1、2.1声音的产生与传播人教版物理八年级上册010203导入新课学习目标教学过程导入新课导入新课学习目标PART 03能够说出声音产生和传播的条件（重难点）能够用物理知识解释生活中的声现象能够总结出声音在不同介质中传播的速度不同学习目标教学内容 1学时教学过程PART 03新课讲解 声音的产生 做一做声音是由物体的振动产生的新课讲解声音的传播 小结振动停止，发声停止实施二新课讲解声音的产生 说一说纸屑的振动说明：鼓面的振动乒乓球的振动说明：音叉的振动新课讲解声音的保存说一说声音以波的形式进行传播，叫声波新课讲解声音的传播声波新课讲解声音的传播观察思考采用仿真实验，让学生直观体验实验过程说明新课讲
2、解声音的产生说一说声音的传播需要介质，真空不能传声采用画笔工具将重点字词批注说明新课讲解声速打雷和闪电同时产生，为什么我们先看到闪电后听到雷声？新课讲解声速查一查一些介质中的声速 介质介质声速声速/(m/s)介质介质声速声速/(m/s)空气（0 ）331海水（25 ）1531 空气（15 ）340 冰 3230 空气（25 ）346 铜（棒）3750 软木 500 大理石 3810 煤油（25 ）1324铝（棒）5000水（常温）1500铁（棒）5200说明采用互动工具中的聚光灯将同类别的声速集中观察对比新课讲解声速小结声速的大小跟介质的种类和介质的温度有关声速一般在固体中传播最快，在液体中次之，在气体中最慢15 时空气中的声速是340m/s采用画笔工具将重点字词批注说明新课讲解声速回声在室内讲话比旷野里响亮，这是为什么？经过多长时间，人能听到回声？声音的产生与传播产生传播声速声音是由物体的振动产生的振动停止，发声停止声音的传播需要介质真空不能传声大小跟介质的种类和温度有关一般在固体中最快，液体次之，气体最慢新课讲解课堂小结说明
