1、上课了,两小儿辩日,-列子汤问,孔子简介 自读课文 精读课文 研读课文 科学知识,孔子（公元前551公元前479）名丘，字仲尼。鲁国（今山东曲阜）人，春秋末期思想家、政治家、教育家，儒家学派创始人。他的一生言行被他的学生编成论语一书，留传于世。,返回,孔圣人,1、自由读课文，将读不准的字 画出来。 2、尽量读准句读，不读破句。,自读提示：,返回,辩斗 盘盂 沧沧凉凉 探汤,du y cng tng,孰 为 汝多 知 乎,sh wi zh,孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。 一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿以日初出远，而日中时也。 一儿曰：“日初出大如车盖，及日中，则如盘盂，此不
2、为远者小而近者大乎？” 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日如探汤，此不为近者热而远者凉乎？” 孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”,两小儿辩日,两小儿辩日 孔子东游，见/两小儿/辩斗，问其故。 一儿曰：“我以/日始出时/去人近，而/日中时/远也。”一儿以/日初出远，而/日中时/近也。 一儿曰：“日初出/大如车盖，及日中，则如盘盂，此不为/远者小/而/近者大乎？” 一儿曰：“日初出/沧沧凉凉，及其日中/如探汤，此不为/近者热/而/远者凉乎？” 孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰/为汝/多知乎？”,1返回,3返回,2下页,1、四人小组合作学习。 2、借助注释自由读课文,理解课文内容,画住不懂的地
3、方,讨论交流。 3、分旁白、一小儿、另一小儿三个角色练习朗读课文。,学习建议：,我以/日始出时/去人近,注释： 以：以为、认为 去：距离,译文： 我认为太阳刚出来时距离人近。,及其日中/如探汤,注释： 及：到了 日中：中午 探汤：把手伸到热水里面。意思是天气 很热 。,译文： 到了正午时就热得像把手伸进热水里一样。,孰/为汝/多知乎？,注释： 孰：谁，哪个 汝：你 知 ：智，聪明,译文： 谁说你多智慧呢！ 谁说你知道的事情多呢？,返回,以日始出时去人近 日中时远,以日初出远 日中时近,两小儿辩日,辩？,大如车盖（大）,如盘盂(小）,沧沧凉凉（冷）,如探汤（热）,孔子：不能决也。,太阳是远是近，两小儿各有 不同的结论，其根据是什么？,一是根据视觉判断，距离近则 物体形状大，远则物体形状小。,2 两小儿为什么会有不同的看法？,因为两小儿认识事物的角度不同，标准不同，结果也就会不一致。,一是根据感觉推论，靠近热源就感觉热，远离热源就感觉凉。,博学的孔子对这两小儿争辩的问题无法裁决又说明什么？,一方面说明孔子能正确对待两小儿提出的问题，谦虚谨慎、实事求是，没有强“不知以为知”，而是“知之为知之，不知为不知”。 一方面说明知识是无穷的，学无止境，虽智者也不能事事尽知。,下课了,
