新人教版小学五年级语文下册-第四单元-习作-公开课课件.ppt

1、写令自己感动的事写令自己感动的事第第四四单单元元 你一定看到、听到甚至经历过深深触动心灵你一定看到、听到甚至经历过深深触动心灵的事。选一件令你感动、使你难忘的事写下来。的事。选一件令你感动、使你难忘的事写下来。内容要具体，语句要通顺，感情要真实。题目自内容要具体，语句要通顺，感情要真实。题目自己定。写完以后，要认真改一改。己定。写完以后，要认真改一改。习习作作要要 求求审内容审内容 这次习作是写一件令你感动的事。这件事必然触这次习作是写一件令你感动的事。这件事必然触动你的心灵，给你强烈的震撼。这件事可以是你从电动你的心灵，给你强烈的震撼。这件事可以是你从电影、电视、书中及生活中看到的，也可以是

2、别人讲述影、电视、书中及生活中看到的，也可以是别人讲述的，还可以是亲身经历的。的，还可以是亲身经历的。审重点审重点 这次习作的重点是这次习作的重点是“感动感动”，在写事的过，在写事的过程中要重点突出程中要重点突出“感动感动”这一主题，把自己感这一主题，把自己感受最深的部分写具体。不管你写什么事，一定受最深的部分写具体。不管你写什么事，一定要让自己和读者动情。要让自己和读者动情。定选材定选材 生活中人与人之间一句关爱的话语、一个生活中人与人之间一句关爱的话语、一个简单的动作、一个善意的眼神都可能会永远留简单的动作、一个善意的眼神都可能会永远留在我们的脑海里，因为这一个个镜头表现了人在我们的脑海里

3、，因为这一个个镜头表现了人性中最真、最善、最美的一面。它们令我们感性中最真、最善、最美的一面。它们令我们感动，使我们难以忘怀。让我们来说说那些令自动，使我们难以忘怀。让我们来说说那些令自己感动的事吧！己感动的事吧！学写法学写法示例：示例：今天阳光灿烂，我骑着崭新的自行车，得意扬扬今天阳光灿烂，我骑着崭新的自行车，得意扬扬地地“飞奔飞奔”在公路上。在公路上。1 1、交代事情的起因。交代事情的起因。学写法学写法示例：示例：一位好心的叔叔快速地奔跑过来，把我从地上搀一位好心的叔叔快速地奔跑过来，把我从地上搀扶起来，一边细致地检查我的伤势，一边关切地问我：扶起来，一边细致地检查我的伤势，一边关切地问我

4、：“摔摔着哪儿了？着哪儿了？”我一边抽噎着，一边指着脚踝说：我一边抽噎着，一边指着脚踝说：“这里这里这里这里”叔叔二话没说，把我抱到他的汽车上，向医院驶叔叔二话没说，把我抱到他的汽车上，向医院驶去。我的心里有种说不出的感动。去。我的心里有种说不出的感动。2 2、叙述事情的经过。叙述事情的经过。学写法学写法示例：示例：爸爸妈妈闻讯赶到医院，而我受伤的脚早已包爸爸妈妈闻讯赶到医院，而我受伤的脚早已包上了厚厚的纱布。爸爸妈妈一边把叔叔垫付的医药费还给上了厚厚的纱布。爸爸妈妈一边把叔叔垫付的医药费还给他，一边向他表示感谢，而叔叔只是淡淡地说：他，一边向他表示感谢，而叔叔只是淡淡地说：“谁遇到谁遇到这样

5、的事都会这么做的。这样的事都会这么做的。”然后他又对我说：然后他又对我说：“今后可要今后可要多加小心哪。多加小心哪。”说完，转身走了。说完，转身走了。3 3、交代事情的结果。交代事情的结果。抛砖引玉一件令人感动的事一件令人感动的事 “丁零零丁零零”，清脆的放学铃响了，我收拾好书包，出了，清脆的放学铃响了，我收拾好书包，出了校门，往家的方向走去。路上的车辆来来往往，热闹极了。校门，往家的方向走去。路上的车辆来来往往，热闹极了。“哇哇哇哇”一阵哭声传入了我的耳朵，我不由自主地一阵哭声传入了我的耳朵，我不由自主地停住了脚步，原来是一个坐在母亲自行车后座上的小女孩的停住了脚步，原来是一个坐在母亲自行车

6、后座上的小女孩的小脚绞进了正在飞快转动着的车轮里。小女孩痛得直叫妈妈小脚绞进了正在飞快转动着的车轮里。小女孩痛得直叫妈妈，而她的妈妈急得似乎没了主意，一会儿打电话，一会儿又，而她的妈妈急得似乎没了主意，一会儿打电话，一会儿又拔拔小女孩的小脚，小女孩更痛了，哭得越来越厉害。妈妈拔拔小女孩的小脚，小女孩更痛了，哭得越来越厉害。妈妈没有办法了，只好使劲地用手掰钢条，想把钢条弄弯，好让没有办法了，只好使劲地用手掰钢条，想把钢条弄弯，好让女儿的脚能拿出来，可是无论怎么弄都弄不弯坚硬的钢条，女儿的脚能拿出来，可是无论怎么弄都弄不弯坚硬的钢条，女儿胖胖的小脚一动也不能动，死死地卡在里面。女儿胖胖的小脚一动也

7、不能动，死死地卡在里面。束手无策的妈妈只好向围观的人们求救，人们都十分焦急，纷束手无策的妈妈只好向围观的人们求救，人们都十分焦急，纷纷议论起来。有的说找修车的人来把车轮子的那几根钢条剪掉，有纷议论起来。有的说找修车的人来把车轮子的那几根钢条剪掉，有的说把车轮子拆掉，慢慢地把小女孩的小脚拿出来，还有的说让警的说把车轮子拆掉，慢慢地把小女孩的小脚拿出来，还有的说让警察来帮忙。察来帮忙。正在这时，有三个青年不约而同地从人群中走了出来。只见一正在这时，有三个青年不约而同地从人群中走了出来。只见一位穿着黑色外衣的青年手里拿着钳子，另一位穿着绿色衬衫的青年位穿着黑色外衣的青年手里拿着钳子，另一位穿着绿色衬

8、衫的青年手里拿着扳手，还有一位穿着白色衬衫长得斯斯文文的青年手里拿手里拿着扳手，还有一位穿着白色衬衫长得斯斯文文的青年手里拿着螺丝刀。他们都是来帮助小女孩和她的妈妈的，穿黑色外衣的青着螺丝刀。他们都是来帮助小女孩和她的妈妈的，穿黑色外衣的青年蹲在自行车前面，用钳子把车轮的钢条剪断；穿着绿色衬衫的青年蹲在自行车前面，用钳子把车轮的钢条剪断；穿着绿色衬衫的青年扶着车轮；穿白色衬衫的青年拿着扳手和螺丝刀把轮子上的螺丝年扶着车轮；穿白色衬衫的青年拿着扳手和螺丝刀把轮子上的螺丝一颗一颗拆下来。他们三个人互相配合，路上的行人也来帮忙，小一颗一颗拆下来。他们三个人互相配合，路上的行人也来帮忙，小小了，刚才紧

9、张的气氛也轻松多了。他们轻轻地把小女孩已经肿了小了，刚才紧张的气氛也轻松多了。他们轻轻地把小女孩已经肿了的小脚拿了出来。的小脚拿了出来。周围的人都松了一口气，小女孩的妈妈正要向三位青年道谢，周围的人都松了一口气，小女孩的妈妈正要向三位青年道谢，可他们早已悄悄地离开了。可他们早已悄悄地离开了。夕阳染红了整个大地，也染红了每个人的心。我边走边想：我夕阳染红了整个大地，也染红了每个人的心。我边走边想：我们的社会不正是需要像这三位青年一样的人吗？这件震撼我心灵的们的社会不正是需要像这三位青年一样的人吗？这件震撼我心灵的事，将永远珍藏在我的心里。事，将永远珍藏在我的心里。一件令人感动的事一件令人感动的事

10、 “丁零零丁零零”，清脆的放学铃响了，我收拾好，清脆的放学铃响了，我收拾好书包，出了校门，往家的方向走去。路上的车辆书包，出了校门，往家的方向走去。路上的车辆来来往往，热闹极了。来来往往，热闹极了。“哇哇哇哇”一阵哭声传入了我的耳朵，我一阵哭声传入了我的耳朵，我不由自主地停住了脚步，原来是一个坐在母亲自不由自主地停住了脚步，原来是一个坐在母亲自行车后座上的小女孩的小脚绞进了正在飞快转动行车后座上的小女孩的小脚绞进了正在飞快转动着的车轮里。小女孩痛得直叫妈妈，而她的妈妈着的车轮里。小女孩痛得直叫妈妈，而她的妈妈急得似乎没了主意，一会儿打电话，一会儿又拔急得似乎没了主意，一会儿打电话，一会儿又拔拔

11、小女孩的小脚，小女孩更痛了，哭得越来越厉拔小女孩的小脚，小女孩更痛了，哭得越来越厉害。妈妈没有办法了，只好使劲地用手掰钢条，害。妈妈没有办法了，只好使劲地用手掰钢条，想把钢条弄弯，好让女儿的脚能拿出来，可是无想把钢条弄弯，好让女儿的脚能拿出来，可是无论怎么弄都弄不弯坚硬的钢条，女儿胖胖的小脚论怎么弄都弄不弯坚硬的钢条，女儿胖胖的小脚一动也不能动，死死地卡在里面。一动也不能动，死死地卡在里面。开头对事情的时开头对事情的时间、地点、环境间、地点、环境的交代真自然。的交代真自然。通过小女孩和妈通过小女孩和妈妈的表现，写出妈的表现，写出了事情的严重性了事情的严重性，为下文做了铺，为下文做了铺垫。垫。束

12、手无策的妈妈只好向围观的人们求救，人束手无策的妈妈只好向围观的人们求救，人们都十分焦急，纷纷议论起来。有的说找修车的们都十分焦急，纷纷议论起来。有的说找修车的人来把车轮子的那几根钢条剪掉，有的说把车轮人来把车轮子的那几根钢条剪掉，有的说把车轮子拆掉，慢慢地把小女孩的小脚拿出来，还有的子拆掉，慢慢地把小女孩的小脚拿出来，还有的说让警察来帮忙。说让警察来帮忙。正在这时，有三个青年不约而同地从人群中正在这时，有三个青年不约而同地从人群中走了出来。只见一位穿着黑色外衣的青年手里拿走了出来。只见一位穿着黑色外衣的青年手里拿着钳子，另一位穿着绿色衬衫的青年手里拿着扳着钳子，另一位穿着绿色衬衫的青年手里拿着

13、扳手，还有一位穿着白色衬衫长得斯斯文文的青年手，还有一位穿着白色衬衫长得斯斯文文的青年手里拿着螺丝刀。他们都是来帮助小女孩和她的手里拿着螺丝刀。他们都是来帮助小女孩和她的妈妈的，穿黑色外衣的青年蹲在自行车前面，用妈妈的，穿黑色外衣的青年蹲在自行车前面，用钳子把车轮的钢条剪断；穿着绿色衬衫的青年扶钳子把车轮的钢条剪断；穿着绿色衬衫的青年扶着车轮；穿白色衬衫的青年拿着扳手和螺丝刀把着车轮；穿白色衬衫的青年拿着扳手和螺丝刀把轮子上的螺丝一颗一颗拆下来。他们三个人互相轮子上的螺丝一颗一颗拆下来。他们三个人互相配合，路上的行人也来帮忙，小女孩的哭声渐渐配合，路上的行人也来帮忙，小女孩的哭声渐渐 “有的有

14、的有有的的还有的还有的”把众人的焦把众人的焦急与议论写了出来急与议论写了出来，让我们从侧面感，让我们从侧面感受到了事情的严重受到了事情的严重性。性。此处是细节描此处是细节描写，通过写，通过“蹲、剪蹲、剪、扶、拆、扶、拆”几个动几个动词，表现出三个青词，表现出三个青年配合得非常默契年配合得非常默契。小了，刚才紧张的气氛也轻松多了。他小了，刚才紧张的气氛也轻松多了。他们轻轻地把小女孩已经肿了的小脚拿了们轻轻地把小女孩已经肿了的小脚拿了出来。出来。周围的人都松了一口气，小女孩的周围的人都松了一口气，小女孩的妈妈正要向三位青年道谢，可他们早已妈妈正要向三位青年道谢，可他们早已悄悄地离开了。悄悄地离开了

15、。夕阳染红了整个大地，也染红了每夕阳染红了整个大地，也染红了每个人的心。我边走边想：我们的社会不个人的心。我边走边想：我们的社会不正是需要像这三位青年一样的人吗？这正是需要像这三位青年一样的人吗？这件震撼我心灵的事，将永远珍藏在我的件震撼我心灵的事，将永远珍藏在我的心里。心里。表达感受，表达感受，突出感动。突出感动。一件令人感动的事一件令人感动的事思维导图思维导图开头交代时间、开头交代时间、地点、环境。地点、环境。写出事情的严重性，写出事情的严重性，为下文做铺垫。为下文做铺垫。排比句式写出众人的排比句式写出众人的焦急与议论，侧面烘焦急与议论，侧面烘托事情的严重性托事情的严重性。表达感受，表达感

16、受，突出感动突出感动。过山车中的父爱过山车中的父爱 父爱是黑夜中的一座灯塔，父爱是跌倒时扶起你的一双手。爸父爱是黑夜中的一座灯塔，父爱是跌倒时扶起你的一双手。爸爸为我做过的事像天上的繁星那么多，那么亮，其中令我最难忘的爸为我做过的事像天上的繁星那么多，那么亮，其中令我最难忘的要数他陪我坐过山车这件事了。要数他陪我坐过山车这件事了。有一次，我和小伙伴们相约与家长一起出游，我们来到了游乐有一次，我和小伙伴们相约与家长一起出游，我们来到了游乐园。这里有一个高空游乐项目叫急速过山车，非常刺激，离得很远园。这里有一个高空游乐项目叫急速过山车，非常刺激，离得很远就能听见从过山车上传来的阵阵尖叫声。小伙伴们

17、都跃跃欲试，想就能听见从过山车上传来的阵阵尖叫声。小伙伴们都跃跃欲试，想要体验一把，可我却因为胆怯而悄悄地一步步向后缩。这时一只大要体验一把，可我却因为胆怯而悄悄地一步步向后缩。这时一只大手挡住了我，原来是爸爸，他小声对我说：手挡住了我，原来是爸爸，他小声对我说：“我们也去玩过山车吧我们也去玩过山车吧！敢不敢坐？！敢不敢坐？”看着爸爸挑战似的目光，我不服输地说：看着爸爸挑战似的目光，我不服输地说：“当然敢当然敢了！了！”爸爸把我拉到入口处排队。爸爸把我拉到入口处排队。看着排在前面的人越来越少，我有些后悔自己不该逞能，可又看着排在前面的人越来越少，我有些后悔自己不该逞能，可又不好意思退出，没办法

18、，只好在轮到我玩时硬着头皮坐了上去。爸不好意思退出，没办法，只好在轮到我玩时硬着头皮坐了上去。爸爸帮我系安全带时，他的手无意间碰到了我的脸。天啊！他的手好爸帮我系安全带时，他的手无意间碰到了我的脸。天啊！他的手好凉，还有那么一点湿湿的，难道他也紧张吗？他搂住我的肩膀鼓励凉，还有那么一点湿湿的，难道他也紧张吗？他搂住我的肩膀鼓励我说：我说：“涵涵，不用害怕，有爸爸在呢，我会一直陪着你的。涵涵，不用害怕，有爸爸在呢，我会一直陪着你的。”说说着把手搭在我的肩膀上。我分明感觉到爸爸的手在轻轻地颤抖着，着把手搭在我的肩膀上。我分明感觉到爸爸的手在轻轻地颤抖着，心想此刻的他一定比我还要紧张吧。心想此刻的他

19、一定比我还要紧张吧。铃声响了，过山车启动了，我紧闭双眼，抓紧护栏，生怕被甩铃声响了，过山车启动了，我紧闭双眼，抓紧护栏，生怕被甩出去。随着过山车猛地下沉，我听到了小伙伴们的一声声欢呼，于出去。随着过山车猛地下沉，我听到了小伙伴们的一声声欢呼，于是鼓起了勇气，努力睁开眼睛，只见周围的景物飞速地转动着，好是鼓起了勇气，努力睁开眼睛，只见周围的景物飞速地转动着，好刺激呀！原来没有想象中那么可怕。我转过头想把我不再害怕的刺激呀！原来没有想象中那么可怕。我转过头想把我不再害怕的“好消息好消息”告诉爸爸，结果发现他正紧闭双眼，咬紧牙关，嘴唇微告诉爸爸，结果发现他正紧闭双眼，咬紧牙关，嘴唇微微发紫，一只手紧

20、握栏杆，一只手紧紧搂着我，额头上布满了汗微发紫，一只手紧握栏杆，一只手紧紧搂着我，额头上布满了汗珠，同时，嘴里还在不停地念叨着：珠，同时，嘴里还在不停地念叨着：“涵涵不怕，涵涵不怕！涵涵不怕，涵涵不怕！”看看到这个场景，不知道为什么，我的鼻子一下子酸酸的，原来爸爸为到这个场景，不知道为什么，我的鼻子一下子酸酸的，原来爸爸为了让我能够体验一回坐过山车的乐趣，而甘愿自己忍受着恐高症加了让我能够体验一回坐过山车的乐趣，而甘愿自己忍受着恐高症加眩晕的煎熬。眩晕的煎熬。过山车停下来了，我欢蹦乱跳地跑到妈妈身边，开心地说：过山车停下来了，我欢蹦乱跳地跑到妈妈身边，开心地说：“妈妈，我不怕坐过山车了！妈妈，

21、我不怕坐过山车了！”妈妈摸了摸我的头，欣慰地笑了。妈妈摸了摸我的头，欣慰地笑了。可爸爸却脸色苍白，捂着胸口，疾步走到一边的垃圾桶旁吐了起来。可爸爸却脸色苍白，捂着胸口，疾步走到一边的垃圾桶旁吐了起来。我赶紧跑过去帮他拍着背，让他能够舒服些，看他这样难受，我很我赶紧跑过去帮他拍着背，让他能够舒服些，看他这样难受，我很心疼，可他仍然笑着竖起大拇指对我说：心疼，可他仍然笑着竖起大拇指对我说：“涵涵，你真棒！你战胜涵涵，你真棒！你战胜了自己，比爸爸强，好样的！了自己，比爸爸强，好样的！”我的心里五味杂陈，我一下子扑到我的心里五味杂陈，我一下子扑到了爸爸的怀里。了爸爸的怀里。父爱如山，他总会给我带来内心

22、深处的感动。父爱无处不在，父爱如山，他总会给我带来内心深处的感动。父爱无处不在，在一句叮咛中，在一次鼓励中，在一次过山车的经历中在一句叮咛中，在一次鼓励中，在一次过山车的经历中我爱你，我爱你，老爸！老爸！整体赏析整体赏析 1 1、写真实经历、表达真情实感的作文最容易打动人写真实经历、表达真情实感的作文最容易打动人心，本文正是这样的习作。选材从生活中来，小中见大。心，本文正是这样的习作。选材从生活中来，小中见大。2 2、本文值得称道的是，丰富的细节描写随处可见，本文值得称道的是，丰富的细节描写随处可见，将爸爸对女儿的爱自然、细致地展现在读者面前，确有感将爸爸对女儿的爱自然、细致地展现在读者面前，

23、确有感人的力量。人的力量。3 3、语言平白如话，不刻意雕琢，而是娓娓道来，让语言平白如话，不刻意雕琢，而是娓娓道来，让人觉得亲切。人觉得亲切。写法总结写法总结1 1、交代事情的起因。交代事情的起因。3 3、交代事情的结果。交代事情的结果。2 2、叙述事情的经过。叙述事情的经过。好开头好开头 1 1、在漫长的人生道路上，因为有爱，有感动，我们才不会觉在漫长的人生道路上，因为有爱，有感动，我们才不会觉得孤单，才会战胜困难，一路前行！得孤单，才会战胜困难，一路前行！(抒情式抒情式)2 2、冬天到了，漫天的雪花又飘落下来，我从衣柜中拿出了那冬天到了，漫天的雪花又飘落下来，我从衣柜中拿出了那件毛衣，令我感动的往事再一次浮现在眼前。件毛衣，令我感动的往事再一次浮现在眼前。(回忆式回忆式)素材锦囊素材锦囊好结尾好结尾 1 1、这时，一双温暖的手抚摸我的脸颊，轻轻地抹去我的这时，一双温暖的手抚摸我的脸颊，轻轻地抹去我的泪痕。啊，婶婶的一双手，像妈妈的手，温暖、慈爱，感动泪痕。啊，婶婶的一双手，像妈妈的手，温暖、慈爱，感动着我的每一根脆弱的神经。着我的每一根脆弱的神经。(自然收束式自然收束式)2 2、走在放学回家的路上，阵阵寒风袭来，我却感到温暖走在放学回家的路上，阵阵寒风袭来，我却感到温暖如春。一件普通的毛衣，包含着多少爱啊！如春。一件普通的毛衣，包含着多少爱啊！(点题式点题式)