1、,第 六 单元 回 顾 与 整 理,第 3 课时 图 形 的 运 动,（二）图 形 与 几 何,交流讨论 观察下面两张图，你发现了什么？,图形的左右两边对称。,例1 观察下面两幅图，你从中发现了哪些对称、平移和旋转的现象？,运动员绕单杠旋转。,单杠的两条固定绳索关于单杠立柱对称。,轮船的行驶是一个平移的过程。,例2 按要求在方格纸上画图。,（1）画出上面两个轴对称图形的另一半。,（2）将画好的图形平移。（自己确定平移的方向和格数）,（3）将画好的图形旋转90。（自己确定绕哪个点和向哪个方向旋转）,A,B,C,D,说一说你是怎样做的。,例3 按要求在方格纸上画图。,（1）将图形的每条边放大到原来
2、的2倍。,（2）将图形的长和宽分别缩小到原来的 。,下面是用纸做成的小旗，想象一下，快速旋转小棒，小旗转动一周会形成哪个图形，用线连起来。,完成下面的轴对称图形，并计算每个图形的面积。（每个方格的边长表示1厘米）,图形a的面积为14平方厘米。 图形b的面积为32平方厘米。,a,b,在方格纸上按要求画图。 （1）将图形A向右平移4个方格。,A,（2）将图形B绕点M顺时针旋转90。,B,M,以虚线为对称轴，分别画出轴对称图形。,巩固练习,（1）将图A绕点O顺时针旋转90得到图形B。 （2）将图形B再向下平移3格，得到图形C。 （3）以直线L为对称轴，作图形C的轴对称图形，得到图形D。,L,O,B,C,D,
