人教版(PEP)四年级英语上册Part-B教师授课课件-课件.ppt

1、 Unit 1 My classroomPEP 四年级上册 Wu Yifan:Lets clean the classroom!John:OK.Wu Yifan:Let me clean the teachers desk.John:Let me clean the windows.Zhang Peng:Let me help you.Mike:Thank you.Let me clean the windows.让我来擦窗户吧。让我来擦窗户吧。知识点知识点 1 1用法及答语用法及答语这是一个由这是一个由let引导的祈使句，用于表达自己要做引导的祈使句，用于表达自己要做的事情，答语一般用的事情

2、，答语一般用“OK!(好的！好的！)/Great!(太棒太棒了！了！)/Good idea!(好主意！好主意！)/All right!(好的！好的！)”。句型结构：句型结构：Let me 动词原形其他动词原形其他.考向考向1 1辨析辨析Let me与与Lets引导的句型引导的句型相同点：都是提出行动建议，后面都接动词原形。相同点：都是提出行动建议，后面都接动词原形。不同点：不同点：（1）Let me意为意为“让我（来做某事）让我（来做某事）”，常用来提供，常用来提供帮助或提出由自己来完成某事。（表示一种请求，帮助或提出由自己来完成某事。（表示一种请求，建议的内容不包括对方。）建议的内容不包括对

3、方。）Let me 没有缩写形式。没有缩写形式。（2）Lets 意为意为“让我们（来做某事）让我们（来做某事）”，常用来提出，常用来提出一起做某事的建议。（表示一种建议，其中一起做某事的建议。（表示一种建议，其中us 包包括对方在内。）括对方在内。）考向考向2 2四人一组，模仿课文情景进行对话四人一组，模仿课文情景进行对话A:Lets clean the classroom!B:OK.A:Let me clean the teachers desk.B:Let me clean the windows.C:Let me help you.D:Thank you.1.四人一组制作一个筛子，编创对

4、话加入筛子四人一组制作一个筛子，编创对话加入筛子2.掷筛子，根据掷出结果说句子掷筛子，根据掷出结果说句子3.运用句子运用句子Lets.Let me.表示教室内物品的词汇表示教室内物品的词汇【三会三会】知识点知识点 2 2/kmpjut(r)/n.（名词）计算机（名词）计算机考向考向复数：复数：computers计算机计算机短语：短语：play computer games 玩电脑游戏玩电脑游戏例句：The computer is blue.这台电脑是蓝色的。快快长大：快快长大：最早的计算机（最早的计算机（computer）最早的计算机诞生于1946年的美国，是毛琪利与爱克特发明的。这部计算机使

5、用真空管来处理讯号，所以体积庞大（占满一个房间）、耗电量高（使用时全镇的人都知道，因为家家户户的电灯都变暗了！），而且记忆容量又非常低（只有100多个字），但是，却已经是人类科技的一大进展。而我们通常把这种使用真空管的计算机称为第一代计算机。考向考向/fn/n.（名词）风扇（名词）风扇短语：短语：on the fan 在风扇上在风扇上形近词：can（情态动词）能；会man男人其他意义：fan n.（名词）狂热爱好者；粉丝短语：a film fan一个影迷例句：We have two fans.我们有两个风扇。拓展拓展/wl/n.（名词）墙壁（名词）墙壁例句：The wall is white.

6、这墙是白色的。短语：短语：on the wall在墙上在墙上考向考向整体记忆法整体记忆法拓展拓展谚语：Walls have ears.隔墙有耳。快快长大：快快长大：长城长城(The Great Wall)长城是中华文明的瑰宝，是世界文化遗产之一，也是人类的奇迹。在两千多年前，是劳动人民用血肉之躯修筑了万里长城，是古代人民智慧的结晶，更是中华民族的象征。/fl(r)/n.（名词）地板（名词）地板例句：Lets clean the floor.让我们扫地吧。考向考向短语：短语：on the floor在地板上在地板上 形近词：形近词：door门门门是门是door，地板是，地板是floor，四周全是

7、四周全是wall。魔法记忆：魔法记忆：拓展拓展 其他意义：floor n.（名词）层（楼）短语：the first floor 第一层楼例句：This is the teachers desk.这是讲台。老师（老师（teacher）上课用的桌子（）上课用的桌子（desk）就是）就是讲台（讲台（teachers desk）。）。魔法记忆：魔法记忆：讲台讲台拓展拓展Teachers office 教师办公室Teachers Day教师节名词所有格“某人（名词）s某物”表示“某人的某物”。“名词s”叫名词所有格,是“的”的意思。若名词末尾有s,变所有格时,直接加“”。如：the students b

8、ooks 学生的书。典例典例我是小法官。判断下列句子与图片是否相符，相符打“”，不相符打“”。（）（1）Its a window on the wall.（）（2）She has a fan.（）（3）I can see a computer.The door is orange.门是橙色的。门是橙色的。知识点知识点 3 3用法：这是一个描述物体颜色的句型。用法：这是一个描述物体颜色的句型。句型结构：物品句型结构：物品be(is/are)颜色词。颜色词。考向考向拓展拓展（1）be动词要随着物品的多少而变化。当物品是复数时，be动词要用are，当物品是单数时，be动词要用is。例句：The wi

9、ndows are blue.窗户是蓝色的。（2）当物体是两种颜色相间时，要用and来连接两 种颜色。例句：The panda is black and white.熊猫是黑白相间的。1.全班分成两组，两组轮流说一个句子来描全班分成两组，两组轮流说一个句子来描 述自己的教室述自己的教室2.已发言的同学三组之内不能再次发言已发言的同学三组之内不能再次发言3.坚持到最后的组获胜坚持到最后的组获胜 示例句型示例句型:The teachers desk is yellow.The teachers desk is big.为课本上的教室涂色，并介绍给同学为课本上的教室涂色，并介绍给同学Read and

10、 tick()or cross().Look,choose and write.单词的书写单词的书写知识点知识点 4 4 同学们，从四年级上册开始，我们就开始学习在句子中书同学们，从四年级上册开始，我们就开始学习在句子中书写单词了。在句子中书写单词的规则，同学们可要注意了。写单词了。在句子中书写单词的规则，同学们可要注意了。一、单词与单词之间要空一个字母的距离。一、单词与单词之间要空一个字母的距离。二、书写姿势要端正，包括坐姿、笔姿和放纸的位置。二、书写姿势要端正，包括坐姿、笔姿和放纸的位置。三、字母书写要规范、美观，占格要到位，笔顺要正确。三、字母书写要规范、美观，占格要到位，笔顺要正确。四

11、、书写态度要端正，要认真书写，一丝不苟。四、书写态度要端正，要认真书写，一丝不苟。Listen and tick()or cross().Look and circle.本节课我们学习了本节课我们学习了computer,fan,wall,floor,teachers desk等表示教室内物品的词汇等表示教室内物品的词汇,请同学们请同学们一定加强巩固一定加强巩固,以便能和同学们进行灵活交流哦！以便能和同学们进行灵活交流哦！一、我会看图片选择(圈出正确的选项)1.This is a new(A.TVB.computer).2.The(A.teacher deskB.teachers desk)is

12、 blue.3.Lets sweep the(A.wallB.floor).4.There is a(A.fanB.door)in the classroom.5.Let me(A.clean the blackboard B.clean the window).点拨点拨：讲台teachers desk一词中的名词所有格形式要先加“”再加“s”。二、我会选()1.Lets clean the desks!_AYes,it is BOKCHello()2.Let me help you._AThanks BYes CLet me help youBA点拨点拨：当别人提出要帮助你时，不论你是否需要

13、，你都要有礼貌地感谢别人。()3._ Its on the floor.AWhere is the book?BWhats this?CWhats on the floor?()4.The door is _Aan orange Ba orange CorangeAC点拨点拨：orange一词多义，既可表示“橙色的”，也可表示“橘子”。易错：“一个橘子”要说：“an orange”。结合题意“这门是”。应选C(橙色的)。()5.Wheres the ball?Its _ Ain the chair Bunder the chair CBlackB点拨点拨：做本题时一定要联系实际。A项不符合现实

14、，C项答非所问。三、看图片，选用下面的单词补全句子1.Where is the desk?Its _ the floor.2.Where is the _?Its in the desk.3._is the bag?Its _ the desk.4.Where is the _?Its on the _.penondog，on，near，pen，Where，desk点拨点拨：本题中第一个空填Where位于句首，一定要大写首字母。Whereneardogdesk1 熟记本节课所学的单词,必须会听、说、读、写。2 将Lets talk的对话朗读流利。3 完成配套的“课后作业”练习单。返回1.Girl:Lets clean the classroom,Mike.Boy:OK.Let me clean the blackboard!Girl:Let me clean the desks!2.Girl:This is my classroom.The walls are green,the floor is white,and the desks are brown3.Boy:Wheres the fan?Girl:Its near the window.