1、认识面积认识面积 苏教版三年级数学下册苏教版三年级数学下册 这是两块菜地，狮子大王要把这两这是两块菜地，狮子大王要把这两块地分给山羊和狐狸，忠厚的山羊让狐块地分给山羊和狐狸，忠厚的山羊让狐狸先挑了，狐狸很快地挑好了，你知道，狸先挑了，狐狸很快地挑好了，你知道，狐狸挑的是哪一块地吗？为什么？狐狸挑的是哪一块地吗？为什么？211看看黑板面和课本封面，说说哪一个面比较大，哪一个面比较小。看看黑板面和课本封面，说说哪一个面比较大，哪一个面比较小。黑板面的大小是黑板面的面积，课黑板面的大小是黑板面的面积，课本封面的大小是课本封面的面积。本封面的大小是课本封面的面积。黑板面的面积比课本封面的面积大。黑板面
2、的面积比课本封面的面积大。从图上你发现了哪些面？从图上你发现了哪些面？我们把物体表面的大小叫做面我们把物体表面的大小叫做面积。积。平面图形的大小也叫面积。平面图形的大小也叫面积。面积：面积：1 摸摸课桌面和椅子面，比比哪一个面积比较大，哪一个面摸摸课桌面和椅子面，比比哪一个面积比较大，哪一个面积比较小。积比较小。你能指出一些物体的面，你能指出一些物体的面，并比较它们的面积吗？并比较它们的面积吗？通过眼睛观察出图形面积的大小通过眼睛观察出图形面积的大小1把下图中的正方形涂成红色，长方形涂成蓝色，再说说哪个图把下图中的正方形涂成红色，长方形涂成蓝色，再说说哪个图形的面积大一些。形的面积大一些。1把
3、下图中的正方形涂成红色，长方形涂成蓝色，再说说哪个图把下图中的正方形涂成红色，长方形涂成蓝色，再说说哪个图形的面积大一些。形的面积大一些。1说说下面哪个图形的面积大一些。说说下面哪个图形的面积大一些。通过重叠的方法比较图形面积的大小。通过重叠的方法比较图形面积的大小。2你能比较下面两个长方形面积的大小吗？你能比较下面两个长方形面积的大小吗？看不出哪一个看不出哪一个面积大。面积大。重叠在一起也重叠在一起也比不出来。比不出来。可以可以2你能比较下面两个长方形面积的大小吗？你能比较下面两个长方形面积的大小吗？你能通过数方格你能通过数方格比较大小吗？比较大小吗？红色长方形有红色长方形有16格，绿色长方
4、形有格，绿色长方形有15格，红色长方形面积大。格，红色长方形面积大。2 在方格纸上画在方格纸上画1 1个长方形或正方个长方形或正方形，前后同桌比较一下，谁画得大，形，前后同桌比较一下，谁画得大，谁画得小，你是怎么判断的？谁画得小，你是怎么判断的？2操作要求操作要求：画图要从交叉点到交叉点画直线，围成封闭图形。：画图要从交叉点到交叉点画直线，围成封闭图形。1.摸摸数学本的封面、文具盒盖的面和直尺的面，说说哪摸摸数学本的封面、文具盒盖的面和直尺的面，说说哪一个面积最大，哪一个面积最小。一个面积最大，哪一个面积最小。2.下面是从一幅中国地图上描下来的四个省的图形。哪个下面是从一幅中国地图上描下来的四
5、个省的图形。哪个省的面积最大，哪个省的面积最小？省的面积最大，哪个省的面积最小？江苏省江苏省青海省青海省山西省山西省湖南省湖南省面积最大面积最大面积最小面积最小3.在纸上画一个平面在纸上画一个平面图形，请同桌在你画的图形，请同桌在你画的纸上再画一个比自己画纸上再画一个比自己画的图形面积大一些或小的图形面积大一些或小一些的平面图形。（说一些的平面图形。（说明：写上自己的名字，明：写上自己的名字，并用箭头指向自己所画并用箭头指向自己所画的平面图形）的平面图形）4.下面的图形哪个面积最大？为什么？（在图形上标出下面的图形哪个面积最大？为什么？（在图形上标出图形所占方格数）图形所占方格数）4.下面的图形哪个面积最大？为什么？下面的图形哪个面积最大？为什么？14121416面积最大面积最大5.从图中你能知道些什么？和同学交流。从图中你能知道些什么？和同学交流。运动场的面积比生活运动场的面积比生活区的面积区的面积1.这节课你学到了哪些知识？这节课你学到了哪些知识？知道面积的大小有用吗？知道面积的大小有用吗？考考你：怎样才能知道缺少几块方砖？考考你：怎样才能知道缺少几块方砖？
