高中“预防早恋”主题班会教育课件.pptx

1、P R E V E N T I N G E A R L Y L O V E 防早恋防早恋主题班会主题班会测一测：我变了吗？1、经常对着镜子端详自己的容貌;2、开始注意自己的服饰;3、活动场所，有异性在场时，心情特别好;4、很在意异性同学对你的评价;5、关注某位异性同学的学习、活动;7、总想不经意地看某位同学;8、喜欢听异性同学之间的谈论、嬉闹;9、总想找机会与异性同学接近;10、单独与异性相处时，既感到愉快又感到紧张。青春期的变化 1 1早恋的特点2 2早恋的危害3 3如何预防早恋4 4目录目录PUBERTYCONTENTS青 春 期 的 变 化青 春 期 的 变 化A D O L E S C

2、 E N T C H A N G E S01青春期的变化 什么是青春期什么是青春期青春期是指由儿童逐渐发育成为成年人的过渡时期。世界卫生组织（WHO）规定青春期为13-19岁。女孩的青春期开始年龄和结束年龄都比男孩早2年左右。青春期的进入和结束年龄存在较大的个体差异，约可相差25岁。青春期是人体迅速生长发育的关键时期，也是继婴儿期后，人生第二个生长发育的高峰期。青春期的变化 青春期的特点青春期的特点青春期是个体由儿童向成年人过渡的时期。通常人们把青春期与儿童期加以明显区分，区分的界限是性的成熟。这种介于儿童和成人的过渡阶段，使他们产生了许多特殊的心理卫生问题。青春期是人的身体发育完成的时期。由

3、于身体及性的发育，对少年的心理特征及社会生活产生了重大的影响，由此也产生了一系列的心理卫生问题。青春期是一个过渡时期青春期是一个过渡时期青春期是一个发展时期青春期是一个发展时期青春期的变化 青春期是一个变化时期青春期是一个变化时期青春期是个人身心变化最为迅速而明显的时期，身体、外貌、行为模式、自我意识、交往与情绪特点、人生观等方面，都脱离了儿童的特征，而逐渐成熟起来，更为接近成人的表现。青春期是一个反抗时期青春期是一个反抗时期由于身心的逐渐发展和成熟，个人在这个时期往往对生活采取消极反抗的态度，否定以前发展起来的一些良好本质。青春期是一个负重时期青春期是一个负重时期从他们所要应付的各种问题来看

4、，青春期也是一个负担很重的时期。青春期的变化 生理变化生理变化身高突增生殖器官迅速发育男孩出现遗精女孩月经来潮青春期的变化 心理变化心理变化矛盾的心理特征矛盾的心理特征青少年朋友会一改儿童时期的依赖和胆怯的天性，变得喜欢自作主张，愿意独立处理事情，希望别人把他（她）当成大人看待，成人感、自尊心和独立意识明显增强。青春期的孤独感青春期的孤独感儿童时期，人慢慢认识到别人与自己的区别。但到了青春期，对于自我意识的感觉更为强烈，这时候，青少年常常体验到孤独感。青春期的变化 青春期的自卑感青春期的自卑感进入青春期后，青少年开始越来越关心自我，越来越密切地注视自己，很自然的就常常拿自己与周围人比较，很想肯

5、定自己，处处能赶超别人，使别人能对自己刮目相看。青春期的嫉妒心理青春期的嫉妒心理就如上面提到的，青少年常常喜欢与他人作比较，但当发现自己在才能、体貌或家庭条件等方面不如别人时，就会产生一种羡慕、崇拜，奋力追赶的心情，这是上进心的表现。早恋的特点Characteristics of early love早恋的特点什么是早恋什么是早恋早恋指的是未成年男女建立恋爱关系或对同早恋指的是未成年男女建立恋爱关系或对同性或异性感兴趣、痴情或暗恋。性或异性感兴趣、痴情或暗恋。“早恋早恋”一词有长辈否定性感情色彩，并且一词有长辈否定性感情色彩，并且世界范围内只在中国内地被广泛使用。世界范围内只在中国内地被广泛使

6、用。早恋一般指未进入大学的青少年之间发生的早恋一般指未进入大学的青少年之间发生的爱情，特别是在校的中小学生为多。爱情，特别是在校的中小学生为多。早恋的特点朦胧性朦胧性青少年对于早恋发展的结局并不明确，早恋的青少青少年对于早恋发展的结局并不明确，早恋的青少年仅仅是渴望与异性单独接触，而对未来家庭的组年仅仅是渴望与异性单独接触，而对未来家庭的组建、处理恋爱和学业之间关系、区别友谊和爱情等建、处理恋爱和学业之间关系、区别友谊和爱情等问题都缺乏明确的认识。问题都缺乏明确的认识。矛盾性矛盾性早恋的青少年其内心充满了矛盾，既想和其喜欢的早恋的青少年其内心充满了矛盾，既想和其喜欢的异性接触，又害怕被父母发现

7、，早恋的过程中愉快异性接触，又害怕被父母发现，早恋的过程中愉快和痛苦并存。对于暗恋的早恋者而言，这种矛盾性和痛苦并存。对于暗恋的早恋者而言，这种矛盾性还表现在是否向爱慕者宣示爱意（表白）的矛盾。还表现在是否向爱慕者宣示爱意（表白）的矛盾。早恋的特点变化性变化性友情是充满变化、极不稳定的，因为青少年往往欠缺处理人际关友情是充满变化、极不稳定的，因为青少年往往欠缺处理人际关系的技巧及经历，导致双方缺乏互信，关系一般都难以持久。正系的技巧及经历，导致双方缺乏互信，关系一般都难以持久。正是这样，常常令双方的心理造成痛苦。是这样，常常令双方的心理造成痛苦。差异性差异性青少年的早恋行为有明显的差异。在行为

8、方式上，极其隐蔽，通青少年的早恋行为有明显的差异。在行为方式上，极其隐蔽，通过书信、电话、手机或者网络等传递感情，进行秘密的私下沟通过书信、电话、手机或者网络等传递感情，进行秘密的私下沟通和感情交流，家长和老师难以发现，但也有青少年会公开他们的和感情交流，家长和老师难以发现，但也有青少年会公开他们的关系，在许多场合出双入对。关系，在许多场合出双入对。早恋的危害The dangers of early love早恋的危害影响学习和生活影响学习和生活有的中学生错误地认为有的中学生错误地认为“只要两人志同道合，不会只要两人志同道合，不会影响学习影响学习”或是或是“相互促进学习相互促进学习”。但从医学

9、角度。但从医学角度上讲，早恋者往往以恋爱为中心，情感为对方所牵上讲，早恋者往往以恋爱为中心，情感为对方所牵制，加上身心未成熟，不影响学习几乎是不可能的。制，加上身心未成熟，不影响学习几乎是不可能的。很多家长和老师之所以能发现孩子们早恋，往往是很多家长和老师之所以能发现孩子们早恋，往往是从他们的学习成绩下滑开始的。从他们的学习成绩下滑开始的。早恋的危害早恋容易让人受到伤害早恋容易让人受到伤害青少年态度不稳定，恋爱中容易产生矛盾，青少年态度不稳定，恋爱中容易产生矛盾，心理不成熟、脆弱且耐受力差，容易在情心理不成熟、脆弱且耐受力差，容易在情感波折中受到伤害。有的青少年因早恋受感波折中受到伤害。有的青

10、少年因早恋受挫而怀疑人生，给自己的感情生活投下阴挫而怀疑人生，给自己的感情生活投下阴影，甚至影响今后婚姻生活。影，甚至影响今后婚姻生活。早恋的危害早恋容易出现性过失早恋容易出现性过失青少年性意识萌发，容易激动，因一时兴致而不青少年性意识萌发，容易激动，因一时兴致而不计行为后果，出现越轨行为后，又会羞于启齿、计行为后果，出现越轨行为后，又会羞于启齿、担惊受怕。担惊受怕。这些都会对今后人生产生影响。某些人因此而产这些都会对今后人生产生影响。某些人因此而产生的自卑感、挫败感甚至会严重影响以后生活。生的自卑感、挫败感甚至会严重影响以后生活。在一个对性犯罪进行的调查中显示，在一个对性犯罪进行的调查中显示

11、，50.1的男的男性罪犯和性罪犯和71.9女性罪犯首次性犯罪的年龄均在女性罪犯首次性犯罪的年龄均在1519岁之间。岁之间。早恋的危害早恋的盲目性、不成熟性以及父母、学校的强力干预，升学、转校、参早恋的盲目性、不成熟性以及父母、学校的强力干预，升学、转校、参加工作等太多因素，使之极难成功，难以有好的结果。美国的社会心理加工作等太多因素，使之极难成功，难以有好的结果。美国的社会心理学家研究，男子在学家研究，男子在23岁之前结婚的情况下离婚率最高，对于家庭的责任岁之前结婚的情况下离婚率最高，对于家庭的责任感也很缺乏。感也很缺乏。早恋极难成功早恋极难成功04如何预防早恋How to prevent e

12、arly love如何预防早恋正确对待正确对待要清楚的认识到这只是一时的冲动，难保永久。假如早恋，精力和时间上，必然出现与学习争精力、争时间的矛盾现象，最终牺牲学习，从而影响前途，丧失机遇，祸害终生。妥善解决妥善解决1、注意保护对方的自尊心，不宜轻易嘲讽、训斥、谩骂对方；2、必要时请求老师、家长、朋友的帮助；3、要自尊自爱，传眼神、递纸条、赴约会等都是轻浮的表现。求助他人求助他人老师：【班主任其实也可以的】父母：【根据各自家庭实际情况，心平气和地用心沟通，相信他们能给你提出最好的建议】朋友：【最好是年长的，有较多社会经验的】处理原则处理原则案例讨论小明是性格内向的男生，第二学期以来，就对同班一女生产生一种朦胧的情感。每天学习心不在焉，目光不受控制的追逐她的身影，不管她在教室的任何一个角落，他都能感受她的存在。在他心目中，那女孩就是“女神”，不可遏制地妒忌与她接近的同学。为此，心神恍惚，成绩急转直下。他很苦恼，不知道怎么办?你认为小明该如何做，才能摆脱困境呢你认为小明该如何做，才能摆脱困境呢?结束语天涯何时无芳草天涯何时无芳草干嘛非得现在找干嘛非得现在找本来学业很紧张本来学业很紧张况且年龄又很小况且年龄又很小