冀教版小学语文五年级上册22“两弹元勋”邓稼先（第2课时）优质公开课课件.ppt

1、“两弹元勋两弹元勋”邓稼先邓稼先22221.1.有感情地朗读课文，学习作者巧妙组织材料的方法。有感情地朗读课文，学习作者巧妙组织材料的方法。（重点）（重点）2.2.通过阅读课文，从插叙中了解邓稼先对祖国的贡献，通过阅读课文，从插叙中了解邓稼先对祖国的贡献，从细节描写中体会他的爱国情怀，从场面描写中品味从细节描写中体会他的爱国情怀，从场面描写中品味他的人格魅力。他的人格魅力。（难点）（难点）通过上一节课的学习，我们已经初通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问

2、题和串珠问题。让我们带着这些问题心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。理解课文。一读：一读：默读课文，说默读课文，说说课文讲述了哪些主说课文讲述了哪些主要内容？要内容？二思：二思：久违的天安门广场，久违的天安门广场，勾起了邓稼先对哪几件事勾起了邓稼先对哪几件事的回忆？的回忆？四探：四探：插叙部分去掉行不插叙部分去掉行不行？课文如果直接按时间行？课文如果直接按时间顺序写好不好？顺序写好不好？三想：三想：邓稼先在生命邓稼先在生命的最后时刻最不舍的的最后时刻最不舍的是什么是什么?核心问题：核心问题：邓稼先是一个怎样邓稼先是一个怎样的人？的人？两弹元勋两弹元勋 点击点击听朗读听朗读听范读，边听

3、边听范读，边听边思考核心问题。思考核心问题。同时认准字音，同时认准字音，理解词语意思。理解词语意思。张爱萍握着化验单的手颤抖了，他走到邓稼先张爱萍握着化验单的手颤抖了，他走到邓稼先的床前，难过地问：的床前，难过地问：“老邓，有什么要求吗？请尽老邓，有什么要求吗？请尽管提出来。管提出来。”因为化验结果震撼了张将军，他内心剧烈的波因为化验结果震撼了张将军，他内心剧烈的波动无疑地表露在手上，他不能接受这个无情的事实，动无疑地表露在手上，他不能接受这个无情的事实，所以所以“颤抖了颤抖了”。n 思考思考(重点重点)：为什么：为什么“张爱萍握着化验单的手颤张爱萍握着化验单的手颤抖了抖了”？n 思考：为什么

4、思考：为什么“在场的人都哭了在场的人都哭了”？因为邓稼先为我国第一颗原子弹和第一颗氢弹试验因为邓稼先为我国第一颗原子弹和第一颗氢弹试验成功立下了卓越的功勋，他二十多年呕心沥血，献身祖成功立下了卓越的功勋，他二十多年呕心沥血，献身祖国，在场的人怎能接受这样的噩耗？所以都哭了。国，在场的人怎能接受这样的噩耗？所以都哭了。阅读方法解密：阅读方法解密：品析衬托手法品析衬托手法 什么是衬托手法？什么是衬托手法？用类似的事物或反面的、有差别的事物作陪衬，用类似的事物或反面的、有差别的事物作陪衬，这种这种“烘云托月烘云托月”的手法叫衬托。本文用张爱萍的的手法叫衬托。本文用张爱萍的“焦急焦急”“”“颤抖颤抖”

5、和和“众人哭众人哭”来衬托邓稼先面对死来衬托邓稼先面对死神时神时“微笑微笑”“”“平静平静”的从容态度，衬托出了他献身的从容态度，衬托出了他献身祖国、献身科学事业的义无反顾的精神。祖国、献身科学事业的义无反顾的精神。衬托有几种类型？衬托有几种类型？正衬和反衬。正衬和反衬。那一次，他只带了两样礼物：几双当时中国还不能生那一次，他只带了两样礼物：几双当时中国还不能生产的产的尼龙袜尼龙袜(ww)和满脑袋的关于和满脑袋的关于,原子核原子核(h)(h)的知识。一的知识。一件是要送给他朝思暮想的父亲，另一件准备送给他日夜思件是要送给他朝思暮想的父亲，另一件准备送给他日夜思念的祖国。念的祖国。n 思考思考(

6、重点重点)：邓稼先归国带回的两样礼物，分别代表：邓稼先归国带回的两样礼物，分别代表了什么？了什么？尼龙袜代表了海外赤子对父亲的无限思念；脑中的尼龙袜代表了海外赤子对父亲的无限思念；脑中的原子核知识代表他对祖国的赤胆忠诚。原子核知识代表他对祖国的赤胆忠诚。相濡相濡(r)(r)以沫的妻子不知道他的实际工作内容，以沫的妻子不知道他的实际工作内容，只是隐隐感到丈夫在干一项惊天动地的事业；慈爱的母只是隐隐感到丈夫在干一项惊天动地的事业；慈爱的母亲不知道他的真实去向，只知道儿子是在尽忠报国。亲不知道他的真实去向，只知道儿子是在尽忠报国。n 思考思考(重点重点)：“不知道不知道只是只是不知道不知道只知只知道

7、道”写出了什么？写出了什么？这些词不但写出邓稼先远离挚爱亲人的孤寂，同时这些词不但写出邓稼先远离挚爱亲人的孤寂，同时也反映了他为祖国的也反映了他为祖国的“两弹两弹”事业甘愿奉献的牺牲精神。事业甘愿奉献的牺牲精神。拓展：拓展：1.1.根据第根据第1111自然段，完成下面的填空。自然段，完成下面的填空。作为一个丈夫，他本应该作为一个丈夫，他本应该_他却离开了温暖的家；作他却离开了温暖的家；作为一个儿子，他本应该为一个儿子，他本应该_他却离开他却离开了温暖的家；作为一个父亲，他本应该了温暖的家；作为一个父亲，他本应该_他却离开了温暖的家。他却离开了温暖的家。与相濡以沫的妻子日夜厮守与相濡以沫的妻子日

8、夜厮守奉养年事已高的母亲奉养年事已高的母亲陪伴嗷嗷待哺的儿子陪伴嗷嗷待哺的儿子这句话中的这句话中的“震惊震惊”不只是为原子弹爆炸成功而不只是为原子弹爆炸成功而“震惊震惊”，也是为中国科学家顽强的意志力和中国的，也是为中国科学家顽强的意志力和中国的迅速崛起而迅速崛起而“震惊震惊”。19641964年年1010月月1616日，中国的罗布泊腾空升起了一朵日，中国的罗布泊腾空升起了一朵蘑蘑(m)(m)菇菇(gu)(gu)云，全世界都为中国原子弹的成功爆炸所云，全世界都为中国原子弹的成功爆炸所震惊震惊。拓展：拓展：2.2.假如你是撤走的苏联专家，假如你是妄图对中国实施假如你是撤走的苏联专家，假如你是妄图

9、对中国实施核讹诈的美国人，听到中国原子弹爆炸的消息，你会核讹诈的美国人，听到中国原子弹爆炸的消息，你会说什么？说什么？_ 原来没有我们支持，中国人照样能创造奇迹，原来没有我们支持，中国人照样能创造奇迹，真了不起！中国人民，有志气！有能力！真了不起！中国人民，有志气！有能力！作者抓住的细节是作者抓住的细节是邓稼先与国旗。作者通过邓稼先与国旗。作者通过一系列的动作描写一系列的动作描写“奔跑奔跑”，“低唱低唱”，“举手致意举手致意”把邓稼先的心表露无遗。为了祖国不再受屈辱，为了把邓稼先的心表露无遗。为了祖国不再受屈辱，为了祖国的繁荣昌盛，他甘愿把自己的一生全部献给挚爱祖国的繁荣昌盛，他甘愿把自己的一

10、生全部献给挚爱的祖国，在他的心中祖国利益高于一切！从邓稼先的的祖国，在他的心中祖国利益高于一切！从邓稼先的语言、动作，到那句轻唱起来的国歌语言、动作，到那句轻唱起来的国歌“起来，不愿做起来，不愿做奴隶的人们奴隶的人们”让我们明白了邓稼先的心！让我们明白了邓稼先的心！n 探究探究(重点重点)：品读第：品读第1515到到1919自然段，看一看作者是抓自然段，看一看作者是抓住了哪一个细节来描写的？从中可以读出什么？住了哪一个细节来描写的？从中可以读出什么？同学们刚才已经跟随老师走进课文，同学们刚才已经跟随老师走进课文，品读了课文中的重点语句，现在，让我品读了课文中的重点语句，现在，让我们拿起金钥匙开

11、启智慧之门吧们拿起金钥匙开启智慧之门吧!核心问题：核心问题：他是一个普通人，因为他能坐公共汽车去天安门，他是一个普通人，因为他能坐公共汽车去天安门，回国能给父亲带尼龙袜，说明他有一颗平常心；但他回国能给父亲带尼龙袜，说明他有一颗平常心；但他又是一个不平凡的人，他精忠报国、甘于奉献，他是又是一个不平凡的人，他精忠报国、甘于奉献，他是“两弹元勋两弹元勋”和和“中国原子弹之父中国原子弹之父”。从他身上，我。从他身上，我们可以感受到一个科学家的爱国情怀和无所畏惧的科们可以感受到一个科学家的爱国情怀和无所畏惧的科学精神。学精神。邓稼先是一个怎样的人？邓稼先是一个怎样的人？1.1.一读：一读：默读课文，说

12、说课文讲述了哪些主要内容？默读课文，说说课文讲述了哪些主要内容？邓稼先得知自己被确诊为癌症时的表现以及他邓稼先得知自己被确诊为癌症时的表现以及他治疗期间在国庆节那天去天安门广场的情景。治疗期间在国庆节那天去天安门广场的情景。串珠问题：2.2.二思：二思：久违的天安门广场，勾起了邓稼先对哪几件事的久违的天安门广场，勾起了邓稼先对哪几件事的回忆？回忆？(1)(1)学成归国的急迫；学成归国的急迫；(2)(2)准备送给祖国的丰厚礼准备送给祖国的丰厚礼物；物；(3)(3)为研究原子弹远离挚爱亲人；为研究原子弹远离挚爱亲人；(4)(4)面对罕见困面对罕见困难的非凡勇气；难的非凡勇气；(5)(5)甘心当一辈

13、子无名英雄。甘心当一辈子无名英雄。3.3.三想：三想：邓稼先在生命的最后时刻最不舍的是什么邓稼先在生命的最后时刻最不舍的是什么?在生命的最后时刻，邓稼先去了天安门广场，在生命的最后时刻，邓稼先去了天安门广场，围着国旗围着国旗“奔跑奔跑”“”“低唱低唱”“”“举手致意举手致意”，说明邓，说明邓稼先时刻心怀祖国，在自己的生命里祖国永远是第稼先时刻心怀祖国，在自己的生命里祖国永远是第一位的。一位的。4.4.四探：四探：插叙部分去掉行不行？课文如果直接按时间顺插叙部分去掉行不行？课文如果直接按时间顺序写好不好？序写好不好？(1)(1)插叙去掉不行，如果去掉则不能让人了解邓稼先的插叙去掉不行，如果去掉则

14、不能让人了解邓稼先的曲折经历和卓越贡献。曲折经历和卓越贡献。(2)(2)直接按时间顺序写比较平淡，不能凸显人物的高尚直接按时间顺序写比较平淡，不能凸显人物的高尚人格。文章开头是对国防部长焦急表情的描写，开人格。文章开头是对国防部长焦急表情的描写，开篇以邓稼先面对确诊癌症的化验结果的平静，当我篇以邓稼先面对确诊癌症的化验结果的平静，当我们看到这样一位看淡生死的人，不禁产生情感激荡。们看到这样一位看淡生死的人，不禁产生情感激荡。这样使读者产生阅读兴趣，走进人物内心。这样使读者产生阅读兴趣，走进人物内心。“两弹元勋两弹元勋”邓稼先邓稼先面对癌面对癌症场面症场面坐公共汽车坐公共汽车亲切微笑亲切微笑(插

15、叙插叙)忆往事忆往事围着国旗围着国旗奔跑奔跑低唱低唱举手致意举手致意张爱萍张爱萍焦急焦急颤抖颤抖（对（对“两弹元勋两弹元勋”的惋惜）的惋惜）邓稼先邓稼先微笑微笑平静平静（对（对“生死判决生死判决”的从容）的从容）去天安去天安门广场门广场拳拳报国之心拳拳报国之心甘于奉献之情甘于奉献之情课文结构课文结构畅谈理想畅谈理想报效祖国报效祖国远离亲人远离亲人无私奉献无私奉献原子弹爆炸原子弹爆炸震惊世界震惊世界课文介绍的是我国卓越的科学家课文介绍的是我国卓越的科学家邓稼先。通邓稼先。通过描写邓稼先同志在生命的最后时刻表现出来的平静，过描写邓稼先同志在生命的最后时刻表现出来的平静，以及他坐公共汽车去观看北京天

16、安门的感人情景。插以及他坐公共汽车去观看北京天安门的感人情景。插叙了他为我国第一颗原子弹和第一颗氢弹所作出的贡叙了他为我国第一颗原子弹和第一颗氢弹所作出的贡献，赞扬了这位科学家甘愿奉献的爱国情怀和不计名献，赞扬了这位科学家甘愿奉献的爱国情怀和不计名利、无所畏惧的科学精神。利、无所畏惧的科学精神。课文主旨课文主旨推荐阅读推荐阅读钱学森钱学森19551955年年1010月月1 1日清晨，广阔无垠的太平洋上，一艘巨轮正劈日清晨，广阔无垠的太平洋上，一艘巨轮正劈波斩浪驶往香港。一位四十来岁的中年人，迈着稳健的步伐踏波斩浪驶往香港。一位四十来岁的中年人，迈着稳健的步伐踏上甲板。阵阵海风不时掠过他宽大的前

17、额。眺望着水天一色的上甲板。阵阵海风不时掠过他宽大的前额。眺望着水天一色的远方，他屈指一算，已经在海上航行远方，他屈指一算，已经在海上航行1515天了。想到前方就是自天了。想到前方就是自己魂牵梦绕的祖国，他多么希望脚下不是轮船的甲板，而是火己魂牵梦绕的祖国，他多么希望脚下不是轮船的甲板，而是火箭的舱壁啊！他，就是世界著名的科学家钱学森。箭的舱壁啊！他，就是世界著名的科学家钱学森。钱学森钱学森19341934年毕业于上海交通大学，随后赴美留学，师从年毕业于上海交通大学，随后赴美留学，师从美国著名空气动力学教授冯美国著名空气动力学教授冯卡门，成为冯卡门，成为冯卡门教授最得意卡门教授最得意的学生和最

18、得力的助手。当时，钱学森享受着优厚的待遇，有富裕的学生和最得力的助手。当时，钱学森享受着优厚的待遇，有富裕的生活和优越的工作条件。可是，他一刻也没有忘记自己的祖国。的生活和优越的工作条件。可是，他一刻也没有忘记自己的祖国。他说：他说：“我是中国人。我现在所做的一切，都是在做准备，为的是我是中国人。我现在所做的一切，都是在做准备，为的是回到祖国后能为人民多做点事。回到祖国后能为人民多做点事。”19491949年年1010月月1 1日，新中国在隆隆的礼炮声中诞生了。这一年的日，新中国在隆隆的礼炮声中诞生了。这一年的中秋之夜，钱学森和十几位中国留学生一起欢度中华民族的传统节中秋之夜，钱学森和十几位中

19、国留学生一起欢度中华民族的传统节日。俗话说，日。俗话说，“每逢佳节倍思亲每逢佳节倍思亲”。他们一边赏月，一边倾诉思乡。他们一边赏月，一边倾诉思乡情怀。年年中秋，今又中秋，在这新中国诞生后的第一个中秋节，情怀。年年中秋，今又中秋，在这新中国诞生后的第一个中秋节，他们谈论着祖国的美好前景，感到格外兴奋。他们谈论着祖国的美好前景，感到格外兴奋。此刻，钱学森埋藏心底很久的愿望越发强烈起来：早日回到祖此刻，钱学森埋藏心底很久的愿望越发强烈起来：早日回到祖国去，用自己的专长为祖国建设服务。他向留学生们袒露了心迹。国去，用自己的专长为祖国建设服务。他向留学生们袒露了心迹。留学生中有人劝道：留学生中有人劝道：

20、“祖国刚解放，要钱没钱，要设备没有设备，祖国刚解放，要钱没钱，要设备没有设备，现在回去搞科学研究，只怕有困难。现在回去搞科学研究，只怕有困难。”钱学森诚恳地说：钱学森诚恳地说：“我们日我们日夜盼望着的，就是祖国能够从黑暗走向光明，这一天终于来到了。夜盼望着的，就是祖国能够从黑暗走向光明，这一天终于来到了。祖国现在是很穷，但需要我们大家祖国现在是很穷，但需要我们大家祖国的儿女们共同去创造。祖国的儿女们共同去创造。我们是应当回去的。我们是应当回去的。”听说钱学森准备回国，美国海军的一位高级将领说：听说钱学森准备回国，美国海军的一位高级将领说：“钱学森钱学森无论到哪里，都抵得上五个师，决不能让他离开

21、美国！无论到哪里，都抵得上五个师，决不能让他离开美国！”然而，钱学森回国的决心一刻也没有动摇过，经过五年的漫长然而，钱学森回国的决心一刻也没有动摇过，经过五年的漫长岁月，在周恩来总理的关怀下，岁月，在周恩来总理的关怀下，19551955年年9 9月月1717日，钱学森终于踏上日，钱学森终于踏上了归国的航程。了归国的航程。钱学森回国后，为我国运载火箭、导弹的研制和发射作出了卓钱学森回国后，为我国运载火箭、导弹的研制和发射作出了卓越的贡献，被誉为越的贡献，被誉为“中国导弹之父中国导弹之父”。苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。(赴戍登赴戍登程口占示家人二首程口占示家人二

22、首林则徐林则徐)愿得此身长报国，何须生入玉门关。愿得此身长报国，何须生入玉门关。(塞上曲塞上曲二首二首其二其二戴叔伦戴叔伦)国学诵读国学诵读岳飞十五六岁时，北方的金人南侵，国家处在岳飞十五六岁时，北方的金人南侵，国家处在生死存亡的关头。一天，岳母把岳飞叫到跟前，说：生死存亡的关头。一天，岳母把岳飞叫到跟前，说：“现在国难当头，你有什么打算？现在国难当头，你有什么打算？”“”“到前线杀敌，到前线杀敌，精忠报国！精忠报国！”岳母把岳母把“精忠报国精忠报国”这四个字刺在儿这四个字刺在儿子的背上，让他永远记着这一誓言。后来，岳飞以子的背上，让他永远记着这一誓言。后来，岳飞以“精忠报国精忠报国”为座右铭

23、，奔赴前线，英勇杀敌，立为座右铭，奔赴前线，英勇杀敌，立下赫赫战功，成为一名抗金名将。下赫赫战功，成为一名抗金名将。走进中华传统文化走进中华传统文化【精忠报国精忠报国】本文巧妙地运用了本文巧妙地运用了插叙插叙的叙述方式，生动地将邓的叙述方式，生动地将邓稼先同志为我国稼先同志为我国第一颗原子弹第一颗原子弹和和第一颗氢弹第一颗氢弹研制所做研制所做出的卓越贡献，出的卓越贡献，甘愿奉献甘愿奉献的爱国情怀和的爱国情怀和无所畏惧无所畏惧的科的科学精神表漏无遗。为了学精神表漏无遗。为了“值得值得”这两个字，邓稼先先这两个字，邓稼先先把自己的一生都奉献给了中国核武器的研制事业，在把自己的一生都奉献给了中国核武

24、器的研制事业，在他的心中祖国的利益高于一切。让我们以邓稼先为榜他的心中祖国的利益高于一切。让我们以邓稼先为榜样，勤奋学习，把我们的祖国建设得更加美好。样，勤奋学习，把我们的祖国建设得更加美好。读课文，想一想邓稼先是怎样的一个人，结合查阅的资料读课文，想一想邓稼先是怎样的一个人，结合查阅的资料说一说。说一说。教师点拨：教师点拨：认真读课文，仔细体会，两处细节描写和插叙的内认真读课文，仔细体会，两处细节描写和插叙的内容都表现了邓稼先怎样的性格特征？同时也可以通过查阅书籍、容都表现了邓稼先怎样的性格特征？同时也可以通过查阅书籍、上网查阅等方式来丰富对邓稼先这个人物的了解。上网查阅等方式来丰富对邓稼先

25、这个人物的了解。参考答案：参考答案：邓稼先是一个普通人，因为他能在去北京天安门时邓稼先是一个普通人，因为他能在去北京天安门时乘坐公共汽车，因为他能在回国的时候给父亲带几双尼龙袜，乘坐公共汽车，因为他能在回国的时候给父亲带几双尼龙袜，说明他有一颗平常心；但他又是一个不平凡的人，因为他具有说明他有一颗平常心；但他又是一个不平凡的人，因为他具有精忠报国、甘于奉献的赤子情怀，因为他具有敢担风险、无所精忠报国、甘于奉献的赤子情怀，因为他具有敢担风险、无所畏惧的科学精神。他多次亲临现场指导核试验，是一个对工作畏惧的科学精神。他多次亲临现场指导核试验，是一个对工作极负责任的人；他是一个为了祖国不再受屈辱，为

26、了祖国更加极负责任的人；他是一个为了祖国不再受屈辱，为了祖国更加繁荣昌盛，鞠躬尽瘁，死而后已的人。他不愧为繁荣昌盛，鞠躬尽瘁，死而后已的人。他不愧为“两弹元勋两弹元勋”。找出使你感动的句子或段落，有感情地读一读，体会人物找出使你感动的句子或段落，有感情地读一读，体会人物的思想感情。的思想感情。教师点拨：教师点拨：先找出使你感动的句子或段落，然后再有感情地读一先找出使你感动的句子或段落，然后再有感情地读一读，在读懂句子或段落意思的基础上，思考作者意在表现什么，读，在读懂句子或段落意思的基础上，思考作者意在表现什么，突出什么，进而体会句子所表达的思想感情。例如：突出什么，进而体会句子所表达的思想感

27、情。例如：“邓稼先从邓稼先从远到近，从东到西，围着那杆国旗奔跑起来。那种喜悦之情，真远到近，从东到西，围着那杆国旗奔跑起来。那种喜悦之情，真像孩童一般。他轻声低唱：像孩童一般。他轻声低唱：起来，不愿做奴隶的人们起来，不愿做奴隶的人们他他举手致意，把自己对祖国的忠诚和热爱全部交给国旗。举手致意，把自己对祖国的忠诚和热爱全部交给国旗。”这几句这几句话形象地表现出邓稼先当时的那种喜悦、激动的心情。邓稼先在话形象地表现出邓稼先当时的那种喜悦、激动的心情。邓稼先在生命的最后时刻，为什么会像孩童一样围着国旗奔跑、低唱、举生命的最后时刻，为什么会像孩童一样围着国旗奔跑、低唱、举手致意呢？透过人物的举动，我们

28、不难看出，那是因为邓稼先看手致意呢？透过人物的举动，我们不难看出，那是因为邓稼先看到祖国不再受屈辱，祖国日益富强而表现出来的自豪感，那是出到祖国不再受屈辱，祖国日益富强而表现出来的自豪感，那是出自他对伟大祖国的无限忠诚和热爱。自他对伟大祖国的无限忠诚和热爱。我的资料夹。我的资料夹。蔑视核讹诈，蔑视核讹诈，华夏创新篇，华夏创新篇，君视名利如粪土，君视名利如粪土，许身国威壮河山，许身国威壮河山，功勋泽人间。功勋泽人间。张爱萍张爱萍踏遍戈壁共草原，踏遍戈壁共草原，二十五年前，二十五年前，连克千重关，连克千重关，群力奋战自当先，群力奋战自当先，捷音频年传。捷音频年传。悼邓稼先悼邓稼先一、下列加点字读音

29、完全正确的一组是一、下列加点字读音完全正确的一组是()，用，用“_”_”画出不正确的读音并改正在后面的横线上。画出不正确的读音并改正在后面的横线上。A.A.癌症癌症(i)(i)旗帜旗帜(zh)(zh)撤走撤走(ch)_(ch)_B.B.撕掉撕掉(sh)(sh)氢弹氢弹(qng)(qng)浮萍浮萍(png)_(png)_C.C.功勋功勋(xn)(xn)核能核能(h)(h)相濡以沫相濡以沫(r)_(r)_A As sxnxn二、根据拼音写汉字。二、根据拼音写汉字。1.1.dng jidng ji()先回国时只带了几双尼龙先回国时只带了几双尼龙ww()和和满脑袋的关于原子核的知识。他身患癌症后，想再

30、去满脑袋的关于原子核的知识。他身患癌症后，想再去看看北京。在警卫员的陪同下，他身上挂着导看看北京。在警卫员的陪同下，他身上挂着导nionio()瓶，在拥挤的车瓶，在拥挤的车xingxing()里，还向里，还向mm()生生人微笑。人微笑。2.“2.“起来，不愿做起来，不愿做n ln l()的人们的人们”这熟悉的这熟悉的歌声歌声gugu()起了我的遐想，眼前浮现出英雄先起了我的遐想，眼前浮现出英雄先bibi()们浴血奋战、们浴血奋战、xinxin()身革命的豪壮场面。身革命的豪壮场面。邓稼邓稼袜袜尿尿厢厢陌陌奴隶奴隶勾勾辈辈献献三、选词填空。三、选词填空。虚弱脆弱虚弱脆弱1.1.谁能知道这位瘦削、

31、谁能知道这位瘦削、()的老人就是的老人就是“中国中国的原子弹之父的原子弹之父”哇！哇！2.2.她是一个感情她是一个感情()的人。的人。希望愿望希望愿望3.3.他多么他多么()这只是误诊哪！这只是误诊哪！4.4.能够见到光明，这是盲童多么美好的能够见到光明，这是盲童多么美好的()啊！啊！虚弱虚弱脆弱脆弱希望希望愿望愿望四、我给句子排排队。四、我给句子排排队。()国外对我们封锁，专家也撤走了。国外对我们封锁，专家也撤走了。()但是，我们为这个事业献身是值得的！但是，我们为这个事业献身是值得的！()现在只有靠我们自己了！现在只有靠我们自己了！()研制核武器，是中国人民的利益所在。研制核武器，是中国人民的利益所在。()我们要甘心当一辈子无名英雄，还要吃苦担我们要甘心当一辈子无名英雄，还要吃苦担风险。风险。2 25 53 31 14 4