浙江省中小学教师专业发展培训学分制办法解读课件.ppt

1、浙江省中小学教师专业发展浙江省中小学教师专业发展培训学分制管理办法（试行）培训学分制管理办法（试行）与与“十二五十二五”六不变：六不变：每位教师五年内取得的培训学分不少于每位教师五年内取得的培训学分不少于360360学分学分每位教师五年内至少要参加一次基础学分为每位教师五年内至少要参加一次基础学分为9090以上的集中培训，最多安排两个阶段以上的集中培训，最多安排两个阶段每位教师每年至少要完成每位教师每年至少要完成3636学分学分网络培训最高计入网络培训最高计入5050学分（不包括信息技术提升）学分（不包括信息技术提升）校本研修一般为校本研修一般为120120学分学分五年内退休教师可不参加五年内

2、退休教师可不参加9090学分集中培训学分集中培训与与“十二五十二五”九不同：九不同：“学时学时”“学分学分”校本培训做得好的学校学分可计入校本培训做得好的学校学分可计入150150学分学分 3030学分的师德培训为必修学分的师德培训为必修 每人每年不低于每人每年不低于3636学分学分 不同层级教师学分结构要求不同不同层级教师学分结构要求不同 修读方式分为：必修、限定选修和任意选修修读方式分为：必修、限定选修和任意选修 不同层次和性质的课程（项目）给予不同的课程系数不同层次和性质的课程（项目）给予不同的课程系数 不同考核结果给予不同成绩系数不同考核结果给予不同成绩系数 除自主选课、指令性培训、校

3、本研修外，增加其他形式转换除自主选课、指令性培训、校本研修外，增加其他形式转换学分（不超过学分（不超过3030学分的学分的“自主研训自主研训”）培训学分可通过四种途径获得：培训学分可通过四种途径获得：自主选课：通过自主选课：通过“培训管理平台培训管理平台”自主选择的培训；自主选择的培训；指令性培训：各级教育行政部门指定教师必须参加的特定项目培训；指令性培训：各级教育行政部门指定教师必须参加的特定项目培训；校本研修：由学校自己组织实施的培训活动；校本研修：由学校自己组织实施的培训活动；其他形式转换：教师学历提升、课堂教学现场评比活动、参加教科研活动等（域外支其他形式转换：教师学历提升、课堂教学现

4、场评比活动、参加教科研活动等（域外支教每年教每年120120学分）学分）校本培训学分说明：校本培训学分说明：校本研修一般最高计入校本研修一般最高计入120120学分学分学校自我培训质量高，经教育行政部门审核批准最高可计入学校自我培训质量高，经教育行政部门审核批准最高可计入150150学分，同时相应减少自学分，同时相应减少自主选课或指令性培训学分要求主选课或指令性培训学分要求 培训层次：培训层次：初级：一般教龄在初级：一般教龄在2626年之间或具有初级职称年之间或具有初级职称 中级：一般教龄在中级：一般教龄在716716年之间或具有中级职称年之间或具有中级职称 高级：一般教龄在高级：一般教龄在1

5、212年及以上或具有高级职称年及以上或具有高级职称 学校可根据教师实际情况认定学校可根据教师实际情况认定校长分层校长分层 初级：担任校长年限一般在初级：担任校长年限一般在1313年内年内 中级：担任校长年限一般在中级：担任校长年限一般在3838年内年内 高级：就职年限一般在高级：就职年限一般在8 8年以上年以上 修读方式：修读方式：必修：职业道德与法规（师德）必修：职业道德与法规（师德）3030学分学分 限定选修：不同层次必须选修不同领域的限定选修：不同层次必须选修不同领域的9090学分学分 任意选修：根据个人需求选修短训班，可跨层次、任意选修：根据个人需求选修短训班，可跨层次、跨领域选课，学

6、校审核后手动通过。出市培训必跨领域选课，学校审核后手动通过。出市培训必须选对应层次课程。须选对应层次课程。幼儿园教师分层培训学分结构指南幼儿园教师分层培训学分结构指南小学教师分层培训学分结构指南小学教师分层培训学分结构指南中学教师分层培训学分结构指南中学教师分层培训学分结构指南中小学校长分层培训学分结构指南中小学校长分层培训学分结构指南中职教师分层培训学分结构指南中职教师分层培训学分结构指南 学分结构指南：学分结构指南：表表1.1.幼儿园教师培训学分结构框架表幼儿园教师培训学分结构框架表 层次领域层次领域初级培训初级培训中级培训中级培训高级培训高级培训职业道德与法规职业道德与法规必修必修/30

7、必修必修/30必修必修/30保教知识与方法保教知识与方法限定选修限定选修/90限定选修限定选修/90任意选修任意选修幼儿发展与教育幼儿发展与教育限定选修限定选修/90限定选修限定选修/90任意选修任意选修保教策略与艺术保教策略与艺术任意选修任意选修限定选修限定选修/90限定选修限定选修/90保教反思与研究保教反思与研究任意选修任意选修任意选修任意选修限定选修限定选修/90教育改革与素养教育改革与素养任意选修任意选修任意选修任意选修限定选修限定选修/90其他其他任意选修任意选修注：每个层次培训，限定选修的注：每个层次培训，限定选修的9090学分均为二选一或三选一。学分均为二选一或三选一。表表2.

8、2.中小学教师培训学分结构框架表中小学教师培训学分结构框架表 层次领域层次领域初级培训初级培训中级培训中级培训高级培训高级培训职业道德与法规职业道德与法规必修必修/30必修必修/30必修必修/30课程内容与教法课程内容与教法限定选修限定选修/90限定选修限定选修/90任意选修任意选修学生发展与管理学生发展与管理限定选修限定选修/90限定选修限定选修/90任意选修任意选修教学策略与艺术教学策略与艺术任意选修任意选修限定选修限定选修/90限定选修限定选修/90教学反思与研究教学反思与研究任意选修任意选修任意选修任意选修限定选修限定选修/90教育改革与素养教育改革与素养任意选修任意选修任意选修任意选

9、修限定选修限定选修/90其他其他任意选修任意选修注：每个层次培训，限定选修的注：每个层次培训，限定选修的9090学分均为二选一或三选一。学分均为二选一或三选一。表表3 3 中小学校长培训学分结构框架表中小学校长培训学分结构框架表 领域领域 层次层次初级培训初级培训中级培训中级培训高级培训高级培训职业道德与法规职业道德与法规必修必修/30必修必修/30必修必修/30规划学校发展规划学校发展限定选修限定选修/90任意选修任意选修任意选修任意选修优化内部管理优化内部管理限定选修限定选修/90限定选修限定选修/90任意选修任意选修调适外部环境调适外部环境任意选修任意选修限定选修限定选修/90任意选修任

10、意选修领导课程教学领导课程教学限定选修限定选修/90限定选修限定选修/90限定选修限定选修/90营造育人文化营造育人文化任意选修任意选修限定选修限定选修/90限定选修限定选修/90引领教师成长引领教师成长任意选修任意选修任意选修任意选修限定选修限定选修/90其他其他任意选修任意选修注：校长培训周期从新校长任职培训结束后计，其中正职校长须参加不少注：校长培训周期从新校长任职培训结束后计，其中正职校长须参加不少于于180180学分本表规定的培训，副职校长须参加不少于学分本表规定的培训，副职校长须参加不少于120120学分本表规定的培学分本表规定的培训，其余不足部分可参加学科教师培训。训，其余不足部

11、分可参加学科教师培训。不同层次和性质课程（项目）的系数规定不同层次和性质课程（项目）的系数规定 课程（项目）类别课程（项目）类别课程（项目）系数课程（项目）系数层层级级类类别别省级及以上骨干教师指令性培训省级及以上骨干教师指令性培训1.01.3设区市骨干教师指令性培训设区市骨干教师指令性培训1.01.2县（市、区）骨干教师指令性培训县（市、区）骨干教师指令性培训1.01.1性性质质类类别别一般自主选课类一般自主选课类1.0职业道德与法规类职业道德与法规类1.2学分结构指南学分结构指南中中“其他其他”领域类课程领域类课程0.50.8网络培训网络培训0.35企业实践企业实践0.35考核成绩系数的确

12、定：考核成绩系数的确定：优秀：优秀：1.2 1.2 不超过不超过25%25%合格：合格：1.01.0不合格：不合格：0.0 (0.0 (请假超过五分之一，超过五请假超过五分之一，超过五 天未评价，签到弄虚作假，或严天未评价，签到弄虚作假，或严重违反培训纪律重违反培训纪律)学分折算：学分折算：培训学分培训学分=计时学分计时学分课程（项目）系数课程（项目）系数考核成绩系数考核成绩系数计时学分计时学分=基础学分基础学分-请假折算学分请假折算学分 （请假超过（请假超过1/51/5，直接不合格），直接不合格）五年学分结构图：五年学分结构图：自主选课与指令性培训自主选课与指令性培训240240学分学分校本

13、研修：校本研修：120120学分学分自主选课不少于自主选课不少于1901909090学分集中培训学分集中培训5050学分提升工程培训学分提升工程培训3030学分师德培训学分师德培训5050学分网络培训学分网络培训其他短期培训其他短期培训360360学分学分注：每年不少于注：每年不少于3636学分学分中小学教师资格定期注册暂行办法中小学教师资格定期注册暂行办法细则（试行）细则（试行）中小学教师资格实行中小学教师资格实行5 5年一周期的定期注册。年一周期的定期注册。定期注册不合格或逾期不注册的人员，不定期注册不合格或逾期不注册的人员，不得从事教育教学工作。得从事教育教学工作。注册有效期内未完成五年注册有效期内未完成五年360360培训学分或未培训学分或未达到结构要求，暂缓注册。达到结构要求，暂缓注册。谢谢谢谢!可编辑感感谢谢下下载载