燃起来了，冒起来了，冒出火出火焰焰来了！她把小手来了！她把小手拢在火拢在火焰焰上。多么温暖上。多么温暖多么明亮的火多么明亮的火焰焰啊，简啊，简直像一支小小的蜡直像一支小小的蜡烛烛。旧旧饿饿卷卷几几焰焰蜡蜡烛烛富富晃晃划划喷喷燃燃挣挣点燃火柴点燃火柴火柴火柴饥饿饥饿告诉告诉挣钱挣钱几乎几乎旧围裙旧围裙火焰火焰蜡烛蜡烛可怜可怜富有富有寒冷寒冷离别离别喷泉喷泉字词学习字词学习字词学习字词学习1.1.她不敢回家，因为她没卖掉一根火柴，没她不敢回家，因为她没卖掉一根火柴，没挣挣到一到一个钱，爸爸一定会打她的。个钱，爸爸一定会打她

3、的。2.2.她的一双小手她的一双小手几几乎冻僵了。乎冻僵了。3.3.翠绿的树枝上点着几千支明翠绿的树枝上点着几千支明晃晃晃的蜡烛。晃的蜡烛。4.4.我知道，火柴一灭，您就会不见的，像那暖和的我知道，火柴一灭，您就会不见的，像那暖和的火炉，火炉，喷喷香的烤鹅，美丽的圣诞树一样，就会不香的烤鹅，美丽的圣诞树一样，就会不见的！见的！多音字多音字字词学习读小女孩读小女孩美妙的幻想美妙的幻想的时候，要的时候，要充满充满喜悦、兴奋喜悦、兴奋之情；读小女孩在之情；读小女孩在大大年夜冻死年夜冻死的时候，语调要的时候，语调要低沉，充满低沉，充满悲愤与同情悲愤与同情。朗 读 指 导根根第一部分第一部分（第（第1-

4、41-4自然段）在大年夜的风雪中，一个自然段）在大年夜的风雪中，一个赤着脚的小女孩在大街上卖火柴，她一根也没有卖出去。赤着脚的小女孩在大街上卖火柴，她一根也没有卖出去。第二部分第二部分（第（第5 5-1010自然段）讲小女孩五次擦燃自然段）讲小女孩五次擦燃火柴，她看到了各种幻景。火柴，她看到了各种幻景。第三部分第三部分（第（第1111-1212自然段）讲小女孩在大年夜自然段）讲小女孩在大年夜冻死了。冻死了。找出第一部分中让你感触最找出第一部分中让你感触最深的一深的一句话或几句话，多读一读句话或几句话，多读一读，读出自，读出自己的己的感受。感受。阅读交流阅读交流 天冷极了，下着雪，又快天冷极了，

5、下着雪，又快黑了。这是一年的最后一夜黑了。这是一年的最后一夜大年夜。在这又冷又黑的晚大年夜。在这又冷又黑的晚上，一个乖巧的小女孩，赤着上，一个乖巧的小女孩，赤着脚在街上走着。脚在街上走着。这几个词语让我感受到天气的恶劣，下雪的这几个词语让我感受到天气的恶劣，下雪的夜晚小女孩还要赤着脚在街上走，太可怜了！夜晚小女孩还要赤着脚在街上走，太可怜了！能抓住重点词读出自己的感受，真会读书。把你的感受带回句子里，再读一读。冷冷怜怜lnglnglinlin 这一整天，谁也没买过她一根火这一整天，谁也没买过她一根火柴，谁也没给过她一个硬币。柴，谁也没给过她一个硬币。“谁”指的是哪些人？柴柴结构：上下结构结构：

6、上下结构部首：木字旁部首：木字旁组词：火柴、砍柴组词：火柴、砍柴chichi 这一整天，这一整天，谁也没买过谁也没买过她一根火她一根火柴，柴，谁也没给过谁也没给过她一个硬币。她一个硬币。这一整天，这一整天，没有人买过没有人买过她一根火她一根火柴，柴，没有人给过没有人给过她一个硬币。她一个硬币。读一读，这两句话有什么不同，你更喜欢哪一句？这一整天，谁也没买过她一根火这一整天，谁也没买过她一根火柴，谁也没给过她一个硬币。柴，谁也没给过她一个硬币。带着你的感受，再来读一读吧！看似简单的两个看似简单的两个“谁谁”，强调了强调了没有没有一个人买过她一根火柴，没有一个人给过一个人买过她一根火柴，没有一个人

7、给过她一个硬币。她一个硬币。小女孩不仅感受到天气的寒小女孩不仅感受到天气的寒冷，还有来自人们的冷漠冷，还有来自人们的冷漠。她她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。她在一座房子的墙角坐下来，蜷着腿缩她在一座房子的墙角坐下来，蜷着腿缩成一团。成一团。“哆哆嗦嗦”是指冻得直发抖；“蜷着腿”是指弯曲着腿。这些词语说明了小女孩很冷。本来家是最温暖的港湾，可是本来家是最温暖的港湾，可是 本来她应该得到人们的同情和帮助，但是本来她应该得到人们的同情和帮助，但是 大年夜应该是团圆幸福的，小女孩却大年夜应该是团圆幸福的，小女孩却 只好赤着脚走，一双小脚冻得红一块青一块的只好赤着脚走，一双小脚

8、冻得红一块青一块的。这一整天，谁也没买过她一根火柴，谁也这一整天，谁也没买过她一根火柴，谁也没给过没给过她一个硬币她一个硬币。她不敢回家，她不敢回家，因为她没挣到一个钱，爸爸一定会打她的因为她没挣到一个钱，爸爸一定会打她的。旧旧裙裙围围 这个穿着旧围裙、光着脚这个穿着旧围裙、光着脚走在雪地上卖火柴的小女孩一走在雪地上卖火柴的小女孩一定也激起了你的同情，现在带定也激起了你的同情，现在带着你的感受读读这个故事吧！着你的感受读读这个故事吧！伸伸shn富富ff忽忽h结构：上结构：上下结下结构，构，上宽下窄上宽下窄 部首：宝盖头部首：宝盖头组词：富饶、富足组词：富饶、富足结构：上结构：上下结下结构构部首

9、：心字底部首：心字底组词：忽然、忽视组词：忽然、忽视结构：左右结构结构：左右结构部首：单人旁部首：单人旁组词：伸手、伸开组词：伸手、伸开旧旧裙裙怜怜蜡蜡柴柴饿饿烛烛富富板板焰焰颗颗伸伸忽忽生字书写第二课时第二课时 可怜的小女孩！可怜的小女孩！结合上节课的学习，用下面的句式描述一下这个小女孩吧！复习回顾复习回顾 可怜的小女孩！可怜的小女孩！在又冷又黑的大在又冷又黑的大年夜里，还赤着脚在街上卖火柴年夜里，还赤着脚在街上卖火柴。可怜的小女孩！可怜的小女孩！走了一整天，谁走了一整天，谁也没买过她一根火柴，谁也没给过她也没买过她一根火柴，谁也没给过她一个硬币。一个硬币。这个小女孩后来怎样了？我们接着来学

10、习。默默读第读第5 59 9自然段，思考：小自然段，思考：小女孩几次擦燃火柴？画出相关句子。女孩几次擦燃火柴？画出相关句子。深入朗读深入朗读她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。她终于抽出了一根。她终于抽出了一根。她又擦了一根。她又擦了一根。她又擦着了一根火柴。她又擦着了一根火柴。她在墙上又擦着了一根火柴。她在墙上又擦着了一根火柴。从第一次到第五次擦燃火柴，小女孩的表现有什么不一样？前四次，小女孩都只擦燃了一根，第五前四次，小女孩都只擦燃了一根，第五次，她擦燃了一大把。次，她擦燃了一大把。第一次，小女孩第一次，小女孩“终于抽出终于抽出”，说明是，说明是犹豫

11、好久才抽出一根的。最后一次犹豫好久才抽出一根的。最后一次“赶紧赶紧”，是毫不犹豫的。是毫不犹豫的。大家读得真仔细！最后一次的不同是为什么呢？我们联系课文来体会。小女孩每次擦燃火柴，都看到了什么？表达了什么愿望？小组合作，完成下表格。点燃火柴点燃火柴看到的东西看到的东西愿望愿望第一次第一次第二次第二次第三次第三次第四次第四次第五次第五次内容梳理内容梳理点燃火柴点燃火柴看到的东西看到的东西愿望愿望第一次第一次大火炉大火炉得到温暖得到温暖第二次第二次烤鹅烤鹅渴望食物渴望食物第三次第三次圣诞树圣诞树渴望欢乐渴望欢乐第四次第四次奶奶奶奶渴望疼爱渴望疼爱第五次第五次飞走飞走渴望幸福渴望幸福小女孩的愿望都实

12、现了吗？现实又是怎样的？看着表格复述小女孩每次擦燃火柴都看到了什么？表达了什么愿望？现实又是什么？点燃火柴点燃火柴 看到的东西看到的东西愿望愿望现实现实第一次第一次大火炉大火炉得到温暖得到温暖寒冷寒冷第二次第二次烤鹅烤鹅渴望食物渴望食物饥饿饥饿第三次第三次圣诞树圣诞树渴望欢乐渴望欢乐孤独孤独第四次第四次奶奶奶奶渴望疼爱渴望疼爱痛苦痛苦第五次第五次飞走飞走渴望幸福渴望幸福冻死冻死 再次默读第再次默读第5 59 9自然段，将自己感受最自然段，将自己感受最深的一处反复品读，做上标注，和同学交流深的一处反复品读，做上标注，和同学交流朗读。朗读。品读感悟品读感悟 她的一双小手几乎冻她的一双小手几乎冻僵了

13、。僵了。啊啊，哪怕哪怕一根小小一根小小的火柴，对她也是有好处的火柴，对她也是有好处的的！她敢从成把的火柴里她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手来暖和暖和自己的小手吗？吗？她终于抽出了一根。她终于抽出了一根。你从这些标红的词和标点中体会到了什么？可怜的小女孩，请可怜的小女孩，请你们再读这段文字，读你们再读这段文字，读出她的可怜与不幸。出她的可怜与不幸。火柴为什么能在墙上擦燃？世界上第一根火柴于世界上第一根火柴于18051805年问世，称为硫酸火柴，火柴头只有年问世，称为硫酸火柴，火柴头只有浸入硫酸中才能燃起火。浸入硫酸中才能燃起火。1816 18

14、16年，法国人德鲁森制成了黄磷摩擦火柴，在粗糙的物体上年，法国人德鲁森制成了黄磷摩擦火柴，在粗糙的物体上一擦就着，容易引起火灾，很不安全。一擦就着，容易引起火灾，很不安全。1845 1845年，奥地利化学家施勒特尔用无毒且不能自燃的红磷制成年，奥地利化学家施勒特尔用无毒且不能自燃的红磷制成了安全火柴。火柴头只有在火柴盒侧面的沙皮上摩擦，才会点着。了安全火柴。火柴头只有在火柴盒侧面的沙皮上摩擦，才会点着。这种火柴没有毒，又不容易引起火灾，因此称为这种火柴没有毒，又不容易引起火灾，因此称为“安全火柴安全火柴”。由于黄磷火柴不易变质且能适应不同的气候条件，一直流行到由于黄磷火柴不易变质且能适应不同的

15、气候条件，一直流行到1919世纪末。安全火柴在世纪末。安全火柴在2020世纪初才完全取代被各国定为违禁产品的世纪初才完全取代被各国定为违禁产品的黄磷火柴。安徒生生于黄磷火柴。安徒生生于18051805年，死于年，死于18751875年。他所处的年代，正是年。他所处的年代，正是使用黄磷火柴的时期，所以使用黄磷火柴的时期，所以卖火柴的小女孩卖火柴的小女孩中，会出现火柴在中，会出现火柴在墙上一擦就燃的场景。墙上一擦就燃的场景。哧！火柴燃起来哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！了，冒出火焰来了！焰焰“焰焰”字右下部分笔字右下部分笔顺：撇、竖、顺：撇、竖、横、横、横横折、横、横。折、横、横。小女孩觉得自己好

16、像小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！的，多么舒服啊！通过你的朗读让我们分享小女孩这一刻的温暖吧。渴望温暖正是她的现渴望温暖正是她的现实需求，多合理的想象啊！实需求，多合理的想象啊！这种想象中的景象，我们这种想象中的景象，我们称之为称之为幻象幻象。丰富的想象丰富的想象是童话最主要的特点。是童话最主要的特点。火柴灭了，火炉不见了。她坐在火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。小女孩就这样一下子从美妙的小女孩就这样

17、一下子从美妙的幻境跌到残酷的现实面前，这种描幻境跌到残酷的现实面前，这种描写想象中的景象的表达方法叫做写想象中的景象的表达方法叫做虚虚写写，写现实的情景叫，写现实的情景叫实写实写。小小女孩觉得自己好女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！烘的，多么舒服啊！火柴灭了，火炉不火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火里只有一根烧过了的火柴梗。柴梗。美好的幻象就像这熄灭的火柴一样没有了。虚实结合，更让我们感受到小女孩的可怜。亮光落在墙上，那儿忽

18、然变得像薄纱那么透明，她可亮光落在墙上，那儿忽然变得像薄纱那么透明，她可以一直看到屋里。一只烤鹅从盘子里跳下来，一直向这个穷以一直看到屋里。一只烤鹅从盘子里跳下来，一直向这个穷苦的小女孩走来。苦的小女孩走来。亮光落在墙上，那儿忽然变得像薄纱那么透明，她可亮光落在墙上，那儿忽然变得像薄纱那么透明，她可以一直看到屋里。桌上铺着雪白的台布，摆着精致的盘子和以一直看到屋里。桌上铺着雪白的台布，摆着精致的盘子和碗，肚子里填满了苹果和梅子的烤鹅正冒着香气。更妙的是碗，肚子里填满了苹果和梅子的烤鹅正冒着香气。更妙的是这只鹅从盘子里跳下来，背上插着刀和叉，摇摇摆摆地在地这只鹅从盘子里跳下来，背上插着刀和叉，摇

19、摇摆摆地在地板上走着，一直向这个穷苦的小女孩走来。板上走着，一直向这个穷苦的小女孩走来。对比朗读对比朗读你喜欢哪一句，为什么？亮光落在墙上，那儿忽然变得像薄纱那么透明，亮光落在墙上，那儿忽然变得像薄纱那么透明，她可以一直看到屋里。桌上铺着雪白的台布，摆着精她可以一直看到屋里。桌上铺着雪白的台布，摆着精致的盘子和碗，肚子里填满了苹果和梅子的烤鹅正冒致的盘子和碗，肚子里填满了苹果和梅子的烤鹅正冒着香气。更妙的是这只鹅从盘子里跳下来，背上插着着香气。更妙的是这只鹅从盘子里跳下来，背上插着刀和叉，摇摇摆摆地在地板上走着，一直向这个穷苦刀和叉，摇摇摆摆地在地板上走着，一直向这个穷苦的小女孩走来。的小女孩

20、走来。色香味俱全，令人垂涎三尺，更突出女孩的饥饿，生动优美、奇特夸张，这就是童话语言之妙啊！能读出这种味道吗？练一练。火柴灭了，她面前只有一堵又厚火柴灭了，她面前只有一堵又厚又冷的墙。又冷的墙。现实就像这堵墙一样，冷酷无情。这么美的圣诞树是怎么个大，怎么个美呢？用你的朗读让我们感受一下。翠绿的树枝上点着几千支翠绿的树枝上点着几千支明晃晃的蜡烛，许多幅美丽的明晃晃的蜡烛，许多幅美丽的彩色画片，跟挂在商店橱窗里彩色画片，跟挂在商店橱窗里的一个样，在向她眨眼睛。的一个样，在向她眨眼睛。蜡蜡 烛烛llzhzh 西方的圣诞节就相当西方的圣诞节就相当于我们中国的新年，这是于我们中国的新年，这是一个万家团圆

21、的日子。所一个万家团圆的日子。所以会看到圣诞树。以会看到圣诞树。美好的幻象就像这天空划过的一颗流星，转瞬即逝。只见圣诞树上的烛光越升越高，最只见圣诞树上的烛光越升越高，最后成了在天空中闪烁的星星。有一颗星后成了在天空中闪烁的星星。有一颗星星落星落了了下来，在天空中划出了一道细长下来，在天空中划出了一道细长的红光。的红光。“奶奶奶奶！”小女孩小女孩叫叫起来，起来，“啊啊！请把我带走！请把我带走吧吧！我知道，火柴一灭，！我知道，火柴一灭，您就会不见的，像那暖和您就会不见的，像那暖和的火炉，喷香的烤鹅，美的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树一样，就会不丽的圣诞树一样，就会不见的！见的！”你就是这个小女孩

22、，用你的叫喊，留住奶奶吧！她敢从成把的火柴里抽出一根，在她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。她终于抽出了一根。她赶紧擦着了一大把火柴。她赶紧擦着了一大把火柴。这两次有什么不同？从不敢到敢，从一根到一把，感情一次比一次强从不敢到敢，从一根到一把，感情一次比一次强烈，比起温暖、食物、快乐，她更渴望的是见到奶奶，烈，比起温暖、食物、快乐，她更渴望的是见到奶奶，更渴望亲人的关爱，所以她不顾一切了。更渴望亲人的关爱，所以她不顾一切了。每一次幻想都那么美妙，每一次幻想都那么美妙，但是幻象过后，小女孩的面前但是幻象过后，小女

23、孩的面前仍然是那堵又厚又冷的墙。实仍然是那堵又厚又冷的墙。实写和虚写交替进行，美好的幻写和虚写交替进行，美好的幻象和残酷的现实交替出现，层象和残酷的现实交替出现，层层递进，是这个凄美的故事最层递进，是这个凄美的故事最打动人心的地方，也让小女孩打动人心的地方，也让小女孩可怜的形象深深烙在我们的心可怜的形象深深烙在我们的心中。中。奶奶把小女孩抱起奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里。她俩在来，搂在怀里。她俩在光明和快乐中飞走了，光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。有痛苦的地方去了。第二天清晨，这个小女孩坐在墙角，第二天清晨，

24、这个小女孩坐在墙角，两腮通两腮通红，嘴上带着微笑红，嘴上带着微笑。她死了，在旧年的大年夜冻。她死了，在旧年的大年夜冻死了。新年的太阳升起来了，照在她小小的尸体死了。新年的太阳升起来了，照在她小小的尸体上。上。小女孩坐在那儿，手里还捏着一把烧过了的小女孩坐在那儿，手里还捏着一把烧过了的火柴梗火柴梗。小女孩冻死了，为什么“嘴上带着微笑”？小女孩死前看到了很多美好的幻象，尤其是见到小女孩死前看到了很多美好的幻象，尤其是见到了最疼她的奶奶，所以她死了嘴上还带着微笑。了最疼她的奶奶，所以她死了嘴上还带着微笑。在当时的社会现实里，穷人只有死了，在当时的社会现实里，穷人只有死了，才没有寒冷，没有饥饿，没有痛

25、苦。小女孩才没有寒冷，没有饥饿，没有痛苦。小女孩只有死了，才能摆脱现实的残酷，多么悲惨只有死了，才能摆脱现实的残酷，多么悲惨的命运啊！而生活在幸福中的我们，有什么的命运啊！而生活在幸福中的我们，有什么理由不好好珍惜、不懂得感恩呢？理由不好好珍惜、不懂得感恩呢？“她想给自己暖和一下她想给自己暖和一下”人们说。谁也人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么么幸福幸福，跟着她奶奶一起走向新年的，跟着她奶奶一起走向新年的幸福幸福中去。中去。这两个幸福含义是否一样？前一个前一个“幸福幸福”，指小女孩死前是在美好的幻象中度过，指小女孩死前是在美好的幻

26、象中度过的，因此很幸福。后一个的，因此很幸福。后一个“幸福幸福”指小女孩死了，就不再饥指小女孩死了，就不再饥饿、寒冷、痛苦了，所以彻底幸福了。饿、寒冷、痛苦了，所以彻底幸福了。理解幸福理解幸福延伸阅读延伸阅读 安徒生一生写下安徒生一生写下168168篇童话，篇童话，受到全世界儿童和大人的喜爱。受到全世界儿童和大人的喜爱。希望同学们像今天一样再用心去希望同学们像今天一样再用心去阅读阅读安徒生童话安徒生童话，获得内心，获得内心的触动。的触动。本文记叙了一个卖火柴的小女孩在大本文记叙了一个卖火柴的小女孩在大年夜冻死街头的故事，深刻地揭露了当时年夜冻死街头的故事，深刻地揭露了当时社会的黑暗，同时表达了

27、作者对穷苦人民社会的黑暗，同时表达了作者对穷苦人民的的深切同情深切同情。总结全文总结全文幻想：大火炉幻想：大火炉 烤鹅烤鹅 圣诞树圣诞树 奶奶奶奶 飞走飞走美丽的幻想美丽的幻想悲惨的现实悲惨的现实卖火柴的小女孩卖火柴的小女孩渴望：温暖渴望：温暖 食物食物 快乐快乐 疼爱疼爱 幸福幸福现实：大年夜现实：大年夜 下着雪下着雪 赤着脚赤着脚 冷极了冷极了 蜷缩着蜷缩着注：注：“朱门朱门”指做官的有钱的人家。指做官的有钱的人家。延伸阅读延伸阅读选择恰当的词语填到句中的括号里。选择恰当的词语填到句中的括号里。奇异奇异 奇妙奇妙1.1.海底真是个景色（海底真是个景色（）、物产丰富的世界！）、物产丰富的世界

28、！2.2.走着，走着，突然眼前一亮，啊！好个（走着，走着，突然眼前一亮，啊！好个（）的世界！的世界！奇异奇异奇妙奇妙课堂练习课堂练习 精美精美 精致精致 精彩精彩3.3.这篇文章中，这几句写得最（这篇文章中，这几句写得最（）。）。4.4.我国（我国（）的丝织品在国际上久负盛名。）的丝织品在国际上久负盛名。5.5.桌上铺着雪白的台布，摆着（桌上铺着雪白的台布，摆着（）的盘子）的盘子和碗。和碗。精美精美精致精致精彩精彩课堂练习课堂练习和同学交流印象深刻的部分，说说你的感受和同学交流印象深刻的部分，说说你的感受。我印象最深刻的部分是课文的第自然段。我印象最深刻的部分是课文的第自然段。小女孩第五次擦燃火柴，她看见奶奶把她带小女孩第五次擦燃火柴，她看见奶奶把她带走了，带到那没有寒冷，没有饥饿，也没有走了，带到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。痛苦的地方去了。课后习题课后习题我觉得这是小女孩对美好生活的向往和追求，我觉得这是小女孩对美好生活的向往和追求，她的内心深处藏着一个美好的愿望，那就是她的内心深处藏着一个美好的愿望，那就是能够生活在没有寒冷、没有饥饿、没有痛苦能够生活在没有寒冷、没有饥饿、没有痛苦的世界里。的世界里。课后习题课后习题