小船说课课件.ppt

1、 人教版小学三年级下册音乐人教版小学三年级下册音乐 音乐课程标准中强调音乐课程标准中强调:通过各种有效的途径和方式通过各种有效的途径和方式引导学生走进音乐，在亲身参与引导学生走进音乐，在亲身参与音乐活动的过程中喜爱音乐，掌音乐活动的过程中喜爱音乐，掌握音乐基本知识和初步技能，逐握音乐基本知识和初步技能，逐步养成鉴赏音乐的良好习惯，为步养成鉴赏音乐的良好习惯，为终身爱好音乐奠定基础终身爱好音乐奠定基础教材分析教材分析:小船小船是一首深情优美的歌曲，歌词以比喻的手法“爸爸是船，妈妈是帆，小船摇着我的童年”，表达了孩子们渴望家庭温暖，希望永远得到父母的关心，抒发了对美满、温馨家庭生活的渴望和赞美！歌

2、曲是F宫调式一段体结构，四四拍，全曲以五声音阶的极进为主，旋律婉转流畅，曲调充满情趣。学情分析学情分析:每个家庭的孩子少，娇生惯养的每个家庭的孩子少，娇生惯养的多，往往家长对孩子付出了很多，多，往往家长对孩子付出了很多，可孩子却并没有体会到父母的爱，可孩子却并没有体会到父母的爱，现在农村留守儿童又呈上升趋势。现在农村留守儿童又呈上升趋势。爷爷辈的对孩子是隔代亲，溺爱的爷爷辈的对孩子是隔代亲，溺爱的很，孩子更是只知索取，不知感恩。很，孩子更是只知索取，不知感恩。1、情感目标、情感目标:（1）体会歌曲优美的意境，感）体会歌曲优美的意境，感受家庭的温暖。受家庭的温暖。（2）引导学生体会人世间最伟大）

3、引导学生体会人世间最伟大的爱的爱父母之爱，启发学生以自父母之爱，启发学生以自己的实际行动来回报父母的爱。己的实际行动来回报父母的爱。教学目标教学目标:2、知识目标：、知识目标：引导学生认识四四拍引导学生认识四四拍,感受它感受它的强弱规律。的强弱规律。3、能力目标：、能力目标：掌握声断气连的歌唱方法，并掌握声断气连的歌唱方法，并准确的唱好弱起拍。准确的唱好弱起拍。重点重点:1、体会歌曲优美的意境，感、体会歌曲优美的意境，感受家庭的温暖。受家庭的温暖。2、了解四四拍的含义和强弱、了解四四拍的含义和强弱规律。规律。难点难点:让学生掌握声断气连的演唱让学生掌握声断气连的演唱方法，唱准倚音。方法，唱准倚

4、音。音乐教学必须具有音乐教学必须具有以声传情以声传情，以情育人以情育人，调动学生的主动性，为学调动学生的主动性，为学生提供多角度、多渠道的生提供多角度、多渠道的情感体验，使学生体验学情感体验，使学生体验学习音乐的快乐，获得感受习音乐的快乐，获得感受美、创造美的能力和审美美、创造美的能力和审美情趣。情趣。音乐教学的基本理念音乐教学的基本理念:教学流程教学流程 ：1.1.创设情景，激发情感创设情景，激发情感2.2.学唱歌曲，捻动情感学唱歌曲，捻动情感3.3.交流谈话，升华情感交流谈话，升华情感4.4.乐声拓展，爱国情现乐声拓展，爱国情现利用课件显细节，落实情感激发的过程利用课件显细节，落实情感激发

5、的过程深情开课语深情开课语游子吟游子吟游子吟游子吟 慈母手中线，慈母手中线，游子身上衣。游子身上衣。临行密密缝，临行密密缝，意恐迟迟归。意恐迟迟归。谁言寸草心，谁言寸草心，报得三春晖。报得三春晖。深情开课语深情开课语 同学们，你们刚才听的歌曲歌唱的是同学们，你们刚才听的歌曲歌唱的是谁谁?对，是妈妈！慈爱的妈妈和爸爸共同对，是妈妈！慈爱的妈妈和爸爸共同 为我们撑起了一个可爱的家。家是温馨的为我们撑起了一个可爱的家。家是温馨的代名词，家是心灵的港湾，家更是一个温代名词，家是心灵的港湾，家更是一个温暖的小窝。今天，老师给大家带来一首和暖的小窝。今天，老师给大家带来一首和家庭有关的歌曲小船。家庭有关的

6、歌曲小船。利用课件显细节，落实学习歌曲的过程利用课件显细节，落实学习歌曲的过程教师的话教师的话欣赏歌曲欣赏歌曲学唱歌词学唱歌词学唱乐谱学唱乐谱欣赏歌曲欣赏歌曲教师的话教师的话:小船小船这首歌表现了小主人公感受这首歌表现了小主人公感受到家庭的温暖，得到父母无微不至的到家庭的温暖，得到父母无微不至的爱，相信有爸爸妈妈为我们撑起爱的爱，相信有爸爸妈妈为我们撑起爱的小船，我们一定会感到非常幸福的。小船，我们一定会感到非常幸福的。5 6 5 3 2 0 5 6 5 3 5 0 5 56 53 2 0 31 2 6 5 6 1 6 1 0 1 2 3 5 2 23 6 1 6 1 0 1 2 3 5 1

7、12 3 5 2 3 5 6 53 2 3 5 2 1 6 6 5 6 1 2 0 3 5 6 3 2 3 3 2 3 1 6 2 0 5 5 6 5 3 2 0 2 3 1 :5 学唱乐谱学唱乐谱学唱歌词学唱歌词利用课件显细节，落实升华情感的过程利用课件显细节，落实升华情感的过程感恩的心感恩的心汶川地震汶川地震交流谈话，升华情感交流谈话，升华情感 同学们，你们还记得2008年5月12日汶川地震吗？在那场灾难中，有许多像你们一样可爱的同学在一瞬间失去了生命，永远离开了我们，还有一些同学失去了父母和亲人，成为了孤儿孤儿，他们是那样伤心无助，和他们相比，你们觉得自己幸福吗？所以我们要珍惜自己现在拥

8、有的幸福，爱我们的爸爸妈妈，更要去关心、爱护和帮助那些失去亲人的同学。那你觉得应该如何来报答父母对你的爱呢？利用课件显细节，落实拓展情感的过程利用课件显细节，落实拓展情感的过程基本理念基本理念深情的结束语深情的结束语大中国大中国新课标的基本理念新课标的基本理念新课标的总目标中情感态度与价值观目标里提到：在音乐实在音乐实践活动中，培养践活动中，培养学生的爱国主义学生的爱国主义情怀。情怀。教师的话教师的话 师：我们每个人除了生活在自己的师：我们每个人除了生活在自己的小家庭，其实我们还共同拥有并生小家庭，其实我们还共同拥有并生活在一个大家庭，这个大家庭叫什活在一个大家庭，这个大家庭叫什么名字？叫中国

9、！今天，老师用一么名字？叫中国！今天，老师用一首歌颂祖国的歌曲大中国作为首歌颂祖国的歌曲大中国作为我们这节课的结束，会唱的同学可我们这节课的结束，会唱的同学可以一起唱！以一起唱！深情的结束语深情的结束语 同学们，同学们，我们不但要爱自己的小家，更要热爱我们不但要爱自己的小家，更要热爱我们共同的大家，因为没有大家就没有小家，希我们共同的大家，因为没有大家就没有小家，希望你们好好学习，长大以后报效祖国。望你们好好学习，长大以后报效祖国。教学反思教学反思:体现以人为本体现以人为本的思想，依托音的思想，依托音乐本身的魅力和乐本身的魅力和感染力，提高了感染力，提高了学生的音乐素质，学生的音乐素质，对学生进行了人对学生进行了人生观和审美观的生观和审美观的教育，培养了学教育，培养了学生主动、合作、生主动、合作、探究精神。探究精神。谢谢!