最 后 一 课 都 德（法）,最后一课,1,一、学习目标：,1、积累词语 2、学习表现人物思想感情的手法,最后一课,2020/3/12,2,二、检查预习：,2、给下列词语注音并积累： 惩罚 祈祷 哽咽 郝叟 诧异 踱步,1、最后一课作者是 国作家 ， 这篇小说以 为背景，写于 年， 课文表现了法国人民面对侵略者的同仇敌忾的 精神。,最后一课,2020/3/12,3,1、默读课文，标出有关描写 韩麦尔先生的文段。,三、课文感知：,最后一课,2020/3/12,4,2、韩麦尔先生在最后一课上有哪些言行？ 试从文中找出有关段落品读，并思考作者 使用什么样的手法表现了他的思想感情？,（1）韩麦尔先生的服饰是怎样的？为 什么他在上最后一课时也穿戴呢？,（2）韩麦尔先生是怎样赞美法语的？ 如何理解韩麦尔先生的这句话？,最后一课,2020/3/12,5,3、小弗郎士在上学路上看到 了什么， 他的思想感情是怎样的？在 课堂上小弗郎士注意到了什么，他感 情发生了怎样的变化，这一变化说明 了什么？,最后一课,2020/3/12,6,四、拓展训练：,以“下课以后”为题，以第一人称 为小弗朗士写一则150字左右的短文。 提示： 利用环境描写或心理描写表现人物的 思想感情。,最后一课,2020/3/12,7,课堂小结,最后一课,2020/3/12,8,再见！,2020/3/12,9,
