1、母亲节礼物教学设计课 题 母亲节礼物教学领域 设计应用教学目标1、 了解为什么要送给母亲康乃馨，并知道康乃馨代表的寓意。 2、通过制作康乃馨，培养学生的创造能力，养成自己动手、动脑，及合作协助的集体精神。3、学会感恩，培养学生对母亲的关爱，教育学生不仅要懂得感受爱，更要学会去爱别人。 教学重点 制作超轻粘土康乃馨，送给爱护你、关心你的人。教学难点 康乃馨的制作方法。教学用具教师：超轻粘土（用具）、剪刀、范画、康乃馨、白板课件、范画、花瓶.学生：超轻粘土（用具）、垫板、勾边笔、剪刀.教学过程一、课前准备 组织学生摆放好自己的美术用具，准备上课。一、创设情景1、同学们，每年五月的第二个星期日是母亲
2、节。在这么重要的日子，你们对妈妈做了哪些爱的表达。再来看看其他人都是怎么做的：大屏幕播放事先制作好的电子相册。（相册内容是母亲节期间，学生帮妈妈做家务的照片，并配以儿童歌曲我的好妈妈）教师小结：看来，同学们都是新时代文明、孝顺的好孩子！谁能说说还做了哪些与众不同的爱的表达。2、除了帮妈妈做些力所能及的事儿，如果能应景为妈妈送上一束花，就更棒了。可是我们还小，没有支配金钱的能力，那该怎么办呢？3、同学们看桌面的材料，知道要用什么做了吗？估计很多同学心里都会有疑问，用超轻粘土做花，能好看吗？（老师出示用超轻粘土制作的花）大声告诉老师，好不好看！你来说，它是什么花？ 4、引出课题母亲节礼物。今天我们
3、就用超轻粘土来制作康乃馨送给妈妈，并对她说一声“我爱您”。提问：同学们注意到了吗，为什么老师把“母亲节”画上引号呢？教师小结：我们对妈妈的爱不能局限在这一天，因为母亲无时无刻都在关心、爱护着我们，所以每天都是母亲节。二、观察交流（一）明确康乃馨的意义与特点1、我们今天制作什么花？你了解康乃馨吗？为什么要送妈妈康乃馨呢？教师小结：康乃馨，也叫“母亲花”，它的花语表达的是儿女们对母亲的爱。2、而且不同颜色的康乃馨，代表着不同的意义。同学们请看大屏幕：粉红色，祝母亲永远年轻；黄色，对母亲的感恩之情；红色，祝母亲健康长寿.3、（一组一支）老师特意带来了几支康乃馨（真花），同学们仔细观察，哪组能说说它是
4、由几部分构成的。教师小结：（课件出示）它是由三大部分构成的，花头花茎花叶（花头包含花瓣与花托）。4、（出示一片花瓣与一朵花）再来观察这朵花的花瓣：有什么特点。（看不太清的同学看大屏幕，老师将单独一片花瓣取了下来。）教师小结：单片花瓣呈三角形，边缘处有细密的锯齿，花瓣之间是重重叠叠排列在一起的。（二）看得出来，同学们已经迫不及待了，那怎样才能做出漂亮的康乃馨。1、老师给你们准备了制作康乃馨花的小视频(仔细看，认真听)选择你喜欢的粘土颜色，搓成条状；用软刀分成五段；揉成圆形，放在掌心压平（注意不要太厚）；用剪子沿着边缘剪出细密的锯齿（用剪子一定要注意安全）；4指托起花瓣，捏成褶皱形；五片全部捏成褶
5、皱形后，组合在一起；最后取绿色粘土揉成圆形压平做花托，接着插在树枝上，这样一朵美丽的康乃馨制作完成。提问：你们学会了吗？谁还有不同的方法可以和大家分享一下。（利用希沃录屏，向同学们展示孩子不同的制作过程）2、出示彩泥和软陶，通过对比，简单介绍超轻粘土的特性。提问：同学们认识它们吗？它们与超轻粘土有什么不同？教师小结：超轻粘土轻、柔、干净，而且不粘手、颜色还很多，最重要的是完成的作品不需烘烤，自然风干就可以。（而彩泥比较干，不易保存；软陶硬，需烘烤，非常麻烦）2、 （出示范画图片）同学们，这么漂亮的康乃馨，我们除了送给妈妈还可以送给谁呢？并说为什么？三、合作实践1、因为时间有限，这节课我们每组合
6、作制作完成两支康乃馨即可，看哪组做的又快、又漂亮。2、作业要求：注意色彩搭配要合理（可以以一种颜色为主；也可以是五彩缤纷的；）老师为大家准备了四个花瓶，做好的同学把花插到前面的花瓶中，小组长将祝福语写在心形卡片上，粘贴在花瓶上即可。3、（出示步骤图）学生制作，教师巡视指导（希沃投屏） 四、评价阶段（大屏幕投屏展示学生在完成作品时认真而投入的状态照片）师生共同欣赏。教师小结：“认真”是你最美的表情，让我们为自己投入的学习状态和出色的表现鼓掌！1、请4名同学上前说一说，你想把花送给谁，想对她说些什么。2、总结：今天同学们表现棒棒哒，老师为你们点赞，妈妈和老师听到你们的祝福都会很开心。还记得上周日是父亲节，我们也可以将花送给父亲。今天回到家里抱抱、亲亲我们的父母，并对他们说：您辛苦了，我爱您！
