1、单位教者科目美术课题变化的汉字课型新授课时1活动目标1、认识和了解汉字的造字方法，表意特点及演变过程，学会艺术地利用和处理汉字的结构形式。2、以文字为主适当添加图形、设计两个艺术字。3、培养学生的形象思维能力和创造力，提高动手和动脑的设计能力。重 点简单的字体设计或以文字为主适当添加图形进行设计练习。难 点巧妙的构思设计教 法情境激趣法、讲授法、直观演示法学 法观察探究、感受实践、交流活动准备 多媒体课件 实物展台、彩笔油画棒 铅笔等教 学 过 程教学环节教师活动学生活动一、情境导入二、探究学习三、教师演示四、学生创作五、欣赏评述六、总结七、整理用具、宣布下课1、 是世界最具魅力、最寓意深远的
2、文字，是人类智慧的结晶，作为中国人，我们应该骄傲、自豪。2、 课件展示2018年奥运会的会徽汉字。提问学生会徽设计的图案内容及意义。（含义：是一个小巧的篆书“京”字图案，形式一个奔跑冲刺的运动员，又如一个载舞之人欢迎奥运会的召开，既代表奥运会举办地北京，同时又及富中国东方的神韵，它同时又是中国画及中国书法作品中的印章。）3、汉字的演变过程（1） 、汉字经过6000多年的变化过程是：甲骨文 金文 大篆 小篆 隶书 楷书 草书 行书（商代) (金文) (秦代） （汉代） （魏晋） （汉末）（甲骨文是刻在龟甲和兽骨上的文字，用于占卜记事，甲骨文既是象形字又是表音字。金文始于夏商，古代青铜器上的文字，
3、在西周时达到鼎盛时期）。1、 汉字的演变过程可以归纳为五个阶段：声、形、象、数、理。2、 举例汉字的演变如：（1）日、月、车、马。（2）鱼的演变。（3）石的演变。4、汉字的造字方法：象形、指事、会意、形声字。转注和假借是属于用字法。5、出示“花”字的不同字体比一比你更喜欢哪一个？（根据文字的内容和含义，运用丰富的想象力，把文字的笔画进行变形与加工装饰而成，使之更加夸张、突出、醒目、美观。它的特点是形象、简洁、美观、生动、有趣等）5、 欣赏了解书中的作品。教师演示“花”字的黑体、宋体、变体字的写法1、欣赏文字与图形的巧妙结合的文字课件2、变化的汉字在生活中的运用的课件3、学生设计23个变体美术字，要求画面整洁、干净。（播放音乐）1、在展物台展示学生作品，学生交流评价。2、教师表扬优秀作品，适时鼓励。3、在黑板上展示学生作品，谁的作品最有创意。今天，同学们都能很好地根据自己的理解，展开丰富的联想，完成这幅有创意的作品，值得称赞，希望同学们长大了能够成为一名中国文化的传承者。引起学生学习兴趣学生观察学习，对于不懂的敢于提出疑问学生欣赏观察描绘学习探究观察探究大胆的提出自己的见解欣赏观察了解欣赏学生创作学生欣赏评价板书设计 10、变化的汉字1、演示作画步骤2、学生作品展示变化的汉字教学设计辽海版五年级美术下册
