婴幼儿教育(早教训练课程)(共45张)课件.pptx

1、婴幼儿教育(早教训练课程)婴幼儿教育(早教训练课程)脑力激荡脑力激荡请用一个词比喻孩子，并说明理由请用一个词比喻孩子，并说明理由脑力激荡请用一个词比喻孩子，并说明理由 让孩子接受你让孩子接受你“米老鼠的眼睛永远不能高过孩子的眼睛米老鼠的眼睛永远不能高过孩子的眼睛”让孩子认识你让孩子认识你 让孩子亲近你让孩子亲近你“永远是跟着小朋友长大，带着小朋友长大，而不是看着小永远是跟着小朋友长大，带着小朋友长大，而不是看着小 朋友长大朋友长大”讨论：讨论：如何让孩子快乐地进入游戏？如何让孩子快乐地进入游戏？爱的定义婴幼儿教育(早教训练课程)(共4 5 张)课件依据二：机会之窗依据二：机会之窗-儿童智能的一

2、个递减法则。儿童智能的一个递减法则。科学家们发现，大脑是在不同的阶段接受某种科学家们发现，大脑是在不同的阶段接受某种信息特别容易，称之为信息特别容易，称之为“机会之窗机会之窗”，也就是我，也就是我们所说的敏感期、关键期和教育的最佳时期们所说的敏感期、关键期和教育的最佳时期早期教育的重要性早期教育的重要性早期教育的重要性婴幼儿教育(早教训练课程)(共4 5 张)课件敏感期的特点敏感期的特点敏感期有暂时性，同一定年龄相适应，如果不敏感期有暂时性，同一定年龄相适应，如果不充分利用敏感期，那他就会悄然消失充分利用敏感期，那他就会悄然消失敏感期存在个体差异敏感期存在个体差异敏感期的特点敏感期有暂时性，同

3、一定年龄相适应，如果不充分利听觉和视觉听觉和视觉-04个月个月触觉触觉-610个月个月 感官经验感官经验-03岁岁秩序和专注力秩序和专注力-14岁岁细微事物细微事物-1岁半岁半4岁岁动作动作-06岁岁大肌肉大肌肉-03岁岁小肌肉小肌肉-36岁岁语言语言-06岁岁书写书写-46岁岁行走行走-12岁岁阅读阅读-4岁半岁半6图形图形-4岁左右岁左右人际交往人际交往-4岁岁数学（数量经验数学（数量经验-03岁，岁，数学概念数学概念-2岁半岁半6岁）岁）敲打手眼协调动作敲打手眼协调动作-1岁半岁半2岁岁拉和拖拉和拖-1岁半岁半搬运搬运-3岁半岁半使用筷子使用筷子-2岁半岁半3岁岁拇食指捏拇食指捏89个月

4、；个月；三指捏三指捏1岁；岁；插、串的动作插、串的动作1岁岁2个月；个月；拧、穿的动作拧、穿的动作1岁半岁半敏感期的时间敏感期的时间听觉和视觉-0 4 个月语言-0 6 岁敲打手眼协婴幼儿智能发育口诀婴幼儿智能发育口诀一视二听三抬头一视二听三抬头四握五抓六翻身四握五抓六翻身七坐八爬九扶站七坐八爬九扶站十捏周岁独站稳十捏周岁独站稳婴幼儿智能发育口诀一视二听三抬头早期教育的内容早期教育的内容 教保结合教保结合,健康是婴幼儿生长发育的基础健康是婴幼儿生长发育的基础。全方位教育：大运动功能、精细运动功能全方位教育：大运动功能、精细运动功能、认知能力、语言能力、个人行为能力以、认知能力、语言能力、个人行

5、为能力以及社会适应能力等。及社会适应能力等。对家长科学有效地培训及指导，提高育对家长科学有效地培训及指导，提高育儿技巧。儿技巧。早期教育的内容教保结合,健康是婴幼儿生长发育的基础。01月宝宝早教指导月宝宝早教指导 母子皮肤早接触母子皮肤早接触,多接触。多接触。和宝宝多说话和宝宝多说话,多微笑。多微笑。让宝宝看图片让宝宝看图片,听一些舒缓音乐。听一些舒缓音乐。学习抬头学习抬头,保持爬行保持爬行,行走练习行走练习。推荐游戏:追视红球追视红球,摇铃摇铃 看图片看图片 听舒缓音乐听舒缓音乐0 1 月宝宝早教指导母子皮肤早接触,多接触。婴幼儿教育(早教训练课程)(共4 5 张)课件03月宝宝早教指导月宝

6、宝早教指导 和宝宝一起做运动。和宝宝一起做运动。多听音乐，给大脑添加营养。多听音乐，给大脑添加营养。镜子逗引宝宝抬头。镜子逗引宝宝抬头。教宝宝练习拍打和够取玩具。教宝宝练习拍打和够取玩具。给宝宝布置一个可以看、听、摸、玩给宝宝布置一个可以看、听、摸、玩的环境。的环境。熟悉家人和自己，学会认一个五官。熟悉家人和自己，学会认一个五官。推荐游戏：做健身操做健身操咿呀学语咿呀学语照镜子照镜子逗笑逗笑0 3 月宝宝早教指导和宝宝一起做运动。04月宝宝早教指导月宝宝早教指导 经常变换室内布置，给宝宝丰富的感官刺激经常变换室内布置，给宝宝丰富的感官刺激。给宝宝做婴儿健身操。给宝宝做婴儿健身操。学习翻身。学习

7、翻身。逗引宝宝主动够取桌上的玩具。逗引宝宝主动够取桌上的玩具。多和宝宝做游戏，增强亲子情感。多和宝宝做游戏，增强亲子情感。0 4 月宝宝早教指导推荐游戏推荐游戏(4月月)大运动：拉手坐、手支撑、扶腋下蹦跳大运动：拉手坐、手支撑、扶腋下蹦跳 精细动作：伸手抓玩具、追视移动玩具、抓取吊着的精细动作：伸手抓玩具、追视移动玩具、抓取吊着的小球、双手抱球小球、双手抱球 语言能力：大声笑、发出双音、寻找声音来源、咿呀语言能力：大声笑、发出双音、寻找声音来源、咿呀学语伸舌活动学语伸舌活动 认知能力：听声寻找落地的物品、看活动玩具、认知能力：听声寻找落地的物品、看活动玩具、听声快速转头、看灯亮听声快速转头、看

8、灯亮 行为能力：抱奶瓶、摸玩具娃娃会微笑、吃半固行为能力：抱奶瓶、摸玩具娃娃会微笑、吃半固体食物、藏猫猫体食物、藏猫猫推荐游戏(4 月)大运动：拉手坐、手支撑、扶腋下蹦跳05月宝宝早教指导月宝宝早教指导 给宝宝念儿歌，让他学习模仿大人发音。给宝宝念儿歌，让他学习模仿大人发音。教宝宝拉手起坐。教宝宝拉手起坐。扶宝宝站立、行走、多练习翻身。扶宝宝站立、行走、多练习翻身。教宝宝认常见的物品。教宝宝认常见的物品。练习抓悬挂的玩具，发展手眼协调。练习抓悬挂的玩具，发展手眼协调。0 5 月宝宝早教指导推荐游戏推荐游戏(5月月)大运动：靠坐片刻、扶力跳动、向前腹爬几步大运动：靠坐片刻、扶力跳动、向前腹爬几步

9、 精细动作：利用掌心抓握、放下一物拿另一物、敲打精细动作：利用掌心抓握、放下一物拿另一物、敲打玩具玩具 语言能力：理解物品的名称、望着叫自己名字的语言能力：理解物品的名称、望着叫自己名字的人、听儿歌做动作、自言自语人、听儿歌做动作、自言自语 认知能力：用手指物、找响铃、撕纸片认知能力：用手指物、找响铃、撕纸片 行为能力：照镜子、自喂饼干、认妈妈行为能力：照镜子、自喂饼干、认妈妈推荐游戏(5 月)大运动：靠坐片刻、扶力跳动、向前腹爬几步06月宝宝早教指导月宝宝早教指导 培养良好情绪，保持宝宝心理健康。培养良好情绪，保持宝宝心理健康。学习用手指向认识的事物。学习用手指向认识的事物。练习翻身，学会连

10、续翻身。练习翻身，学会连续翻身。教宝宝学习传手。教宝宝学习传手。逗引宝宝追视移动的或有声的事物。逗引宝宝追视移动的或有声的事物。熟悉家人和自己，学会认一个五官。熟悉家人和自己，学会认一个五官。0 6 月宝宝早教指导培养良好情绪，保持宝宝心理健康。推荐游戏推荐游戏(6月月)大运动：打转转、前倾坐、直背坐、举起双手、大运动：打转转、前倾坐、直背坐、举起双手、向前腹爬向前腹爬 精细动作：两手同时各拿一物、两手握物对敲精细动作：两手同时各拿一物、两手握物对敲 语言能力：理解简单语言（不要、表扬、批评语言能力：理解简单语言（不要、表扬、批评）、叫名字有反应）、叫名字有反应 认知能力：认物认知能力：认物4

11、-5种，能用手指指东西、要妈种，能用手指指东西、要妈妈妈 行为能力：用手捧杯喝水、选择喜欢的食物、行为能力：用手捧杯喝水、选择喜欢的食物、拿匙敲桌子拿匙敲桌子推荐游戏(6 月)大运动：打转转、前倾坐、直背坐、举起双手、07月宝宝早教指导月宝宝早教指导 学习匍行和爬行够取物体。学习匍行和爬行够取物体。教宝宝发教宝宝发“爸爸爸爸”“”“妈妈妈妈”等双辅音。等双辅音。独自坐稳。独自坐稳。学习自己吃饼干，用杯喝水，学拿小勺。学习自己吃饼干，用杯喝水，学拿小勺。教宝宝认识更多的事物。教宝宝认识更多的事物。练习用拇指和其他手指配合抓起玩具。练习用拇指和其他手指配合抓起玩具。0 7 月宝宝早教指导推荐游戏推

12、荐游戏(7月月)大运动大运动:迈步、蹦蹦跳迈步、蹦蹦跳 精细动作：能干的小手、传手（不同质地、不同形状精细动作：能干的小手、传手（不同质地、不同形状玩具）玩具）语言能力：说儿歌、绕口令语言能力：说儿歌、绕口令(儿歌、童谣书儿歌、童谣书)行为能力：吃的本领行为能力：吃的本领推荐游戏(7 月)08月宝宝早教指导月宝宝早教指导 经常保持爬行，扶物战立等运动练习。经常保持爬行，扶物战立等运动练习。学会用手指捏取小东西。学会用手指捏取小东西。寻找藏住的物体。寻找藏住的物体。和小朋友交往，学会用手势表达简单意思。和小朋友交往，学会用手势表达简单意思。继续认识更多的事物。继续认识更多的事物。教宝宝学习坐便盆

13、。教宝宝学习坐便盆。0 8 月宝宝早教指导推荐游戏推荐游戏(8月月)学爬行学爬行-前庭系统统合，对学习有帮助（可滚动的小球小车等前庭系统统合，对学习有帮助（可滚动的小球小车等）连续翻身连续翻身-前庭小脑平衡功能、动作协调性、智力的发展前庭小脑平衡功能、动作协调性、智力的发展（宝宝感兴趣的玩具逗引）（宝宝感兴趣的玩具逗引）学翻书学翻书-提高认知能力，训练精细动作提高认知能力，训练精细动作 撕纸撕纸-锻炼手指操作能力锻炼手指操作能力 寻物寻物-观察判断能力观察判断能力 多玩多玩-思维观察能力，开发智力思维观察能力，开发智力 学认五官学认五官-增强认知能力，词汇量、情感增强认知能力，词汇量、情感 增

14、强自我意识，提高认知能力，理解语言，记忆词汇，用手增强自我意识，提高认知能力，理解语言，记忆词汇，用手势动作表达自己的意思，有与人交往的愿望势动作表达自己的意思，有与人交往的愿望推荐游戏(8 月)学爬行-前庭系统统合，对学习有帮助（可 当大夫锻炼模仿能力，培养关心他人习惯。2、体验玩的乐趣。听觉和视觉-04个月和小朋友交往，学会用手势表达简单意思。1、能愉快地投入游戏。2岁2岁半宝宝发展目标 捉“耗子”动静结合，增加室内活动量，锻炼全身动作协调能力（活动性游戏，绳拉玩具）竖起一个手指表示“1”。会认数字110，并能点数、背数120，建立初步的空间、时间概念。精细动作：伸手抓玩具、追视移动玩具、

15、抓取吊着的小球、双手抱球09月宝宝早教指导月宝宝早教指导 多练习爬行以促进宝宝大脑的发育。多练习爬行以促进宝宝大脑的发育。扶宝宝腋下练习走路。扶宝宝腋下练习走路。用不同的玩具练习宝宝手的技巧。用不同的玩具练习宝宝手的技巧。学会拉绳取物。学会拉绳取物。听音乐或儿歌活动肢体。听音乐或儿歌活动肢体。扶物站立，练习迈步扶物站立，练习迈步-自己动手，增强自主性自己动手，增强自主性 当大夫锻炼模仿能力，培养关心他人习惯。0 9 月宝宝早教推荐游戏推荐游戏(9月月)吃的能力吃的能力-生活自理能力，自主性（不同食具、玩生活自理能力，自主性（不同食具、玩具碗、勺，学捧杯喝水）具碗、勺，学捧杯喝水）灵巧的手灵巧的

16、手-多玩各种玩具，可以发展手部精细动作多玩各种玩具，可以发展手部精细动作，促进手眼协调（打击键盘乐器、食指抠洞，拨弄，促进手眼协调（打击键盘乐器、食指抠洞，拨弄，投放，旋转、小车、滚珠、尼龙线拉小环），投放，旋转、小车、滚珠、尼龙线拉小环）宝宝的语言发育宝宝的语言发育-逐步发展，多交流，多用动作逐步发展，多交流，多用动作表达，促进语言发育（会叫爸爸妈妈，用动作表表达，促进语言发育（会叫爸爸妈妈，用动作表示语言，更多与宝宝对话，夸大口型示语言，更多与宝宝对话，夸大口型/ma/ba/ye/nai/）推荐游戏(9 月)10月宝宝早教指导月宝宝早教指导 宝宝学步宝宝学步,要注意保护。要注意保护。学习打

17、开或合上动作学习打开或合上动作,发展手的技巧。发展手的技巧。教宝宝认图片。教宝宝认图片。学会称呼大人。学会称呼大人。安排合适的生活制度。安排合适的生活制度。1 0 月宝宝早教指导推荐游戏推荐游戏(10(10月月)宝宝学步宝宝学步锻炼下肢肌肉锻炼下肢肌肉,增强动作协调性增强动作协调性,保持身体平保持身体平衡衡,促进大脑发育促进大脑发育,为学习打基础为学习打基础(稍站片刻稍站片刻/10-15M/10-15M/蹲下蹲下捡物捡物-拉手走步拉手走步-牵双手学走牵双手学走-一只手扶走一只手扶走 宝宝的手部动作宝宝的手部动作小圆环和小筐可以提高宝宝手部动作的小圆环和小筐可以提高宝宝手部动作的灵巧性灵巧性,促

18、进宝宝手眼协调促进宝宝手眼协调(塑圈套手指塑圈套手指/伸手指以锻炼灵活伸手指以锻炼灵活性性/旋转拍停以锻炼手眼协调旋转拍停以锻炼手眼协调/套环数数手指记数能力套环数数手指记数能力/利用利用桶和和筐学习打开和放手桶和和筐学习打开和放手)自理能力发展自理能力发展提高生活适应能力提高生活适应能力,形成独立自主的人格形成独立自主的人格(穿穿脱脱,规律性睡眠规律性睡眠,漂浮的小玩具漂浮的小玩具,坐盆坐盆)教宝宝认图片教宝宝认图片知道更多事物知道更多事物,提高认知能力提高认知能力,扩大认知扩大认知范围范围(提供各类水果动物等彩色图片提供各类水果动物等彩色图片,和实物相似图片和实物相似图片)宝宝的社交宝宝的

19、社交融入同龄小社会融入同龄小社会,学会如何与人相处学会如何与人相处,有爱心有爱心,关关心别人心别人(与同龄小朋友接触与同龄小朋友接触,过家家过家家,布娃娃布娃娃,推荐游戏(1 0 月)宝宝学步锻炼下肢肌肉,增强动作协调性,11月宝宝早教指导月宝宝早教指导 继续进行手足爬行和行走练习。继续进行手足爬行和行走练习。学会翻书，看图书。学会翻书，看图书。给宝宝念儿歌，学习押韵。给宝宝念儿歌，学习押韵。用笔随意涂涂画画。用笔随意涂涂画画。学会认一种颜色。学会认一种颜色。1 1 月宝宝早教指导推荐游戏推荐游戏(11月月)手眼协调手眼协调训练双手灵活性，培养手眼协调能力训练双手灵活性，培养手眼协调能力，耐心

20、地教，多玩玩具（上下开洞的小方盒，耐心地教，多玩玩具（上下开洞的小方盒，吊线小球，打开吊线小球，打开/合上，手剥纸包，带盖的玩具）合上，手剥纸包，带盖的玩具）看布书看布书 学画画学画画 爬行和行走爬行和行走增强运动能力，提高协调性，促进大脑增强运动能力，提高协调性，促进大脑发育发育 套叠玩具套叠玩具培养专注度（套塔，套碗，套环）培养专注度（套塔，套碗，套环）推荐游戏(1 1 月)12月宝宝早教指导月宝宝早教指导 学习独立行走。学习独立行走。竖起一个手指表示竖起一个手指表示“1”。按照大人的指令拿按照大人的指令拿2-3种物品。种物品。利用积木小球等发展手的灵巧性。利用积木小球等发展手的灵巧性。看

21、书、听故事并模仿一些发音和动作在生活方面看书、听故事并模仿一些发音和动作在生活方面培养宝宝的自理能力。培养宝宝的自理能力。1 2 月宝宝早教指导推荐游戏推荐游戏(12月月)教宝宝认颜色教宝宝认颜色了解事物特征，促进智力发展（敲了解事物特征，促进智力发展（敲打旋转，旋转盘，积木打旋转，旋转盘，积木红红）敲木球和抓吊球敲木球和抓吊球画写，为弹奏基础，腕部动作练习画写，为弹奏基础，腕部动作练习灵巧的手（敲打玩具，木球敲击玩具，旋纽玩具，串灵巧的手（敲打玩具，木球敲击玩具，旋纽玩具，串线的小球小丸旋转）线的小球小丸旋转）和宝宝一起看书和宝宝一起看书提高认知能力，促进语言发育，用提高认知能力，促进语言发

22、育，用手指认，巩固记忆（图书图片，动物叫声，简洁明了手指认，巩固记忆（图书图片，动物叫声，简洁明了的故事情节书）的故事情节书）推荐游戏(1 2 月)教宝宝认颜色了解事物特征，促进智力发展（1至1岁半宝宝的发展目标1、行走平稳，牵着大人的手能上台阶。行走平稳，牵着大人的手能上台阶。2、看图书和认图片，认识更多事物。看图书和认图片，认识更多事物。3、能从瓶中倒出小丸，用手拾起。能从瓶中倒出小丸，用手拾起。4、能说出能说出10个左右的字音个左右的字音。（。（如如“抱抱”“”“吃吃”“”“不不”“大”叠音,动物叫声,名称，称谓，简单应答）5、听懂简单的指令。听懂简单的指令。6、会用表情和手势表达自己的

23、愿望。会用表情和手势表达自己的愿望。7、培养对周围环境的探索兴趣。培养对周围环境的探索兴趣。1 至1 岁半宝宝的发展目标推荐游戏推荐游戏(1-1.5岁岁)运动游戏运动游戏爬楼梯爬楼梯,学跑跳学跑跳精细动作精细动作专注，手眼协调能力（串珠，嵌板专注，手眼协调能力（串珠，嵌板先圆后方，三先圆后方，三角角，积木，套碗），积木，套碗）劳动能力劳动能力拿拖鞋，提东西拿拖鞋，提东西观察能力观察能力找东西找东西运动能力运动能力玩球，滚球，抛接球玩球，滚球，抛接球认知能力认知能力认身体部位（布娃娃）认身体部位（布娃娃）玩水（漂浮与下沉的玩具，瓶子加石头子）玩水（漂浮与下沉的玩具，瓶子加石头子）语言能力语言能力

24、哭笑脸（懂得表情，语言能力哭笑脸（懂得表情，语言能力哭、笑、生气的图哭、笑、生气的图片片）自理能力自理能力穿袜子穿袜子推荐游戏(1-1.5 岁)运动游戏爬楼梯,学跑跳1.5-2岁宝宝的发展目标岁宝宝的发展目标臂力、腿力、平衡能力等得到发展，会跑，会跳，会自己上下楼梯，会跨越、臂力、腿力、平衡能力等得到发展，会跑，会跳，会自己上下楼梯，会跨越、钻爬障碍。钻爬障碍。学会一些基本的动作技能，如挤、拧、套、搭、捞等，手眼协调能力逐学会一些基本的动作技能，如挤、拧、套、搭、捞等，手眼协调能力逐步发展。步发展。会说出常用物品的名称，知道动物的叫声，知道自己的名字并会说出来，会念会说出常用物品的名称，知道动

25、物的叫声，知道自己的名字并会说出来，会念简单的儿歌。（语言）简单的儿歌。（语言）能注意事物的明显特征及变化。能注意事物的明显特征及变化。能辨认能辨认4646种不同的颜色，会画简单的横、竖线条，掌握粘贴及简单的泥工种不同的颜色，会画简单的横、竖线条，掌握粘贴及简单的泥工技巧。技巧。喜欢听音乐，并能用肢体语言进行表演；能唱简单的歌曲。喜欢听音乐，并能用肢体语言进行表演；能唱简单的歌曲。喜欢和别人一起玩，愿意接近同伴。喜欢和别人一起玩，愿意接近同伴。词汇量急剧增加，能理解成人的语言并做出判断，能说出较完整的句词汇量急剧增加，能理解成人的语言并做出判断，能说出较完整的句子，说简单的英语口语，能口头数子

26、，说简单的英语口语，能口头数1313，能区分多、少、上、下。，能区分多、少、上、下。认识圆形、方形、三角形，会区别认识圆形、方形、三角形，会区别“1”1”和和“许多许多”。1.5-2 岁宝宝的发展目标臂力、腿力、平衡能力等得到发展，会推荐游戏推荐游戏(1.5-2岁岁)学唱歌（手指谣：学唱歌（手指谣：1个个2个个3个小姑娘个小姑娘）学画画（给孩子一个欣赏过程，解释，孩子有动力，学画画（给孩子一个欣赏过程，解释，孩子有动力，2岁前后拓印画）岁前后拓印画）变戏法（对水有初步了解，观察和探索兴趣）变戏法（对水有初步了解，观察和探索兴趣）白盘子，有颜色的水，毛巾白盘子，有颜色的水，毛巾分辨声音（听声辨物

27、，提高灵敏度）分辨声音（听声辨物，提高灵敏度）串珠（点数，专注度，盯）串珠（点数，专注度，盯）套筒套筒拼图游戏（粗大嵌板）拼图游戏（粗大嵌板）认图形（认，遮盖，摸出来）认图形（认，遮盖，摸出来）摘苹果（拿了几个啦？背数摘苹果（拿了几个啦？背数点数，手口不一致，手比口慢）点数，手口不一致，手比口慢）套圈（由近到远，远景运动）套圈（由近到远，远景运动）盖瓶盖（专注时间延长盖瓶盖（专注时间延长 ）木头人（拼插，懂得人的基本身体部位木头人（拼插，懂得人的基本身体部位)区别数字（区别数字（3和和8，6和和9）推荐游戏(1.5-2 岁)学唱歌（手指谣：1 个2 个3 个小姑娘2岁岁2岁半宝宝发展目标岁半宝

28、宝发展目标 能说几首完整的短儿歌，听故事后会复述简单的情节；会说简能说几首完整的短儿歌，听故事后会复述简单的情节；会说简单的礼貌用语，能认读一些简单的汉字。单的礼貌用语，能认读一些简单的汉字。了解气候、时间的变化，认识并掌握一些日常生活用品。了解气候、时间的变化，认识并掌握一些日常生活用品。发展肢体动作的协调性、平衡性，使跳、跑、攀、爬、投掷等运发展肢体动作的协调性、平衡性，使跳、跑、攀、爬、投掷等运动技能及身体控制能力逐步得到提高。动技能及身体控制能力逐步得到提高。理解理解“一样多一样多”“”“相同相同”“”“相等相等”的概念，认识和分辨三的概念，认识和分辨三角形、正方形、圆形，认识并能点数

29、角形、正方形、圆形，认识并能点数16。学会唱音域学会唱音域15的歌曲，初步掌握的歌曲，初步掌握2/4、3/4拍的节奏，并能拍的节奏，并能随着音乐即兴表演动作。随着音乐即兴表演动作。能分辨红、绿、蓝、黄、黑、白等基本色；学会简单的添能分辨红、绿、蓝、黄、黑、白等基本色；学会简单的添画、点画、印章画，会画直线、横线；掌握搓、压、团等画、点画、印章画，会画直线、横线；掌握搓、压、团等玩橡皮泥的技巧，会简单的手工折纸。玩橡皮泥的技巧，会简单的手工折纸。2 岁2 岁半宝宝发展目标阅读-4岁半6能注意事物的明显特征及变化。玩水（漂浮与下沉的玩具，瓶子加石头子）学会一些基本的动作技能，如挤、拧、套、搭、捞等

30、，手眼协调能力逐步发展。学画画（给孩子一个欣赏过程，解释，孩子有动力，2岁前后拓印画）行为能力：照镜子、自喂饼干、认妈妈触觉-610个月经常变换室内布置，给宝宝丰富的感官刺激。扶宝宝站立、行走、多练习翻身。教保结合,健康是婴幼儿生长发育的基础。自理能力发展提高生活适应能力,形成独立自主的人格(穿脱,规律性睡眠,漂浮的小玩具,坐盆)学习用手指向认识的事物。2岁2岁半宝宝发展目标多听音乐，给大脑添加营养。学会一些基本的动作技能，如挤、拧、套、搭、捞等，手眼协调能力逐步发展。阅读-4 岁半 62岁半岁半3岁宝宝发展目标岁宝宝发展目标 走、跑、跳等基本动作更加协调，身体控制能力进一步提高。走、跑、跳等

31、基本动作更加协调，身体控制能力进一步提高。在摆弄物品的活动中，协调运用各种技能。在摆弄物品的活动中，协调运用各种技能。建立大小、颜色、形状等基本概念。建立大小、颜色、形状等基本概念。能指出事物的相似处、不同处和显著的特征，能注意小的细节和差异能指出事物的相似处、不同处和显著的特征，能注意小的细节和差异，能按颜色、形状归类。，能按颜色、形状归类。喜欢听故事、音乐儿歌，有初步的图画概念，有一定的模仿能力喜欢听故事、音乐儿歌，有初步的图画概念，有一定的模仿能力。与他人互动，乐意玩扮演角色的游戏，社会性进一步发展。与他人互动，乐意玩扮演角色的游戏，社会性进一步发展。培养语言理解和表达能力，掌握一定的礼

32、貌用语和良好的生活习惯。培养语言理解和表达能力，掌握一定的礼貌用语和良好的生活习惯。会认数字会认数字110，并能点数、背数，并能点数、背数120，建立初步的空间、时间概念，建立初步的空间、时间概念。2 岁半3 岁宝宝发展目标 走、跑、跳等基本动作更加协调推荐游戏推荐游戏(2-3岁岁)比大小比大小(打纸牌）、摆五官、切切看、画画、拼插、接龙、摆苹打纸牌）、摆五官、切切看、画画、拼插、接龙、摆苹果、玩电脑、数字天秤、形状盒、说儿歌、看图书、认识动物果、玩电脑、数字天秤、形状盒、说儿歌、看图书、认识动物特征，拼图、敲节拍、认识一二三和许多、五色圆轮、认图片特征，拼图、敲节拍、认识一二三和许多、五色圆

33、轮、认图片，投篮入框、盖房子、抽陀螺、使用剪刀和筷子、识字（象棋，投篮入框、盖房子、抽陀螺、使用剪刀和筷子、识字（象棋）、系扣子、保龄球、反义词、搭宝塔、画直角、打）、系扣子、保龄球、反义词、搭宝塔、画直角、打 、单腿跳、单腿跳、七巧板、比大小、认动物、分类别，走迷宫、数对数、走脚、七巧板、比大小、认动物、分类别，走迷宫、数对数、走脚印、颜色造句，排列、投球、欣赏故事（心理健康）印、颜色造句，排列、投球、欣赏故事（心理健康）、剪花篮、剪花篮。集体游戏集体游戏:采蘑菇，喂动物，过家家采蘑菇，喂动物，过家家推荐游戏(2-3 岁)经典游戏经典游戏 玩水玩水手眼协调，细致观察，培养探索未知事物的兴趣，

34、增强求知手眼协调，细致观察，培养探索未知事物的兴趣，增强求知欲（瓶底侧有洞，倒水，）欲（瓶底侧有洞，倒水，）捉捉“耗子耗子”动静结合，增加室内活动量，锻炼全身动作协调能动静结合，增加室内活动量，锻炼全身动作协调能力（活动性游戏，绳拉玩具）力（活动性游戏，绳拉玩具）儿歌认字儿歌认字回忆反复印象深刻。回忆反复印象深刻。当大夫当大夫锻炼模仿能力，培养关心他人习惯。锻炼模仿能力，培养关心他人习惯。摸瓶盖（数字）摸瓶盖（数字）触觉发展，判断力（泡沫水）触觉发展，判断力（泡沫水）猜猜看猜猜看学会辨别各种声音，锻炼判断力。学会辨别各种声音，锻炼判断力。折纸折纸精细动作，创造力，记忆力（小狗）精细动作，创造力

35、，记忆力（小狗）形状联想形状联想联想能力，认识图形与事物的联系，词汇量，训联想能力，认识图形与事物的联系，词汇量，训练语言表达能力。练语言表达能力。解决问题解决问题解决困难（设问，设难）解决困难（设问，设难）神奇的口袋神奇的口袋触摸分辨，认知事物，印象深刻触摸分辨，认知事物，印象深刻 绣花绣花美感，手眼协调美感，手眼协调经典游戏 玩水手眼协调，细致观察，培养探索未知事物的游戏的原则 游戏时间与频率以孩子兴趣为基础游戏时间与频率以孩子兴趣为基础 有计划地循序渐进有计划地循序渐进 游戏及游戏材料的安全性游戏及游戏材料的安全性 由简到难由简到难游戏的原则游戏时间与频率以孩子兴趣为基础游戏名称游戏名称

36、摘苹果摘苹果游戏目的游戏目的学习点数，理解数字的含义学习点数，理解数字的含义游戏材料游戏材料苹果树图片苹果树图片1及苹果卡片及苹果卡片5，1-5的数字牌的数字牌游戏过程游戏过程出示数字牌，教宝宝复习数字，背数。训练出示数字牌，教宝宝复习数字，背数。训练者说数字，请宝宝拿出相应的数字牌。者说数字，请宝宝拿出相应的数字牌。请宝宝从树上摘苹果，并准确回答请宝宝从树上摘苹果，并准确回答“摘了几摘了几个啦？个啦？”练习点数练习点数时间与频率时间与频率10-12分钟，经常反复分钟，经常反复注意事项注意事项以宝宝的兴趣为动机，从最简单的入手，前期以宝宝的兴趣为动机，从最简单的入手，前期训练要反复练习，忌过分

37、急躁以免宝宝厌烦。训练要反复练习，忌过分急躁以免宝宝厌烦。附（表格式）附（表格式）：游戏名称摘苹果游戏目的学习点数，理解数字的含义游戏材料苹果树附（描述式）：附（描述式）：目的：目的：学习点数，理解数字的含义材料：材料：苹果树图片1及苹果卡片5，1-5的数字牌摘苹果摘苹果方法方法：出示数字牌，教宝宝复习数字，背数。训练者说数字，请宝宝拿出相应的数字牌。请宝宝从树上摘苹果，并准确回答“摘了几个啦？”练 习点数。时间持续10-12分钟。注意点：注意点：以宝宝的兴趣为动机，从最简单的入手，前期训练要反复练习，忌过分急躁以免宝宝厌烦。附（描述式）：目的：学习点数，理解数字的含义摘苹果方法：目标的把握目

38、标的把握 认知方面认知方面语言：学习语言：学习；理解；理解；知道；知道；明白；明白（词（词 汇）汇）数概：会背数、点数，理解数概：会背数、点数，理解；学会；学会（数字）（数字）科学：探索科学：探索；培养观察力；培养观察力/探索未知事物的兴趣探索未知事物的兴趣；认物：认识认物：认识（事物名称），感知（事物名称），感知运动方面运动方面大运动：锻炼大运动：锻炼（肢体名称）运动，全身协调性（肢体名称）运动，全身协调性精细运动：手眼协调能力，手指灵活性，手指操作能力，精细运动：手眼协调能力，手指灵活性，手指操作能力，抓握能力抓握能力情绪方面情绪方面1、能愉快地投入游戏。、能愉快地投入游戏。2、体验玩、体验玩的乐趣。的乐趣。3、获得、获得 成就感。成就感。目标的把握过程三部曲过程三部曲 1、训练者示范、训练者示范 2、合作、合作 3、宝宝单独操作，从旁指导、宝宝单独操作，从旁指导过程三部曲