1、不一样的门教学设计教学内容辽海出版社六年级下册 第6课 不一样的门教 师单 位教学目标1.学习和了解门的功能和艺术特色，感受门所代表的地域文化，通过设计一个有趣的门，进一步认识美术与生活的密切关系。2.通过学习设计培养学生的个性想象。掌握和谐统一设计理念。3.引导学生关注生活，热爱生活，美化生活，培养学生热爱美术设计的兴趣。教学重难点重点：用绘画的形式创作一幅有特点的门难点：门的样式的个性化和趣味性教学准备多媒体课件、相关资料教学流程教师活动学生活动设计意图一导入新课 1谈话引入课题，课前老师布置大家做个小调查，自己查找喜欢门的资料并分享给大家。2引出课题不一样的门学生汇报跟大家分享激发学生兴
2、趣，调动学习热情。二探求新知1. 了解门的概念和来源2. 展示从古至今门的图片，观看前给学生分配任务。3. 说出古代和现代门的特点。4. 欣赏不同地区的门和国外一些著名的门。5. 找出门的形状，说出门的种类以及门的构成要素。 读门的概念和来源回答问题 学生观察让学生总结出门的形状、种类、以及结构特征。 通过小组汇报，增强学生自主学习能力。培养学生观察能力和思维能力。三引导构思1.了解门和建筑的协调，统一的关系。2.教师出示一些比较有创意有特点的门。3.进行相互交流，总结出门的特点。4.教师肯定学生发表自己独特的意见和想法。在设计门的时候要注意门的装饰性和标识性。学生观察让学生欣赏、讨论、评价、引导学生从造型、功能、颜色上进行分析。概括出门的标识性和装饰性。培养学生分析能力和合作意识，发挥学生主体性，体会门的美感。四设计创造发挥想象力，设计一个有趣的门，在造型色彩上可以做大胆的尝试。明确要求创作作品培养学生绘画能力提高学生审美情趣。增强学生创作乐趣。五评价拓展评出最佳作品学生互评、教师简评说出你的喜欢作品给学生展示的平台，学会赏析，锻炼语言表达能力，培养学生自信心，体验成功的喜悦。板书设计不一样的门门的形状：长方形、圆形、拱形等门的种类：单扇、双扇、旋转、推拉等门的构成：门框、门扇、门头、门楣、门槛门头特征：标识性、装饰性
