1、第2课时 进位加法第二单元第二单元 100以内的以内的加法和减法（二）加法和减法（二）1.理解进位加法的算理，掌握进位加法的书写格式和计算法则。2.在学习活动中锻炼动手操作的能力和合作交流的能力。学习目标8+8+4 4=9+9+7 7=15+15+7 7=32+32+5 5=12+12+3737=23+23+4545=16161212 2222 3737 68684949这些倒计时你们知道这些倒计时你们知道用什么作时间单位的用什么作时间单位的呢？呢？同学们，还记得我们上节课“参观博物馆”时学习了哪些知识吗？列竖式计算不进位加法时要注意什么？相同数位要对齐，从个位加起。相同数位要对齐，从个位加起
2、。二（二（1 1）班和二（）班和二（3 3）班一共有多少名学生？）班一共有多少名学生？列式：列式：35+3735+37二（1）班35人二（3）班37人35+37=35+37=方法一：方法一：口算口算72 72 3535可以看作是30加5，3737可以看作30加7，30+30=60,5+7=12，60+12=72。小组小组讨论讨论:怎样怎样算出结果？算出结果？方法二：方法二：竖式竖式 3 53 5 3 3 7 77 71 1 2 2从个位加起，从个位加起，满十要向十满十要向十位进位进1 1。35+37=35+37=7272个位上个位上 5 5加加 7 7得得1212，向十位进，向十位进 1 1，
3、个位写个位写 2 2。小组讨论小组讨论:竖式计算应该注意一些什么呢？1.1.个位个位和个位对齐，十位和十位对齐，和个位对齐，十位和十位对齐，也就是数位也就是数位对齐对齐。2.2.竖竖式计算要从个位加式计算要从个位加起起。3.3.个位个位上要满十，向十位进上要满十，向十位进1 1。出示动画，进一步探究两位数加两位数的进位加法的计算和算理。注：此图片是动画缩略图，学生借助此动画进一步探究笔算两位数加两位数的进位加法的计算方法和算理。如需要使用此资源，请插入动画“【数学探究】笔算两位数加两位数的进位加法”。例例3 3和上节课的计算有什么相同点和和上节课的计算有什么相同点和不同点不同点?今天的计算出现
4、进位，个位与个位相加，满十向十位进1。相同点：相同点：都可以从个位加起。不同点：不同点：都是两位数加两位数。列竖式计算时相同数位要对齐。29+529+5=完成下面各题完成下面各题56+37=56+37=46+24=46+24=5 65 6 3 3 7 79 91 1 3 3 4 64 6 2 2 4 47 71 1 0 0 2 92 9 5 53 31 1 4 4939370703434做一做做一做观察下面的算式有什么规律？这样的算式你还能写出几个？和都是99，两个加数的个位数和十位数互换位置。1 1 8 8 8 18 1 9 9 9 9 2 72 7 7 27 2 9 9 9 91.猜盲盒，
5、一起来做题。393914 14 616139 39 373712 12 45451 18 8 545416 16 262648 48 74745353100100494970706363抢答抢答练习练习2.2.火眼金火眼金睛睛2 72 7 4 4 4 4 9 94 44 48 38 3 2 2 1 13 93 9 6 6 2 72 7 4 46 76 71 12 12 13 93 94 9 4 9 4 44 43 39 96 06 01 1 3 13 11 1 3.3.看图列式看图列式3636+54=54=3 63 6 5 5 4 41 1 9 9 0 09090（元）（元）2.2.在在竖式计算时要从个位加起，个位和个位对竖式计算时要从个位加起，个位和个位对齐，十位和十位对齐，也就是数位对齐。齐，十位和十位对齐，也就是数位对齐。3.3.竖竖式计算时个位上满十，要向十位进式计算时个位上满十，要向十位进1 1。1.1.主要主要学习了两位数加两位数的进位加法。学习了两位数加两位数的进位加法。归纳总结再再 见见P A R T 0 1
