1、,练习十九,情境导入,课堂小结,课后作业,整理和复习,课堂练习,6,平移,旋转,对称,情境导入,返回,对折后两边完全重合,对应点位置，多条对称轴。,剪纸等,沿直线运动,方向 距离,电梯、抽屉等,绕点或轴运动,方向 角度,吊扇、风车等,大小变化 形状不变,5:1 比的前项比后项大，是把原图放大。,放大镜等,照像、地图等,1:5 比的前项比后项小，是把原图缩小。,轴对称,平移,旋转,放大,缩小,特点,注意点,应用,图形的运动,返回,根据给定的对称轴画出图形的另一半。,课堂练习,返回,下面哪些图形是轴对称图形？画出它们的对称轴。,第1、2幅图不是轴对称图形，第3、4幅图是轴对称图形。,返回,蜡烛向右
2、平移了 格。,小鱼向 平移了 格。,4,5,左,移一移，说一说。,返回,4格,6格,将小亭子先向下平移4格，再向右平移6格。,返回,O,（1）小旗子向左平移8格后的图形。（2）小旗子绕O点按顺时针方向旋转90后的图形。（3）小旗子按2:1扩大后的图形。,把下面的两幅图分别缩小，使缩小后的图形与原图形对应边长的比是 1:2。,返回,6,3,12,6,3,5,6,10,把下面的长方形和三角形放大，使放大后的图形与原图形对应边长度的比为2:1。,返回,（1）图中（ ）号图形是号长方形放大后的图形，它是 按（ ） ：（ ）的比放大的。 （2）图中（ ）号图形是号长方形缩小后的图形，它是 按（ ） ：（ ）的比缩小的。,2,1,1,2,填一填。,返回,一个直角三角形ABC的两条直角边长分别是3cm和4cm，把它按2:1放大之后得到的三角形DEF。三角形ABC与DEF的周长之比是多少？面积之比呢？,4,3,B,A,C,D,E,8,6,答：三角形ABC与DEF的周长之比是1:2，面积之比1:4。,F,返回,这节课你们都学会了哪些知识？,1.平移、旋转和轴对称不改变图形的形状和大小；图形的放大和缩小，只改变大小，不改变形状。 2.会运用这几种图形的运动方式进行变换，解决相关的实际问题。,返回,课堂小结,课本： 第93页第4题,返回,课后作业,
