挫折教育班会课件.ppt

1、 高三主题班会高三主题班会挫折教育挫折教育挫折和挫折教育挫折和挫折教育 挫折教育挫折教育：让受教育者认识和应对在受教育的过程中遭受的挫折，从而激发受教育者的潜能，以达到使受教育者切实掌握知识的目的。在教育过 程中，对受教育者进行挫折教育是非常有必要的。挫折产生的原因挫折产生的原因 1客观原因客观原因 客观原因是指个体因素以外的自然、社客观原因是指个体因素以外的自然、社会、学校这些外部环境给人带来的阻碍与限会、学校这些外部环境给人带来的阻碍与限制，致使个体的需要得不到满足而产生挫折。制，致使个体的需要得不到满足而产生挫折。其中包括：其中包括：（1）社会因素。）社会因素。（2）家庭因素）家庭因素（

2、3）学校因素）学校因素 2 2主观原因主观原因 主观原因是指由于个体生理、心理以及知识、能力主观原因是指由于个体生理、心理以及知识、能力等因素的阻碍和限制，使人的需要得不到满足，从等因素的阻碍和限制，使人的需要得不到满足，从而产生挫折感。而产生挫折感。（1 1）动机冲突。）动机冲突。（2 2）自我评价与抱负水平过高，而又缺乏相应的自我评价与抱负水平过高，而又缺乏相应的 行之有效的行动。行之有效的行动。（3 3）认知不当。认知不当。思考一则故事：草地上有一个蛹，被一个小孩发现并带回了家。过了几天，蛹上出现了一道小裂缝，里面的蝴蝶挣扎了好长时间，身子似乎被卡住了，一直出不来。天真的孩子看到蛹中的蝴

3、蝶痛苦挣扎的样子十分不忍。于是，他便拿起剪刀把蛹壳剪开，帮助蝴蝶脱蛹出来。然而，由于这只蝴蝶没有经过破蛹前必须经过的痛苦挣扎，以致出壳后身躯臃肿，翅膀干瘪，根本飞不起来，不久就死了。自然，这只蝴蝶的欢乐也就随着它的死亡而永远地消失了。这个小故事说明了一个怎样的人生道理这个小故事说明了一个怎样的人生道理?挫折教育有必要挫折教育有必要 1、挫折教育能够激发学生的潜能、挫折教育能够激发学生的潜能2、挫折教育能打击学生的骄傲情绪、挫折教育能打击学生的骄傲情绪、挫折教育能够使学生真正享受成功的喜悦、挫折教育能够使学生真正享受成功的喜悦4、挫折教育能够使学生更好地适应现代社会、挫折教育能够使学生更好地适应

4、现代社会 视频：泰国潘婷感人广告 挫折对高学生心理的影响挫折对高学生心理的影响（一）高学生对挫折的反应主要表现有情绪（一）高学生对挫折的反应主要表现有情绪性反应和理智性反应反方式：性反应和理智性反应反方式：1 1、挫折对高学生心理的消极影响、挫折对高学生心理的消极影响（1 1）降低大学生的学习效率）降低大学生的学习效率（2 2）降低大学生的思维能力与生活能力）降低大学生的思维能力与生活能力（3 3）促使大学生改变性格与出现行为偏差）促使大学生改变性格与出现行为偏差 2 2、挫折对高学生心理的积极影响、挫折对高学生心理的积极影响（1 1）有利于磨练高学生的性格和意志）有利于磨练高学生的性格和意志

5、（2 2）有利于增强高学生的情绪反应能力和解）有利于增强高学生的情绪反应能力和解决实际问题的能力决实际问题的能力（3 3）有利于高学生正确地认识自我，提高生）有利于高学生正确地认识自我，提高生活适应能力活适应能力 态度决定一切当我对这个世界感到灰心时，我选择了从当我对这个世界感到灰心时，我选择了从楼跳下去楼跳下去高高学生怎样应对挫折：提高学生对学生怎样应对挫折：提高学生对挫折的耐受力挫折的耐受力 1、正确认识挫折、正确认识挫折 2 2、树立正确的世界观、人生观、价值观、树立正确的世界观、人生观、价值观 3 3、积极总结经验教训，在实践活动中培养、积极总结经验教训，在实践活动中培养学生坚强的意志

6、品质学生坚强的意志品质 4 4、学会自我调控、自我超越、学会自我调控、自我超越 5 5、积极进行自我渲释。、积极进行自我渲释。一个人至少拥有一个梦想，有一个理由去一个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚强。心若没有栖息的地方，到哪里都坚强。心若没有栖息的地方，到哪里都是在流浪是在流浪事实上事实上,这个世界并不符合所有人的梦想。这个世界并不符合所有人的梦想。只是有人学会遗忘只是有人学会遗忘,有人却在坚持。有人却在坚持。不去追逐你所渴求，你将永远不会拥有。不去追逐你所渴求，你将永远不会拥有。不开口问，回答永远是不开口问，回答永远是NoNo。不往前走，。不往前走，就将永远停留。就将永远停留。凡事包容，

7、凡事相信，凡事盼望，凡事凡事包容，凡事相信，凡事盼望，凡事忍耐。忍耐。你若能信，在信的人，凡事都你若能信，在信的人，凡事都能。能。圣经圣经 如果你有梦想的话，就要去捍卫它。那如果你有梦想的话，就要去捍卫它。那些一事无成的人想告诉你你也成不了大些一事无成的人想告诉你你也成不了大器。如果你有理想的话，就要去努力实器。如果你有理想的话，就要去努力实现。现。当幸福来敲门当幸福来敲门 我可以输，但不可以放弃我可以输，但不可以放弃 期中考试动员当你精疲力尽，准备放弃的时候 Long long ago有这么一群人，他们身上背着沉重的十字架，艰苦的前行。途中，有一个人忽然停了下来。他心想：这个十字架实在是太沉

8、重了，就这样背着它，得走到何年何月啊？！于是，他作出了一个惊人的决定：他决定将十字架砍掉一块。我砍我砍我砍砍砍 砍掉之后走起来，的确是轻松了很多，他的步伐也不由得加快了。于是，就这样走啊走啊走啊走，又走了很久很久很久很久。他又想：虽然刚才已经将十字架砍掉了一块，但它还是太重了。为了能够更快更轻松的前行，这次，他决定将十字架再砍掉一大块。我再砍砍砍 这样一来，他一下子感到轻松了许多！于是，他毫不费力地就走到了队伍的最前面。大家看：当其他人都在负重奋力前行时，他呢，却是边走边轻松地哼着歌呢！走着走着，谁料，前边忽然出现了一个又深又宽的沟壑！沟上没有桥，周围也没有路。这时候也没有蜘蛛侠或者超人出来解

9、救他他，该怎么办呢？！后面的人都慢慢地赶上来了，他们用自己背负的十字架搭在沟上，做成桥，从容不迫地跨越了沟壑。于是，当其他人都在朝着目标继续前进时，他却只能停在原地，垂头丧气，追悔莫及。这个时候，在他的脑海里回响着一句话：曾经有一块完整的十字架扛在我的肩上，我没有好好珍惜，直到需要它的时候，我才后悔莫及。人世间最大的痛苦莫过于此啊！我们每个人都背负着属于自己的十字架。而当沟壑出现时，我们也正是利用自己背负的十字架帮助自己跨越沟壑，继续前进。有些黑暗，只能自己穿越；有些痛苦，只能自己体验；有些孤独，也只能自己品尝。穿过黑暗，我们一定能感受到阳光的温度；走出痛苦，我们一定能企及成长的高度；告别孤独，我们也一定能收获灵魂的深度！温馨提示 作息时间不要改变作息时间不要改变做题练手进入状态做题练手进入状态 注意考试饮食习惯注意考试饮食习惯微笑从容进考场微笑从容进考场冷静沉着答试题冷静沉着答试题 糊涂孤独出考场（不要议论答案，调整心糊涂孤独出考场（不要议论答案，调整心态考好下一科）态考好下一科）在此，祝大家考出好成绩！这次班会到此结束，谢谢大家。