1、作业设计作业设计(第六单元百分数的意义和读写第六单元百分数的意义和读写)一、读一读,写一写。22%读作:百分之二十二400%读作:百分之四百79%读作:百分之七十九260%读作:百分之二百六十0.8%读作:百分之零点八21.05%读作:百分之二十一点零五10.6%读作:百分之十点零六120%读作:百分之一百二十百分之零点三写作:0.3%百分之十点一写作:10.1%百分之九十九写作:99%百分之二百五十写作:250%百分之零点零五写作:0.05%百分之一百七十八写作:178%百分之八点七九写作:8.79%百分之十一点九四写作:11.94%二、已知“甲数比乙数多20%”,判断下面说法是否正确。1.
2、乙数比甲数少20%。()2.甲数是乙数的120%。()3.乙数比甲数少80%。()4.乙数比甲数少约16.7%。()三、根据下面的百分数,用涂色的方式设计出你喜欢的图案。45%36%涂色略 四、下面是市场上销售的三种品牌饮料中果汁含量的统计表。1.在这三种饮料中,果汁含量最少的是(维爽)品牌,果汁含量最多的是(汇果)品牌。2.在100毫升的多维饮料中,含果汁(15)毫升。五、解决问题。1.有100个球,足球有36个,篮球有32个,排球有32个,足球、篮球、排球各占总数的百分之几?36100=36%32100=32%32100=32%答:足球占总数的36%,篮球占总数的32%,排球占总数的32%。2.六年级的男生人数占全年级人数的55%,五年级的男生人数占全年级人数的55%,五、六两个年级的男生人数一定相等吗?为什么?五年级男生的人数=五年级人数55%,六年级男生的人数=六年级人数55%。因为五年级和六年级的人数不一定相等,所以五年级的男生人数和六年级的男生人数也不一定相等。
