诚信学习真诚做人—实验中学主题班会活动课ppt课件（共29张ppt）.ppt

1、诚信诚信猜字谜猜字谜城旁有一人在讲话城旁有一人在讲话（打一词语）（打一词语）下列是开学以来在同学们身边发生的事情，请指出这下列是开学以来在同学们身边发生的事情，请指出这些事件中的同学他们的行为共同的错误在哪里？些事件中的同学他们的行为共同的错误在哪里？事件事件1 1：早晨一位学生急急忙忙走进教室，昨天晚上：早晨一位学生急急忙忙走进教室，昨天晚上因为贪玩而没有完成作业。他随即从别人桌子上拿了因为贪玩而没有完成作业。他随即从别人桌子上拿了本子就抄了起来。见老师进教室，他便马上把作业收本子就抄了起来。见老师进教室，他便马上把作业收起来。起来。事件事件2 2：月考时有一位学生没有复习，考试时东张西：月

2、考时有一位学生没有复习，考试时东张西望，希望从旁边的同学那里得到一点提示。望，希望从旁边的同学那里得到一点提示。事件事件3 3：寒假老师让一位同学参与制作灯笼的活动，：寒假老师让一位同学参与制作灯笼的活动，他应允了这个任务。但寒假过后老师问起要交灯笼的他应允了这个任务。但寒假过后老师问起要交灯笼的事，这位同学却无言以对，因为他早把这件事忘记了。事，这位同学却无言以对，因为他早把这件事忘记了。这些同学在学校生活中都这些同学在学校生活中都违反了违反了诚信诚信的原则的原则诚信学习，真诚做人诚信学习，真诚做人诚信的含义诚信的含义诚：即真诚、诚实。诚：即真诚、诚实。实事求是，说实事求是，说老实话，办老实

3、事，不欺人，不做老实话，办老实事，不欺人，不做作，不掩饰。要求人内心与言行一作，不掩饰。要求人内心与言行一致。致。“诚诚”不仅仅是一个人为人处不仅仅是一个人为人处事的方法和态度，而且是人高尚的事的方法和态度，而且是人高尚的道德品质体现的重要一方面。道德品质体现的重要一方面。信：即守承诺、讲信用信：即守承诺、讲信用。就是一言。就是一言一行都要遵守自己的承诺。不论对一行都要遵守自己的承诺。不论对自己还是他人，凡是自己承诺的便自己还是他人，凡是自己承诺的便一定要兑现。一定要兑现。诚信作为一种高尚的道德品质一直被古诚信作为一种高尚的道德品质一直被古今中外的先贤们推崇备至。今中外的先贤们推崇备至。言必言

4、必信信，行必果。，行必果。孔子孔子诚诚者，天之道也；者，天之道也；思诚思诚者，人之也。者，人之也。孟子孟子诚信诚信为人之本。为人之本。鲁迅鲁迅失去了失去了诚信诚信，就等同于敌人毁灭了自己。，就等同于敌人毁灭了自己。莎士比亚莎士比亚以史为鉴以史为鉴诚信为什么那么重要呢？让我们先来看几个历史故事立立 木木 为为 信信 春秋战国时，秦国的商鞅在秦孝公的支持春秋战国时，秦国的商鞅在秦孝公的支持 下主持变法。当时处于战争频繁、人心惶惶之际，下主持变法。当时处于战争频繁、人心惶惶之际，为了树立威信，推进改革，商鞅为了树立威信，推进改革，商鞅 下令在都城南门下令在都城南门外立一根三丈长的木头，外立一根三丈长

5、的木头，并当众许下诺言：谁能并当众许下诺言：谁能把这根木头搬到北把这根木头搬到北 门，赏金十两。围观的人不相门，赏金十两。围观的人不相信如此轻而信如此轻而 易举的事能得到如此高的赏赐，结果易举的事能得到如此高的赏赐，结果没人没人 肯出手一试。于是，商鞅将赏金提高到肯出手一试。于是，商鞅将赏金提高到50 50 金。重赏之下必有勇夫，终于有人站起将木头扛金。重赏之下必有勇夫，终于有人站起将木头扛到了北门。商鞅立即赏了他五十金。到了北门。商鞅立即赏了他五十金。商鞅这一举商鞅这一举动，在百姓心中树立起了威信，动，在百姓心中树立起了威信，而商鞅接下来的而商鞅接下来的变法就很快在秦国推广开变法就很快在秦国

6、推广开 了。新法使秦国渐渐强了。新法使秦国渐渐强盛，最终统一了中盛，最终统一了中 国。国。烽烽 火火 戏戏 诸诸 侯侯 同样在商鞅同样在商鞅“立木为信立木为信”的地方，在早的地方，在早它它 400400年以前，却曾发生过一场令人啼笑皆年以前，却曾发生过一场令人啼笑皆 非的非的“烽火戏诸侯烽火戏诸侯”的闹剧。的闹剧。周幽王有个宠周幽王有个宠妃叫褒姒，为博取她的一笑，妃叫褒姒，为博取她的一笑，周幽王下令在周幽王下令在都城附近都城附近2020多座烽火台上点多座烽火台上点 起烽火起烽火烽火烽火是边关报警的信号，只有是边关报警的信号，只有 在外敌入侵需召诸在外敌入侵需召诸侯来救援的时候才能点侯来救援的时

7、候才能点 燃。结果诸侯们见到燃。结果诸侯们见到烽火，率领兵将们匆烽火，率领兵将们匆 匆赶到，弄明白这是君匆赶到，弄明白这是君王为博妻一笑的花王为博妻一笑的花 招后又愤然离去。褒姒看招后又愤然离去。褒姒看到平日威仪赫赫到平日威仪赫赫 的诸侯们手足无措的样子，的诸侯们手足无措的样子，终于开心一笑。终于开心一笑。五年后，酉夷太戎大举攻周，五年后，酉夷太戎大举攻周，幽王烽火再幽王烽火再 燃而诸侯未到燃而诸侯未到谁也不愿再上谁也不愿再上第二次当第二次当 了。结果幽王被逼自刎而褒姒也被了。结果幽王被逼自刎而褒姒也被俘虏。俘虏。对比对比“立木为信立木为信”与与“烽火戏诸候烽火戏诸候”这两个历这两个历史故事中

8、人物的所作所为和结果来说说其中蕴史故事中人物的所作所为和结果来说说其中蕴含了什么道理？含了什么道理？因因：商鞅：商鞅“立木取信立木取信”，一诺千金；周幽王无，一诺千金；周幽王无信，戏弄诸侯取乐。信，戏弄诸侯取乐。果果：前者变法成功，国强势壮统一六国；后者：前者变法成功，国强势壮统一六国；后者自取其辱，身死国亡。自取其辱，身死国亡。道理道理：“诚信诚信”对一个国家的兴衰存亡都起着对一个国家的兴衰存亡都起着非常重要的作用，只有诚实相待才能取信于民，非常重要的作用，只有诚实相待才能取信于民，中国自古就有中国自古就有“得民心者得天下，失民心者失得民心者得天下，失民心者失天下天下”的明训，唐代魏征把诚信

9、说成是的明训，唐代魏征把诚信说成是“国之国之大大 纲纲”。可见。可见“诚信诚信”对国家的重要性，它是对国家的重要性，它是治国之本治国之本。曾子杀猪曾子杀猪 曾子的夫人到集市上去，她的儿子曾子的夫人到集市上去，她的儿子哭着闹着要跟着去。他的母亲对他说：哭着闹着要跟着去。他的母亲对他说：“你回家，等我回来杀猪给你吃。你回家，等我回来杀猪给你吃。”她刚她刚从集市上回来，曾子就要捉猪杀猪。他的从集市上回来，曾子就要捉猪杀猪。他的妻子阻止他说：妻子阻止他说：“不过是和孩子开玩笑罢不过是和孩子开玩笑罢了。了。”曾子说：曾子说：“,小孩是不能和他开玩笑小孩是不能和他开玩笑啊！小孩子没有思考和判断能力，等着父

10、啊！小孩子没有思考和判断能力，等着父母去教他，听从父母亲的教导。今天你欺母去教他，听从父母亲的教导。今天你欺骗孩子，就是在教他欺骗别人。母亲欺骗骗孩子，就是在教他欺骗别人。母亲欺骗了孩子，孩子就不会相信他的母亲，这不了孩子，孩子就不会相信他的母亲，这不是用来教育孩子成为正人君子的方法。是用来教育孩子成为正人君子的方法。”于是曾子就杀猪煮肉给孩子吃。于是曾子就杀猪煮肉给孩子吃。请同学们思考曾子该不该杀猪？为什么？请同学们思考曾子该不该杀猪？为什么？应该杀猪信守诺言。父母是子女的第一应该杀猪信守诺言。父母是子女的第一任启蒙老师。父母的言行对子女将来的任启蒙老师。父母的言行对子女将来的成长起很大的作

11、用，所以有见识的家长成长起很大的作用，所以有见识的家长在孩子面前处处以身作则，以培养他们在孩子面前处处以身作则，以培养他们良好的品德。曾子这样做完全是正确的，良好的品德。曾子这样做完全是正确的，他用自己的行动教育孩子要言而有信，他用自己的行动教育孩子要言而有信，诚实待人，别看杀了一头猪，眼前利益诚实待人，别看杀了一头猪，眼前利益受损，但从教育子女的长远利益看，大受损，但从教育子女的长远利益看，大有好处。所以有好处。所以“诚信诚信”又是又是治家之道治家之道。诚信对于国家和家庭都有重要诚信对于国家和家庭都有重要的意义，那么对我们每一个学的意义，那么对我们每一个学生又有怎样的重要的意义和作生又有怎样

12、的重要的意义和作用呢？用呢？哈佛大学校训哈佛大学校训哈佛大学是世界上最著名的大学之一，哈佛大学是世界上最著名的大学之一，这所这所 学校把学校把“真理真理”作为校训。作为校训。在在哈佛大学的校门和建筑物上都刻了一哈佛大学的校门和建筑物上都刻了一 个拉丁文单词个拉丁文单词“真理真理”，这个词代表，这个词代表了了“真相、诚实和正直真相、诚实和正直”。正门上正门上还刻了一句话：还刻了一句话：“真理之门只会真理之门只会 向向那些正直的民族开放。那些正直的民族开放。”意思是说，意思是说，在这个世界上那些不诚实的人是没有在这个世界上那些不诚实的人是没有出路的出路的。开元学校校训开元学校校训 开元至开元至诚诚

13、，固本修德，固本修德 就是，就是，以极其以极其真挚诚恳真挚诚恳的心意开创的心意开创新的纪元，时时刻刻要注意新的纪元，时时刻刻要注意巩固好根本的巩固好根本的道德基础道德基础。小结：o诚信诚信治国之本治国之本o诚信诚信治家之道治家之道o诚信诚信治学之根治学之根可是在我们的学习生活中可是在我们的学习生活中总有学生不能做到诚信，总有学生不能做到诚信，在学习上最不诚信的表现在学习上最不诚信的表现就是抄袭作业！就是抄袭作业！思想决定行为，行为决定习惯，思想决定行为，行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运。习惯决定性格，性格决定命运。结合自己的实际生活来谈谈不诚信学习对我结合自己的实际生活来谈谈不诚信学习

14、对我们自己、同学、老师各有什么样的伤害呢？们自己、同学、老师各有什么样的伤害呢？伤害你自己，伤害你自己，它会使你成为一个不诚实它会使你成为一个不诚实的人失去的做人起码的道德底线。使你的人失去的做人起码的道德底线。使你更懒散，脑子不动最后失去动脑的能力，更懒散，脑子不动最后失去动脑的能力，不但影响学习成绩，在今后的工作中也不但影响学习成绩，在今后的工作中也失去了自主解决问题的能力。失去了自主解决问题的能力。伤害同学，伤害同学，当老师因为你的抄袭而表扬当老师因为你的抄袭而表扬你的时候，你就是在班级里造成了一种你的时候，你就是在班级里造成了一种不公平竞争的氛围。不公平竞争的氛围。伤害老师伤害老师的工

15、作积极性，你使得老师不的工作积极性，你使得老师不能完全掌握同学们的学习情况，不能设能完全掌握同学们的学习情况，不能设置正确的教学对策。置正确的教学对策。坦诚相见，说说心里话以小组讨论的形式，结合每以小组讨论的形式，结合每个同学的实际情况说说自己个同学的实际情况说说自己不能诚信学习的原因。由每不能诚信学习的原因。由每组的组长汇总发言。组的组长汇总发言。找原因，立对策（集思广益）找原因，立对策（集思广益）不能诚信学习的原因：不能诚信学习的原因：1 1、缺乏正确的学习目标、缺乏正确的学习目标 ，学习缺乏动力。，学习缺乏动力。2 2、有、有畏难畏难心理，遇到困难就退缩，缺乏意志力。心理，遇到困难就退缩

16、，缺乏意志力。3 3、上课走神没有掌握知识，为完成回家作业制、上课走神没有掌握知识，为完成回家作业制造造难度难度。4 4、因为、因为学习难学习难，考试成绩差无起色，而产生焦，考试成绩差无起色，而产生焦虑心理虑心理 不能坚持诚信学习半途而废。不能坚持诚信学习半途而废。5 5、不能合理安排自己的作息时间、不能合理安排自己的作息时间 ，缺乏自制，缺乏自制力。力。6 6、班级大多数同学都有、班级大多数同学都有畏难心理畏难心理，班级诚信学，班级诚信学习的舆论氛围的缺失。习的舆论氛围的缺失。7 7、班干部不能起到表率和带头作用、班干部不能起到表率和带头作用 。如何正确看待学习中的难？如何正确看待学习中的难

17、？“难难”“”“字，左边是个字，左边是个“又又”，右边是个，右边是个“佳佳”。“又佳又佳”的意思就是又变的意思就是又变好一点，又变强一点。好一点，又变强一点。创设情景，实践演绎创设情景，实践演绎有一位同学在订正作业时，因为反复错有一位同学在订正作业时，因为反复错误，为了能迅速完成订正，也怕老师对误，为了能迅速完成订正，也怕老师对他批评。于是他就去问同学借本子抄答他批评。于是他就去问同学借本子抄答案。如果你是他的同学你会怎么做？你案。如果你是他的同学你会怎么做？你会对他怎么说？会对他怎么说？请每组派两位同学组队上台进行表演请每组派两位同学组队上台进行表演比一比哪组同学演绎最好，处理事情最比一比哪

18、组同学演绎最好，处理事情最妥帖？妥帖？找原因，立对策找原因，立对策如何做到诚信学习？薛老师为你支招如何做到诚信学习？薛老师为你支招树立适度的学习目标，对学习目标有正确的认识。树立适度的学习目标，对学习目标有正确的认识。养成独立思考的习惯，遇到难题不要退缩，要尽力去做。养成独立思考的习惯，遇到难题不要退缩，要尽力去做。不要过分在意目前的学习成绩，造成没有必要的心里压力。不要过分在意目前的学习成绩，造成没有必要的心里压力。有不懂的地方要虚心向老师求教。有不懂的地方要虚心向老师求教。上课认真听讲，调动所有感官提高课堂效率。上课认真听讲，调动所有感官提高课堂效率。做作业时远离手机和电脑，特别不能带智能

19、手机到学校来。做作业时远离手机和电脑，特别不能带智能手机到学校来。调整作息时间，不要养成凌晨做作业的习惯调整作息时间，不要养成凌晨做作业的习惯 。写诚信学习的座右铭，时时提醒自己。写诚信学习的座右铭，时时提醒自己。合理安排好学习和娱乐的时间，学习时心无杂念。合理安排好学习和娱乐的时间，学习时心无杂念。制定班级诚信公约，营造班级良好的学风。制定班级诚信公约，营造班级良好的学风。班干部要有正确的道德观念，不参与并能劝阻班级中不诚班干部要有正确的道德观念，不参与并能劝阻班级中不诚信的学习的同学信的学习的同学 。立志畅想立志畅想座右铭是一种警示自己的座右铭是一种警示自己的文字，请同学们交流文字，请同学们交流“诚诚信学习，真诚做人信学习，真诚做人”的座的座右铭。并且谈谈自己以后右铭。并且谈谈自己以后践行诚信学习的打算。践行诚信学习的打算。