1、1.你家厨房是什么样的？你家厨房是什么样的？2.最大特色是什么？最大特色是什么？课前思考课前思考电器：冰箱，冰柜，微波炉，电磁炉，油烟机等电器：冰箱，冰柜，微波炉，电磁炉，油烟机等厨具：砧板，碗柜，菜刀，碗筷勺等等厨具：砧板，碗柜，菜刀，碗筷勺等等例如：干净，整齐，简单，精致等等例如：干净，整齐，简单，精致等等家庭厨房家庭厨房食堂厨房食堂厨房饭店厨房饭店厨房家庭厨房家庭厨房：简洁，实用，便利食堂厨房食堂厨房：设备齐全，统一化，数量多饭店厨房饭店厨房：随饭店的规模相适，设备齐全等共同的优点：共同的优点：干净、整齐干净、整齐特点特点土灶台土灶台砖灶台砖灶台 现代厨房现代厨房随着现代生活条件的进步，
2、我们的厨房也发生翻天覆地的变化 欣赏其他同学作品的时候边看边思考，他们是怎么画的？从哪些方面来表现的呢？欣赏作品：欣赏作品：课本欣赏课本欣赏请大家欣赏课本上其他同学的作品 示范示范材料准备：铅笔，橡皮，美术本，彩色笔或油画棒 1.构思构思 2.构图构图 3.涂色涂色 4.整理画面整理画面 步骤步骤交流探讨交流探讨 大家用两分钟的时间同桌之间两人大家用两分钟的时间同桌之间两人一组相互交流，通过本节课的学习你一组相互交流，通过本节课的学习你怎么构思，怎么去完成关于厨房的美怎么构思，怎么去完成关于厨房的美术作品呢？术作品呢？布置作业布置作业1.给出大家二十五分钟的时间，快速完成你们给出大家二十五分钟
3、的时间，快速完成你们的作品的作品2.作业要求：通过观察家庭、食堂和饭店的厨作业要求：通过观察家庭、食堂和饭店的厨房，注意它们不同的风格，布局和气氛、装房，注意它们不同的风格，布局和气氛、装扮，围绕厨房题材写生或创作完成今天的作扮，围绕厨房题材写生或创作完成今天的作业业！3.注意：造型大胆准确、有创新；颜色注意：造型大胆准确、有创新；颜色亮丽干净、要得体。亮丽干净、要得体。总结总结：本节课一厨房为主题，通过观察学习比较各种风格的厨房和今天的表现以及作业情况，我发现大家很积极热情，表现很好！作业展示作业展示 拓展拓展 下课以后，我们可以试着利用那些废旧下课以后，我们可以试着利用那些废旧材料（小纸盒，塑料棒，纸杯等），在纸板材料（小纸盒，塑料棒，纸杯等），在纸板上拼装一下立体的厨房，把你家厨房做成样上拼装一下立体的厨房，把你家厨房做成样板式。板式。同学们同学们来学校和回家的路上要注意安全同学们同学们来学校和回家的路上要注意安全
