现代生物进化理论-(共51张精选)课件.pptx

1、现代生物进化理论 现代生物进化理论 现代生物进化理论1 1、所有生物都、所有生物都不是神创造不是神创造的，而是由的，而是由更古老更古老的生物进化的生物进化来的；来的；2 2、生物是由、生物是由低等到高等低等到高等逐步进化而来的；逐步进化而来的；3 3、生物各种适应性特征的形成都是由于、生物各种适应性特征的形成都是由于用进用进废退废退和和获得性遗传获得性遗传。一、拉马克的进化学说一、拉马克的进化学说 第一个提出第一个提出进化学说进化学说的科学家的科学家1、所有生物都不是神创造的，而是由更古老的生物进化来的；一、拉马克认为长颈鹿的进化拉马克认为长颈鹿的进化是因为草地退化后要吃树是因为草地退化后要吃

2、树叶，当然颈长的有优势，叶，当然颈长的有优势，它们想要吃到树叶，于是它们想要吃到树叶，于是天天使劲地将颈伸长，终天天使劲地将颈伸长，终于形成了现在的长颈鹿。于形成了现在的长颈鹿。用进废退而获得的性状可以遗用进废退而获得的性状可以遗传给后代，这是生物不断进化传给后代，这是生物不断进化的的主要原因主要原因。意义：反对神创论和物种不变论意义：反对神创论和物种不变论不足：用进废退和获得性遗传的观点，缺乏不足：用进废退和获得性遗传的观点，缺乏科学依据。科学依据。拉马克认为长颈鹿的进化是因为草地退化后要吃树叶，当然颈长的有事实事实1 1：生物都：生物都有有过度繁殖过度繁殖的倾的倾向向事实事实2 2：物种内

3、：物种内的个体数能保的个体数能保持稳定持稳定事实事实3 3：资源：资源是有限的是有限的推论推论1 1：个体：个体间存在着间存在着生生存斗争存斗争事实事实4 4：个体间：个体间普遍存在差异普遍存在差异（变异）（变异）事实事实5 5：许多变：许多变异是可以遗传异是可以遗传的的推论推论2 2：具有：具有有利变异的有利变异的个体，生存个体，生存并留下后代并留下后代的机会多的机会多推论推论3 3：有利：有利变异逐代积变异逐代积累，生物不累，生物不断进化出新断进化出新类型类型达尔文自然选择学说的解释模型达尔文自然选择学说的解释模型二、达尔文的自然选择学说二、达尔文的自然选择学说事实1：生物都有过度繁殖的倾

4、向事实2：物种内的个体数能保持稳1）过度繁殖）过度繁殖2）生存斗争）生存斗争3）遗传变异）遗传变异2 2、自然选择学说的主要观点：、自然选择学说的主要观点：4）适者生存）适者生存自然选择的基础自然选择的基础自然选择的动力自然选择的动力内因内因自然选择的结果自然选择的结果1）过度繁殖2）生存斗争3）遗传变异2、自然选择学说的主要观达尔文认为长颈鹿的进化原因是：长颈鹿产生的后达尔文认为长颈鹿的进化原因是：长颈鹿产生的后代超过环境承受能力代超过环境承受能力 ()；它们都要吃树它们都要吃树叶而树叶不够吃叶而树叶不够吃 ()；它们有颈长和颈；它们有颈长和颈短的差异短的差异 ()();颈长的能吃到树叶生存

5、下颈长的能吃到树叶生存下来，颈短的却因吃不到树叶而最终饿死了。来，颈短的却因吃不到树叶而最终饿死了。()过度繁殖过度繁殖生存斗争生存斗争 遗传变异遗传变异适者生存适者生存达尔文认为长颈鹿的进化原因是：长颈鹿产生的后代超过环境承受能（2 2）对生物进化的原因提出了合理的）对生物进化的原因提出了合理的解释解释（3 3）科学的解释了生命的统一性和生物的多）科学的解释了生命的统一性和生物的多样性样性（1 1）使生物学第一次摆脱了神学的束缚，）使生物学第一次摆脱了神学的束缚，走上科学的轨道。走上科学的轨道。3、达尔文自然选择学说的意义、达尔文自然选择学说的意义（2）对生物进化的原因提出了合理的解释（3）

6、科学的解释了生命4、不足、不足（1 1）对遗传和变异的）对遗传和变异的本质本质，不能做出科学的解释。，不能做出科学的解释。（2 2）对生物进化的解释仅限于）对生物进化的解释仅限于个体个体水平。水平。（3 3）强调物种的形成是）强调物种的形成是渐变渐变的结果不能解释物种大爆发的结果不能解释物种大爆发的现象。的现象。4、不足（1）对遗传和变异的本质，不能做出科学的解释。三、达尔文以后的进化理论发展三、达尔文以后的进化理论发展关于遗传变异的研究水平：关于遗传变异的研究水平：关于自然选择的对象：关于自然选择的对象：现代生物进化理论以现代生物进化理论以 为核心为核心从性状水平深入到从性状水平深入到基因水

7、平基因水平以生物个体为单位，发展到以生物个体为单位，发展到以种群为单位。以种群为单位。自然选择学说自然选择学说三、达尔文以后的进化理论发展从性状水平深入到基因水平以生物个例例1、使用农药防治某种害虫，开始效果显著，、使用农药防治某种害虫，开始效果显著，但长期使用，效果越来越差，其原因是但长期使用，效果越来越差，其原因是A、害虫对农药进行选择的结果、害虫对农药进行选择的结果B、害虫对农药进行了定向的变异、害虫对农药进行了定向的变异C、遗传的结果、遗传的结果D、农药对害虫的抗药性变异进行了定向选择、农药对害虫的抗药性变异进行了定向选择D例1、使用农药防治某种害虫，开始效果显著，但长期使用，效果越同

8、类变式同类变式：当：当“601”药问世时，可治疗病毒性感冒，药问世时，可治疗病毒性感冒，疗效很高，几年后疗效降低，其根本原因可能疗效很高，几年后疗效降低，其根本原因可能是：是：A、病毒接触了药物，慢慢产生了抗药性、病毒接触了药物，慢慢产生了抗药性B、病毒为了适应抗环境，产生了抗药性变异、病毒为了适应抗环境，产生了抗药性变异C、抗药性个体的出现是选择的结果、抗药性个体的出现是选择的结果D、后来的药用量过少，产生了抗药性变异、后来的药用量过少，产生了抗药性变异C同类变式：当“6 0 1”药问世时，可治疗病毒性感冒，疗效很高，达尔文的进化论不能解释的问题是：达尔文的进化论不能解释的问题是：A生物的多

9、样性生物的多样性 B生物的保护色生物的保护色 C变异的不定向和选择的定向变异的不定向和选择的定向 D生物遗传和变异的本质生物遗传和变异的本质D达尔文的进化论不能解释的问题是：D长期使用某一种农药后，长期使用某一种农药后，马铃薯甲虫数量变化曲马铃薯甲虫数量变化曲线，请用达尔文的进化线，请用达尔文的进化观点回答下列问题：观点回答下列问题：1)1)图中表明：用药后的前图中表明：用药后的前6 6年害虫逐渐年害虫逐渐 ，而以后，而以后的年份中害虫则逐渐的年份中害虫则逐渐 。2)2)甲虫的甲虫的 是不定向的，为抗药性形成提供原始是不定向的，为抗药性形成提供原始材料。材料。3)3)是定向的，其结果是形成了甲

10、虫的抗药性。是定向的，其结果是形成了甲虫的抗药性。减少减少增加增加变异变异自然选择自然选择长期使用某一种农药后，马铃薯甲虫数量变化曲线，请用达尔文的进生物进化的实质：种群基因频率发生改变生活在一定区域的同种生物的全部个体。5、一个种群随机交配，后代基因频率与基因型频率如何变化？一个种群自交，后代基因频率与基因型频率如何变化？达尔文的自然选择学说解释了遗传和变异的本质。（3）一个池塘内的全部鲤鱼定义法（常染色体和性染色体不同）现代生物进化理论以自然选择学说为核心例1、使用农药防治某种害虫，开始效果显著，但长期使用，效果越来越差，其原因是突变 染色体变异B、害虫对农药进行了定向的变异卧龙自然保护区

11、一个猴的所有基因长期使用某一种农药后，马铃薯甲虫数量变化曲线，请用达尔文的进化观点回答下列问题：2 104 105关于种群基因频率的计算、判断：拉马克提出了“用进废退”和”获得性遗传”的观点。事实2：物种内的个体数能保持稳定4、遗传平衡的五个条件是？复习回顾1、历史上第一个提出比较完整的进化学说的是？2、达尔文自然选择学说四个主要内容是什么？3、现代生物进化理论中，关于遗传和变异的研究，已经从水平深入到水平。研究的基本单位，由以为单位单位，发展到以为单位。现代生物进化理论以为核心。、判断：拉马克提出了“用进废退”和”获得性遗传”的观点。达尔文的自然选择学说解释了遗传和变异的本质。生物可以根据环

12、境的变化产生定向变异。生物进化的实质：种群基因频率发生改变复习回顾1、历史上第一个生活在生活在一定区域一定区域的的同种生物同种生物的的全部个体全部个体。二、现代生物进化理论的主要内容现代生物进化理论的主要内容种群种群卧卧 龙龙 自自 然然 保保 护护 区区 所所 有有 猕猕 猴猴生活在一定区域的同种生物的全部个体。二、现代生物进化理论的判断下列是否属于种群判断下列是否属于种群（1 1）一个池塘中的全部鱼）一个池塘中的全部鱼 （2 2）一个池塘中的全部小鲤鱼）一个池塘中的全部小鲤鱼（3 3）一个池塘内的全部鲤鱼）一个池塘内的全部鲤鱼否否是是否否 种群是生物进化的基本单位种群是生物进化的基本单位,

13、也是生物繁殖的基本单位。也是生物繁殖的基本单位。判断下列是否属于种群（1）一个池塘中的全部鱼 否是否 2 2、基因库：、基因库：一个种群一个种群中中全部个体全部个体所含有的所含有的全部基因全部基因。辨析：辨析：1.1.卧龙自然保护区所有猴的所有基因卧龙自然保护区所有猴的所有基因 2.2.卧龙自然保护区一个猴的所有基因卧龙自然保护区一个猴的所有基因 3.3.卧龙自然保护区所有弥猴的所有基因卧龙自然保护区所有弥猴的所有基因2、基因库：一个种群中全部个体所含有的全部基因。辨析：基因频率基因频率该基因的总数该基因的总数该等位基因的总数该等位基因的总数3 3、基因频率：在一个种群的基因库中，某个、基因频

14、率：在一个种群的基因库中，某个基因占全部等位基因的比率基因占全部等位基因的比率 例：有一野兔种群共例：有一野兔种群共100100只，有黑色和白色两只，有黑色和白色两种，其中白色为显性。种，其中白色为显性。AAAA的的3030只，只，AaAa的有的有6060只，只，aaaa的是的是1010只，计算只，计算A A、a a的基因频率各为多少？的基因频率各为多少？基因频率该基因的总数该等位基因的总数3、基因频率：在一个种关于种群基因频率的计算关于种群基因频率的计算1 1、定义法定义法某基因频率某基因频率=基因的总数基因的总数某基因的数目某基因的数目例例2 2、某工厂有男女职工各、某工厂有男女职工各20

15、0200人，对他们进行调查时发现，人，对他们进行调查时发现，女性色盲女性色盲5 5人，女性携带者人，女性携带者1515人，男性色盲人，男性色盲1111人，色盲基因位人，色盲基因位于于X X染色体上。求染色体上。求X Xb b的频率。的频率。6%例例1 1、从某生物种群中随机抽出、从某生物种群中随机抽出20002000个个体，测知基因型为个个体，测知基因型为AAAA、AaAa、aaaa的个体数分别是的个体数分别是600600、12001200、200200个。则基因个。则基因A A和和a a的基的基因频率分别是：因频率分别是：A：60%；a：40%在种群中，一对等位基因的基因频率之和为1，基因型

16、频率之和也为1关于种群基因频率的计算1、定义法某基因频率=基因的总数例例3 3、某一种群中、某一种群中,调查得知基因型为调查得知基因型为AAAA、AaAa的频率分别为的频率分别为32%32%、49%49%，则，则A A基因的频率为基因的频率为2 2、利用基因型频率计算基因频率、利用基因型频率计算基因频率某基因频率某基因频率 =它的纯合子频率它的纯合子频率 +1/2杂合子频率杂合子频率56.5%关于种群基因频率的计算关于种群基因频率的计算 例例4 4、据调查，某小学的小学生中。基因型的比例为、据调查，某小学的小学生中。基因型的比例为X XB BX XB B为为42%42%，X XB BX Xb

17、b为为7%7%，X Xb bX Xb b为为1%1%，X XB BY Y为为46%46%，X Xb bY Y为为4%4%，则在该地区，则在该地区X XB B的基因频率是？的基因频率是？性染色体上的基因性染色体上的基因频率不适用此法哦频率不适用此法哦！91.3%例3、某一种群中,调查得知基因型为A A、A a 的频率分别为3 23 3、利用遗传平衡定律计算（又称哈代、利用遗传平衡定律计算（又称哈代温伯格平衡）温伯格平衡）前提条件：前提条件：1 1、2 2、3 3、4 4、5 5（P115P115）公式：公式：(p+q)(p+q)2 2=p=p2 2+2pq+q+2pq+q2 2=1=1P P2

18、2：AAAA基因型的频率基因型的频率 q q2 2：aaaa基因型的频率基因型的频率2pq 2pq：AaAa基因型的频率基因型的频率p p：A A基因频率基因频率 q q：a a基因频率基因频率例例5 5、某一种群中、某一种群中,调查得知隐性性状者为调查得知隐性性状者为36%36%，则基因型，则基因型 AAAA、AaAa的频率分别为的频率分别为 16%48%关于种群基因频率的计算关于种群基因频率的计算3、利用遗传平衡定律计算（又称哈代温伯格平衡）前提条件：基因频率的计算1.定义法（常染色体和性染色体不同）定义法（常染色体和性染色体不同）2.已知基因型频率求基因频率（性染色体已知基因型频率求基因

19、频率（性染色体不不适用此方法适用此方法）A=AA%+1/2Aa%a=aa%+1/2Aa%3.满足遗传平衡定律时满足遗传平衡定律时:基因频率的计算1.定义法（常染色体和性染色体不同）1.随机交配，后代随机交配，后代基因频率基因频率均不变。均不变。后代只有子一代基因型频率改变，以后每后代只有子一代基因型频率改变，以后每代均不变。代均不变。2.自交，后代自交，后代基因频率基因频率均不变。均不变。基因型频率每代都改变。基因型频率每代都改变。思考：一个种群随机交配，后代基因频率和基因型频率都如何变化？自交呢？1.随机交配，后代基因频率均不变。思考：一个种群随机交配，后(二二)产生进化的原材料产生进化的原

20、材料突变和基因重组突变和基因重组基因突变基因突变 突变突变 染色体变异染色体变异基因重组基因重组(二)产生进化的原材料突变和基因重1 1种群中突变的特点：种群中突变的特点：突变数很大、突变数很大、2 2基因重组的结果：基因重组的结果：产生更多可遗传变异、产生更多可遗传变异、例如：果蝇约有例如：果蝇约有10104 4对基因对基因，假定每个基因的，假定每个基因的突变突变率都是率都是10105 5，若有一个中等数量的果蝇，若有一个中等数量的果蝇种群（约有种群（约有10108 8个个个体），个体），那么每一代出现基因突变数是多少呢？那么每一代出现基因突变数是多少呢？2 104 105个体个体 108种

21、群种群=2 107结论：突变和基因重组产生进化的原材料结论：突变和基因重组产生进化的原材料 不定向不定向 1 种群中突变的特点：突变数很大、“探究自然选择对种群基因频率的影响探究自然选择对种群基因频率的影响”黑褐色树干上的桦尺蠖黑褐色树干上的桦尺蠖*“探究自然选择对种群基因频率的影响”长满地衣的树干上的桦尺蠖(三三)决定生物进化的方向决定生物进化的方向自然选择自然选择 辨析思考：辨析思考：(1)(1)先有变异还是先有自然选择？变异是定向的吗？自先有变异还是先有自然选择？变异是定向的吗？自然选择呢？然选择呢？()自然选择作用的直接对象是个体还是种群？自然选择作用的直接对象是个体还是种群？(3)自

22、然选择的直接对象是基因型还是表现型？自然选择的直接对象是基因型还是表现型？特别提醒：变异在前，是不定向的。特别提醒：变异在前，是不定向的。自然选择在后，是定向的。自然选择在后，是定向的。(三)决定生物进化的方向自然选择 辨析思考：变黑的环境对桦尺蠖产生了什么样的影响变黑的环境对桦尺蠖产生了什么样的影响(从基因角度从基因角度)？变黑的环境使控制变黑的环境使控制浅色的浅色的基因频率减少，基因频率减少，深色基因频率增加深色基因频率增加生物进化的实质：种群基因频率发生改变生物进化的实质：种群基因频率发生改变变黑的环境对桦尺蠖产生了什么样的影响变黑的环境使控制浅色的基例例2、对某学校的学生进行色盲遗传病

23、调查得、对某学校的学生进行色盲遗传病调查得知，知，780名女生中有患者名女生中有患者23人，携带者人，携带者52人人，820名男生中有名男生中有755人正常，则该群体中人正常，则该群体中色盲基因的频率为？色盲基因的频率为？例2、对某学校的学生进行色盲遗传病调查得知，7 8 0 名女生中有6、某种抗生素长期使用后药效下降，是由于病原体接触药物后，产生了对药物的抗药性变异。例3、某一种群中,调查得知基因型为AA、Aa的频率分别为32%、49%，则A基因的频率为自然选择使种群基因频率定向改变。2、达尔文自然选择学说四个主要内容是什么？（四）隔离是物种形成的必要条件自然选择决定生物进化的方向1种群中突

24、变的特点：突变数很大、()()(p+q)2=p2+2pq+q2=1自交，后代基因频率均不变。D、农药对害虫的抗药性变异进行了定向选择B、害虫对农药进行了定向的变异p：A基因频率 q：a基因频率复习回顾1、什么是生物进化的基本单位？它还是什么的基本单位？2、什么是种群？举一个例子3、什么是基因库？什么是基因频率？4、遗传平衡的五个条件是？5、一个种群随机交配，后代基因频率与基因型频率如何变化？一个种群自交，后代基因频率与基因型频率如何变化？6、什么产生进化的原材料？其中突变包括？7、谁决定生物进化的方向？8、生物进化的实质是？6、某种抗生素长期使用后药效下降，是由于病原体接触药物后，产判断：1、

25、自然选择决定了生物变异和进化的方向。2、达尔文认为自然选择作用于种群，使种群发生进化。3、变异是定向的，自然选择是不定向的。4、基因频率改变，生物一定进化。5、基因突变和基因重组产生生物进化的原材料。6、某种抗生素长期使用后药效下降，是由于病原体接触药物后，产生了对药物的抗药性变异。判断：能够在自然状态下相互交配并且产能够在自然状态下相互交配并且产生可育后代的一群生物称为一个物种。生可育后代的一群生物称为一个物种。1.1.物种的概念：物种的概念：（四）（四）是物种形成的必要条件是物种形成的必要条件 隔离隔离 能够在自然状态下相互交配并且产1.物种的否否是是（四）隔离（四）隔离是物种形成的必要条

26、件是物种形成的必要条件 否是（四）隔离是物种形成的必要条件 隔离隔离地理隔离地理隔离生殖隔离生殖隔离同一种生物由于同一种生物由于地理上的障碍地理上的障碍而形成不同而形成不同的种群，使得种群间不能发生基因交流的的种群，使得种群间不能发生基因交流的现象现象 不同物种之间一般是不同物种之间一般是不能交配不能交配的，即使交的，即使交配成功也配成功也不能产生可育后代不能产生可育后代（四）隔离（四）隔离是物种形成的必要条件是物种形成的必要条件 隔离地理隔离生殖隔离同一种生物由于地理上的障碍而形成不同的种产生生殖隔离产生生殖隔离产生生殖隔离形成新物种的标志是：在一个山谷中，在一个山谷中，有一个鼠种群快有一个

27、鼠种群快乐地生活着。乐地生活着。后来山洪爆发了，山后来山洪爆发了，山谷中形成一条汹涌的谷中形成一条汹涌的大河。大河。后来河流干涸了，后来河流干涸了，两个鼠种群又汇两个鼠种群又汇合在一起。合在一起。2.多数新物种的形成过程多数新物种的形成过程在一个山谷中，有一个鼠种群快乐地生活着。后来山洪爆发了，山谷同一物种同一物种多个小种群多个小种群各种群的基因各种群的基因频率不同改变频率不同改变新物种新物种突变、基因重组突变、基因重组自然选择自然选择生殖隔离生殖隔离突变和基因重组、自然选择、隔离突变和基因重组、自然选择、隔离地理隔离地理隔离长期地理隔离达到生殖隔离长期地理隔离达到生殖隔离人工培育多倍体人工培

28、育多倍体新物种形成的三个环节新物种形成的三个环节同一物种多个小种群各种群的基因频率不同改变新物种突变、基因重合作探究一合作探究一 填出三者的关系：（填出三者的关系：（用一定、不一定填空用一定、不一定填空）()()种群基因频率改变种群基因频率改变 生物进化生物进化 新物种形成新物种形成 ()()一定一定一定一定不一定不一定 一定一定合作探究一 填出三者的关系：（用一定、不一定填空）能力提升辨析能力提升辨析1 1、形成新了的物种表明生物一定进化了（、形成新了的物种表明生物一定进化了（）2 2、生物进化表明形成了新的物种、生物进化表明形成了新的物种 （）3 3、新物种的形成必需经过地理隔离、新物种的

29、形成必需经过地理隔离 （）4 4、物种的形成必需经过生殖隔离、物种的形成必需经过生殖隔离 （）能力提升辨析1、形成新了的物种表明生物一定进化了（1.1.现代生物进化理论的核心是？现代生物进化理论的核心是？2.2.现代生物进化理论的内容：现代生物进化理论的内容：生物进化的基本单位是：生物进化的基本单位是：生物进化的实质：生物进化的实质：产生进化的原材料是：产生进化的原材料是：生物进化的方向由谁决定：生物进化的方向由谁决定：物种形成的必要条件是：物种形成的必要条件是：3.3.新物种形成的三个基本环节是新物种形成的三个基本环节是?自然选择学说自然选择学说种群种群 种群基因频率的改变种群基因频率的改变

30、突变和基因重组突变和基因重组自然选择自然选择 隔离隔离 突变和基因重组、自然选择和隔离突变和基因重组、自然选择和隔离4.4.新物种形成的标志：新物种形成的标志：生殖隔离生殖隔离1.现代生物进化理论的核心是？自然选择学说种群 种群基因频率现代生物进化理论-(共5 1 张精选P P T)共同进化共同进化 共同进化：共同进化：不同物种不同物种之间之间，生物与无机环生物与无机环境境之间在相互影之间在相互影响中不断进化和响中不断进化和发展的现象。发展的现象。通过漫长的共同通过漫长的共同进化过程，地球进化过程，地球上形成了千姿百上形成了千姿百态的态的物种物种，多种，多种多样的多样的生态系统生态系统。共同进

31、化共同进化：生物多样性的形成生物多样性的形成 仔细观察左图，讨论以仔细观察左图，讨论以下问题。下问题。生物多样性的形成 仔细观察左图，讨论以下问题。生物多样性的形成 生物多样性的内容：生物多样性的内容：基因多样性基因多样性物种的个体数量多，个体物种的个体数量多，个体 之间的差异大，构成基因库的基因种类多之间的差异大，构成基因库的基因种类多。物种多样性物种多样性地球上已经被人类记录的地球上已经被人类记录的物种约有物种约有200200万种左右。估计现在全世界生万种左右。估计现在全世界生存着约存着约50010005001000万种生物，许多还没有被万种生物，许多还没有被人类所发现。人类所发现。生态系

32、统多样性生态系统多样性不同物种需要不同的不同物种需要不同的生态环境。生态系统的多样性是物种多样生态环境。生态系统的多样性是物种多样性的重要条件。性的重要条件。生物多样性的形成生物多样性的内容：自然选择学说为核心的现代生物进化理论基本观点 1 1、种群种群是是生物进化生物进化的的基本单位基本单位，生物，生物进化进化的的实质实质在于在于种群基因频率种群基因频率的的改变改变；2 2、突变和基因重组突变和基因重组、自然选择自然选择及及隔离隔离是物是物种形成过程的种形成过程的三个基本环节三个基本环节，通过它们的，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物综合作用，种群产生分化，最终导致新物种的形成；

33、种的形成；3 3、突变和基因重组突变和基因重组产生生物进化的产生生物进化的原材料原材料，自然选择自然选择使种群的使种群的基因频率定向改变并基因频率定向改变并决定生物进化的方向决定生物进化的方向，隔离隔离是新物种形成是新物种形成的的必要条件必要条件。自然选择学说为核心的现代生物进化理论基本观点1、种群是生物2.2.达尔文自然选择学说和现代生物进化理论的比较达尔文自然选择学说和现代生物进化理论的比较 项目项目达尔文自然选择达尔文自然选择现代生物进化理论现代生物进化理论区区别别进化的进化的单位单位遗传和变遗传和变异的本质异的本质 联联 系系合作探究二合作探究二个体个体种群种群性状性状基因基因现代生物

34、进化理论以自然选择学说为核心现代生物进化理论以自然选择学说为核心达尔文自然选择现代生物进化理论区进化的遗传和变异的本质 种群基因频率的改变是生物进化的实质自然选择学说为核心的现代生物进化理论基本观点C、抗药性个体的出现是选择的结果卧 龙 自 然 保 护 区 所 有 猕 猴例1、使用农药防治某种害虫，开始效果显著，但长期使用，效果越来越差，其原因是生态系统多样性不同物种需要不同的生态环境。随机交配，后代基因频率均不变。AA的30只，Aa的有60（四）隔离是物种形成的必要条件后来山洪爆发了，山谷中形成一条汹涌的大河。(p+q)2=p2+2pq+q2=1自交，后代基因频率均不变。能够在自然状态下相互

35、交配并且产（2）对生物进化的解释仅限于个体水平。基因多样性物种的个体数量多，个体 之间的差异大，构成基因库的基因种类多。2.2.如果在一个种群中，基因型如果在一个种群中，基因型AAAA的比例占的比例占25%25%，基因型基因型AaAa的比例占的比例占50%50%，基因型，基因型aaaa的比例占的比例占25%25%。已知基因型。已知基因型aaaa的个体失去求偶繁殖能力，则的个体失去求偶繁殖能力，则随机交配一代后，子代中基因型随机交配一代后，子代中基因型aaaa的个体所占的个体所占的比例为的比例为 A A1/16 B1/16 B1/9 C1/9 C1/8 D1/8 D1/41/4自由交配自由交配种

36、群基因频率的改变是生物进化的实质2.如果在一个种群中，基因 3.3.（0909广东广东2020）某人群中某常染色体显性遗传病的发病）某人群中某常染色体显性遗传病的发病率为率为19%19%，一对夫妇中妻子患病，丈夫正常，他们所生的，一对夫妇中妻子患病，丈夫正常，他们所生的子女患该病的概率是子女患该病的概率是 A A10/19 B10/19 B9/19 C9/19 C1/19 D1/19 D1/21/23.（0 9 广东2 0）某人群中某常染色体显性遗传病的发病率为生物圈的进化 阅读课文P124第一段环境变化生物生物进化进化出现臭氧层有氧环境产生氧气产生氧气无氧环境厌氧厌氧生物生物需氧需氧生物生物陆生陆生生物生物光合光合生物生物生物圈的进化 阅读课文P 1 2 4 第一段环境生物出现有氧产生氧 1.现代生物进化理论与达尔文进化论观点不同的是（现代生物进化理论与达尔文进化论观点不同的是（）。A.可遗传的变异是生物进化的原始材料可遗传的变异是生物进化的原始材料 B.自然选择决定生物进化的方向自然选择决定生物进化的方向 C.种群基因频率的改变是生物进化的实质种群基因频率的改变是生物进化的实质 D.自然选择是环境对生物的选择自然选择是环境对生物的选择1.现代生物进化理论与达尔文进化论观点不同的是（）。