国家自然科学基金培训课件.ppt

1、2022-10-5国家自然科学基金培训课件国家自然科学基金培训国家自然科学基金培训课件课件国家自然科学基金培训课件国家自然科学基金培训课件受理时间及注意事项受理时间及注意事项1.基金委受理时间基金委受理时间为为3月中旬，月中旬，2011年为年为3.20日日下午下午16时截止，时截止，各依托单位各依托单位截止时间截止时间较基金委较基金委略提前几天略提前几天;2.基金委结题报告提交时间基金委结题报告提交时间(2011.3.1下午下午16时以时以邮戳为准邮戳为准)，各单位不同各单位不同；3.随时受理的其他类型项目请避开集中接收期提随时受理的其他类型项目请避开集中接收期提交申请；交申请；4.在在201

2、2年年1月月1日以后下载使用新版申请书，申日以后下载使用新版申请书，申请书格式稍有调整请书格式稍有调整(封面有封面有2012版版)；请注意：下载目录中所有文件均有请注意：下载目录中所有文件均有”2012”字样字样!国家自然科学基金培训课件NSFC评审流程评审流程接收申请书接收申请书（3 3月月3131日前）日前）初筛初筛/查重查重（4 4月日前）月日前）同行专家通讯同行专家通讯评议（评议（5 5月份）月份）3-5位同行评议专家项目主任进行分析和归类项目主任进行分析和归类评审意见表（评审意见表（6 6月份）月份）学科评审组会议学科评审组会议二审（二审（7 7月）月）委务会最终审定投投 票票无记名

3、电子无记名电子得票半数以上的得票半数以上的 项目可能获资助，项目可能获资助，若通过的项目数若通过的项目数多于预定数量，则多于预定数量，则得票列后的项目候得票列后的项目候补。补。发正式资助通知发正式资助通知8 8月底月底-9-9月初月初国家自然科学基金培训课件评审主要环节评审主要环节一、初审（筛）一、初审（筛）由各学科处组织实施由各学科处组织实施 申请者不具备申请资格或违反有关规定；申请者不具备申请资格或违反有关规定；手续不完备或申请书不符合要求手续不完备或申请书不符合要求;内容不符合资助范围或超出资助能力内容不符合资助范围或超出资助能力;申请者以往资助项目执行不利。申请者以往资助项目执行不利。

4、2011国家自然科学基金形式审查表国家自然科学基金形式审查表.doc国家自然科学基金培训课件评审主要环节（续）评审主要环节（续）二、查重二、查重 由基金委信息中心组织实施由基金委信息中心组织实施 高职申请与承担（含参加）面上、重点、重高职申请与承担（含参加）面上、重点、重 大累计不超过大累计不超过3项；项；在职研究生经导师同意可通过受聘单位申请在职研究生经导师同意可通过受聘单位申请面上、青年、地区等项目；面上、青年、地区等项目；申请者同期只能申请申请者同期只能申请1项，每个项目申请者限项，每个项目申请者限 1人人;国家自然科学基金培训课件评审主要环节（续）评审主要环节（续）高职申请者当年申请及

5、承担的在研面上等项高职申请者当年申请及承担的在研面上等项目累计不超过目累计不超过3项项;不具有高职的申请者申请及负责的在研项目不具有高职的申请者申请及负责的在研项目 不超过不超过1项，在保证有足够时间和精力情况下，项，在保证有足够时间和精力情况下，参与项目不限数量参与项目不限数量;青年基金、国家杰出青年科学基金申请人只青年基金、国家杰出青年科学基金申请人只 能获得能获得1项资助。项资助。该申请书与既往申请书相似度比较。该申请书与既往申请书相似度比较。国家自然科学基金培训课件评审主要环节（续）评审主要环节（续）三、三、同行专家通讯评议（一审）由基金委各学科处组织实施，基本程序：每份申请书选择同行

6、评议专家（3-5位）；函请同行评议：对项目进行定性定量评价；收回评议卡3份为有效，特殊情况再发2位专家；对定量部分进行计算机判读、打分、排序；据学科资助项目数130确定第二轮评审项目。国家自然科学基金培训课件评审主要环节（续）评审主要环节（续）四、四、专家评审组或专业委员会评审（二审）专家评审组或专业委员会评审（二审）主要对一审推荐项目进行评议，筛除主要对一审推荐项目进行评议，筛除 30。每组评审专家中至少有一名海外专家；每份申请书每份申请书由由一名主审一名主审专家评阅后，分组对申请书进专家评阅后，分组对申请书进行讨论，通过无记名电子投票，票数过半以上可能获行讨论，通过无记名电子投票，票数过半

7、以上可能获资助，超过资助，超过若通过的项目数多于预定数量，则得票列后的项目候补。备注：备注：2011年二审共有年二审共有272名专家，名专家，40名海外专家，名海外专家，23个评审组个评审组 国家自然科学基金培训课件评审主要环节（续）评审主要环节（续）五、基金委员会委务会审议五、基金委员会委务会审议 主要是对二审通过项目进行审核主要是对二审通过项目进行审核六、下发批准、未批准通知六、下发批准、未批准通知 通过书面材料、邮件等形式下发当年获资助通过书面材料、邮件等形式下发当年获资助项目情况，以邮件说明未获资助原由等。项目情况，以邮件说明未获资助原由等。国家自然科学基金培训课件2011年国家爱自然

8、科学资助情况年国家爱自然科学资助情况 2011年度集中接收年度集中接收147703项，经初步审项，经初步审查受理查受理143820项。项。各类项目资助各类项目资助31458项，项，整体资助率整体资助率22%。青年基金平均资助。青年基金平均资助22万万，面上项目平均资助面上项目平均资助58万，地区基金平均资助万，地区基金平均资助50万，小额探索类资助万，小额探索类资助8-14万。万。国家自然科学基金培训课件国家自然科学基金培训课件认识申请书认识申请书申请书中的核心问题申请书中的核心问题 为什么做（为什么做（WHY）?做什么（做什么（WHAT）?怎么做（怎么做（HOW）?国家自然科学基金培训课件课

9、题名称课题名称课题名称课题名称:应高度凝练，简洁明了，它是作应高度凝练，简洁明了，它是作者在对所研究问题的理论、内容及方法，者在对所研究问题的理论、内容及方法，经过全面细致思考，反复酝酿后拟定的。经过全面细致思考，反复酝酿后拟定的。例如：例如：“粗糙脉孢菌转录因子粗糙脉孢菌转录因子ADA-1ADA-1调控有调控有性发育的机制研究性发育的机制研究”。国家自然科学基金培训课件摘要（摘要（400字内）字内）摘要主要包括摘要主要包括：假说、研究方法、内容、：假说、研究方法、内容、目标、科学意义等目标、科学意义等。例如：例如：在在中起关键作用中起关键作用但但不清不清（科学问题科学问题），），我们前期研究

10、发现我们前期研究发现，据据此提出（此提出（假设假设）。我们拟采用。我们拟采用方法方法（手段）进行（手段）进行研究，探索研究，探索/证明证明问题，问题，对阐明对阐明机制揭示机制揭示规律有重要意义，规律有重要意义，为为奠定基础提供奠定基础提供思路思路 。国家自然科学基金培训课件简表填写简表填写 项目名称项目名称 英文名称应与中文名称一致。英文名称应与中文名称一致。研究类型研究类型 是指研究课题的性质，包括基础研究、是指研究课题的性质，包括基础研究、应用基础研究。基础研究：指以认识自然现象、探应用基础研究。基础研究：指以认识自然现象、探索自然规律为目的，不直接考虑应用目标的研究活索自然规律为目的，不

11、直接考虑应用目标的研究活动。应用基础研究：指有广泛应用前景，但以获取动。应用基础研究：指有广泛应用前景，但以获取新原理、新技术、新立法为主要目的的研究。新原理、新技术、新立法为主要目的的研究。申报学科申报学科 应填写申请项目所属的最基础学科，即应填写申请项目所属的最基础学科，即申请指南中所列学科的末级学科。如涉及多学科可申请指南中所列学科的末级学科。如涉及多学科可填写两个，以名称填写两个，以名称1为主，名称为主，名称2为辅。为辅。申请金额申请金额 以万元为单位以万元为单位,用阿拉伯数字表示用阿拉伯数字表示,注意小注意小数点。数点。国家自然科学基金培训课件 起止年月起止年月 重点重大项目研究年限

12、为重点重大项目研究年限为45年，其年，其他为他为3或或4年（特殊情况除外）。年（特殊情况除外）。起始时间起始时间从申请的次年从申请的次年1月算起，终止时间为完月算起，终止时间为完成年度的成年度的12月。月。基地类别基地类别 指研究项目将利用的实验室，仅填写指研究项目将利用的实验室，仅填写国家计委批准的国家重点实验室或部门批准的开国家计委批准的国家重点实验室或部门批准的开放实验室。放实验室。摘摘 要要 对字数要求对字数要求400字内。摘要内容应包括字内。摘要内容应包括使用的主要方法、研究内容、使用的主要方法、研究内容、预期结果、理论意预期结果、理论意义及应用前景等。义及应用前景等。主题词用分号隔

13、开，不超过主题词用分号隔开，不超过5 5个。中英文主题词应个。中英文主题词应一致。一致。国家自然科学基金培训课件项目组成员项目组成员1.项目成员项目成员：指在项目组内对学术思想、技术路：指在项目组内对学术思想、技术路 线的制订与理论分析及对项目的完成起重要作用线的制订与理论分析及对项目的完成起重要作用的人员（不包括项目申请者）。的人员（不包括项目申请者）。2.项目中的分工项目中的分工：指项目组成员具体承担的工作：指项目组成员具体承担的工作和时间。和时间。3.签章签章 项目组成员本人应在申请书上亲笔签名。项目组成员本人应在申请书上亲笔签名。国家自然科学基金培训课件经费预算经费预算 研究经费应该主

14、要用于科研活动及少量设备的购买例研究经费应该主要用于科研活动及少量设备的购买例如：论文发表、学术交流、资料、调研、通讯、水电、如：论文发表、学术交流、资料、调研、通讯、水电、材料、耗材、专利申请和少量的专用设备购置。材料、耗材、专利申请和少量的专用设备购置。国际合作与交流费用国际合作与交流费用15%。劳务费上限为总经费的劳务费上限为总经费的10，用于参加项目的研究用于参加项目的研究生的劳务费用，而不是生活津贴或正式工作人员的奖金生的劳务费用，而不是生活津贴或正式工作人员的奖金 管理费为总经费的管理费为总经费的5。（计算依据详见经费申请说明计算依据详见经费申请说明）鼓励配套资金、鼓励后续发展（例

15、如鼓励配套资金、鼓励后续发展（例如863项目）、鼓项目）、鼓励产品化和产业化。励产品化和产业化。国家自然科学基金培训课件立项依据立项依据问题的提出：科学问题问题的提出：科学问题-重要、亟待研究重要、亟待研究 项目的研究意义，国内外研究现状分析，强调项项目的研究意义，国内外研究现状分析，强调项目的必要性和重要性，提出项目解决的问题与可目的必要性和重要性，提出项目解决的问题与可达到的目标，并附主要参考文献及出处。达到的目标，并附主要参考文献及出处。对基础研究，着重结合国际科学发展趋势，论述对基础研究，着重结合国际科学发展趋势，论述项目科学意义。项目科学意义。对应用基础研究，着重结合学科前沿，围绕国

16、民对应用基础研究，着重结合学科前沿，围绕国民经济和社会发展中的重要科技问题论述其应用前经济和社会发展中的重要科技问题论述其应用前景。景。国家自然科学基金培训课件1.项目的研究意义项目的研究意义 存在问题：对科学意义阐述不足或夸大。存在问题：对科学意义阐述不足或夸大。撰写方法：简述其特点、危害，目前主要的撰写方法：简述其特点、危害，目前主要的方法及其存在的问题。方法及其存在的问题。简要分析机理和主要研究热点，引出目前存在简要分析机理和主要研究热点，引出目前存在的主要问题，也就是本项目要解决的问题，以的主要问题，也就是本项目要解决的问题，以此为切入点提出假设，阐述如果实现预期目标，此为切入点提出假

17、设，阐述如果实现预期目标，相关的理论意义和应用价值。相关的理论意义和应用价值。国家自然科学基金培训课件2.国内外现状分析（综述）国内外现状分析（综述）存在问题：文献复习不够，对国内外现状缺乏存在问题：文献复习不够，对国内外现状缺乏真正了解，提出的问题别人已解决真正了解，提出的问题别人已解决低水平重低水平重复复。对研究方法不熟悉，简单移植或夸大其作用，对研究方法不熟悉，简单移植或夸大其作用，缺乏实际应用的可行性缺乏实际应用的可行性无法实现预期目标无法实现预期目标。已有方法与掌握方法的人的结合；已有方法与掌握方法的人的结合；方法理论上可行与现实可行性的结合。方法理论上可行与现实可行性的结合。对国内

18、外现状只是简单罗列，缺乏归纳分析，对国内外现状只是简单罗列，缺乏归纳分析，缺乏逻辑性和针对性缺乏逻辑性和针对性总结与表达不够总结与表达不够。国家自然科学基金培训课件撰写方法：撰写方法：要要紧紧围绕紧紧围绕本次申请项目的主题。本次申请项目的主题。从科学问题切入，从科学问题切入，简要论述简要论述国内外研究成果，国内外研究成果，并引出当前的并引出当前的热点研究方向热点研究方向。从研究方向展开，从研究方向展开，较详细地较详细地分析国内外在本方分析国内外在本方向的向的研究进展研究进展，引出阐明机理或发明新方的，引出阐明机理或发明新方的关关键问题键问题所在。所在。围绕关键问题，围绕关键问题，详细论述详细论

19、述国内外以往的研究结国内外以往的研究结果、当前的现状及今后的发展趋势。综合分析果、当前的现状及今后的发展趋势。综合分析 后提出目前后提出目前尚未解决的问题尚未解决的问题。国家自然科学基金培训课件对拟采用的技术方法进行介绍和分析。对拟采用的技术方法进行介绍和分析。成熟的方法要成熟的方法要简要介绍简要介绍，重点阐明可以应用于本，重点阐明可以应用于本研究的依据。研究的依据。新方法要详细介绍其新方法要详细介绍其原理原理，并阐明可以应用于本，并阐明可以应用于本研究的研究的理论依据和实验依据理论依据和实验依据。要特别注意的问题：必须对项目中所运用的要特别注意的问题：必须对项目中所运用的技术技术方法的原理方

20、法的原理、流程流程及在实际应用中可能出现的问及在实际应用中可能出现的问题要十分清楚，绝不能是一种简单的移植。题要十分清楚，绝不能是一种简单的移植。提出本项目的研究设想，需要解决的科学问题。提出本项目的研究设想，需要解决的科学问题。把自己的工作基础放在立项依据中。把自己的工作基础放在立项依据中。国家自然科学基金培训课件注意问题：注意问题：科学问题定好位；科学问题定好位；存在问题分析（找准切入点）；存在问题分析（找准切入点）；前期研究奠定基础，引出科学前期研究奠定基础，引出科学“假说假说”；意义不要过高，切实可行；意义不要过高，切实可行；内容内容2页半左右；页半左右；文献文献20-30条，尽可能引

21、用近条，尽可能引用近3-5年权威文年权威文献，一定要有自引。献，一定要有自引。国家自然科学基金培训课件研究方案研究方案1.研究内容：研究内容：存在问题：存在问题：内容过多，一个研究周期难以完成；内容过多，一个研究周期难以完成；内容分散，不能集中阐明研究目标。内容分散，不能集中阐明研究目标。撰写要求：撰写要求：内容要适当，重点突出，确保研究周期内完成；内容要适当，重点突出，确保研究周期内完成；与目标相辅相成，为研究目标服务。篇幅要适度，与目标相辅相成，为研究目标服务。篇幅要适度，注意与技术路线区别。注意与技术路线区别。确定研究目标、内容的依据：回答一个科学问题；确定研究目标、内容的依据：回答一个

22、科学问题；根据研究周期、资助强度来确定。根据研究周期、资助强度来确定。国家自然科学基金培训课件2.研究目标研究目标 具体、明确、新颖（可以是假说）；具体、明确、新颖（可以是假说）；与研究内容呼应，是研究内容的结果；与研究内容呼应，是研究内容的结果；可以参考如下格式：可以参考如下格式：探索探索问题，明确问题，明确关系；关系；揭示揭示规律；规律；阐明阐明原理（机制），建立原理（机制），建立方法等方法等备注：目标一般备注：目标一般3条即可，不要太多。条即可，不要太多。国家自然科学基金培训课件3.拟解决的关键拟解决的关键科学科学问题：问题：研究的瓶颈研究的瓶颈 存在问题：未能抓住关键问题或抓得不准。存

23、在问题：未能抓住关键问题或抓得不准。撰写要求：找出关键科学问题，写出解决办法撰写要求：找出关键科学问题，写出解决办法 什么是关键问题（什么是关键问题（科学问题科学问题技术问题技术问题）？研究过程中对达预期目标有重要影响的某些研究过程中对达预期目标有重要影响的某些研究内容或因素。研究内容或因素。为达预期目标所必须掌握的关键技术或研究为达预期目标所必须掌握的关键技术或研究手段。手段。备注：一定要分清楚科学问题和技术问题，如何解决、备注：一定要分清楚科学问题和技术问题，如何解决、有什么样的意义！有什么样的意义！国家自然科学基金培训课件4.研究方案研究方案 包括方法、技术方案、路线包括方法、技术方案、

24、路线研究方法研究方法存在问题：存在问题：过于简单：在实验方案中只有方法名称而无具过于简单：在实验方案中只有方法名称而无具 体步骤。体步骤。过于繁杂：大量罗列一些常规的实验方法。过于繁杂：大量罗列一些常规的实验方法。撰写要求：撰写要求：以研究项目的需求为前提，尽量采用目前最先进以研究项目的需求为前提，尽量采用目前最先进的方法和手段，并将其操作步骤和关键环节体现的方法和手段，并将其操作步骤和关键环节体现在技术路线当中（在技术路线当中（切忌使用有争议的方法切忌使用有争议的方法）。）。国家自然科学基金培训课件技术方案技术方案存在的问题：存在的问题：技术方案漏洞百出；技术方案漏洞百出；常规方法简单详细罗

25、列；常规方法简单详细罗列；争议方法的选用；争议方法的选用；撰写要求：撰写要求：以研究内容为前提，详略得当，尽量采用目前以研究内容为前提，详略得当，尽量采用目前先进的方法和手段，并将其操作步骤和关键环节先进的方法和手段，并将其操作步骤和关键环节体现在技术路线当中（体现在技术路线当中（文献方法，文献方法，Lab常规，材常规，材料来源料来源）。）。国家自然科学基金培训课件技术路线技术路线存在问题：存在问题：不清楚，不详细。不清楚，不详细。撰写要求：撰写要求：清晰、详细、注意逻辑性。清晰、详细、注意逻辑性。撰写方法：撰写方法：以时间顺序为主线设计技术路线以时间顺序为主线设计技术路线 以研究内容为主线设

26、计技术路线以研究内容为主线设计技术路线 分大小标题，突出逻辑关系。分大小标题，突出逻辑关系。详细地写清楚每个具体步骤。应详尽阐述研究详细地写清楚每个具体步骤。应详尽阐述研究方法和技术路线方法和技术路线 的先进性和创新性的先进性和创新性 对复杂的技术路线和研究方法采对复杂的技术路线和研究方法采 用流程图或图表来说明用流程图或图表来说明国家自然科学基金培训课件可行性分析可行性分析 理论上可行分析理论上可行分析 说明所采用的研究手段、方法可行说明所采用的研究手段、方法可行 表明基础（前期工作、人员技术等）与条表明基础（前期工作、人员技术等）与条件可行件可行备注：从上面三个层次论述本项目的可行性即可。

27、备注：从上面三个层次论述本项目的可行性即可。国家自然科学基金培训课件特色与创新之处特色与创新之处1.项目特色：项目特色：即项目的独到之处和与众不同，不要和创新性混淆。即项目的独到之处和与众不同，不要和创新性混淆。2.创新之处：创新之处：项目的创新之处即本课题在选题、设计、方法、技项目的创新之处即本课题在选题、设计、方法、技 术、路线、成果、应用等方面与众不同之处。术、路线、成果、应用等方面与众不同之处。原始创新：原始创新：填补空白或修改传统的理论；填补空白或修改传统的理论；新技术、新方法的发明创造。新技术、新方法的发明创造。跟踪创新：跟踪创新：在前人工作基础上补充、完善现有理论；在前人工作基础

28、上补充、完善现有理论；对原有技术、方法进行修改后产生对原有技术、方法进行修改后产生112的效果。的效果。备注：特色与创新之处个列出备注：特色与创新之处个列出2-32-3点即可，不要为了创新而创新。点即可，不要为了创新而创新。国家自然科学基金培训课件年度研究计划及预期研究结果年度研究计划及预期研究结果1.年度研究计划年度研究计划 按年度列出：研究内容及其阶段目标；按年度列出：研究内容及其阶段目标；拟组织的重要学术交流活动、国际合作与交流计拟组织的重要学术交流活动、国际合作与交流计划等。划等。例如：例如：2013.1月月-2013.12月采用改良的月采用改良的技术技术筛选差异表达的筛选差异表达的，

29、建立，建立 2014.01-2014.12：.2015.01-2015.12:.2016.01-2016.12:.国家自然科学基金培训课件2.预期研究结果预期研究结果 对应研究目标对应研究目标 阐明阐明机制（机理）机制（机理）揭示揭示规律规律 发表论文发表论文篇，篇，SCI篇，中文核心篇，中文核心篇篇 申报发明专利申报发明专利项项 培养研究生培养研究生名，博士生名，博士生名，硕士名，硕士名名国家自然科学基金培训课件研究基础与工作条件研究基础与工作条件1.研究基础研究基础存在问题：存在问题：内容过简；内容过简；与申请项目无关。与申请项目无关。撰写要求：撰写要求：要介绍与申请项目直接相关的研究结果

30、；要介绍与申请项目直接相关的研究结果；提供有关的研究论文、成果及专利等材料；提供有关的研究论文、成果及专利等材料；以往应用与申请项目有关的技术方法的经历。以往应用与申请项目有关的技术方法的经历。工作积累也要包括项目组成员的所有信息。工作积累也要包括项目组成员的所有信息。备注：前期研究的预实验结果附图说明备注：前期研究的预实验结果附图说明国家自然科学基金培训课件2.工作条件工作条件 包括已具备的实验条件，尚缺少的实验条件和拟包括已具备的实验条件，尚缺少的实验条件和拟解决的途径，包括利用国家重点实验室和部门开解决的途径，包括利用国家重点实验室和部门开放实验室的计划与落实情况。放实验室的计划与落实情

31、况。3.申请者及项目组成员简历申请者及项目组成员简历 主要项目组成员的工作简历及发表相关论著均主要项目组成员的工作简历及发表相关论著均 应介绍，尤其是要针对项目组成员的分工介绍研应介绍，尤其是要针对项目组成员的分工介绍研究工作经历。特别是究工作经历。特别是3 3位，研究生一般不写。位，研究生一般不写。注意：对于党派、行政职务尽可能少些，社会兼职可以注意：对于党派、行政职务尽可能少些，社会兼职可以写上。写上。国家自然科学基金培训课件 人员组成要有梯队人员组成要有梯队主要成员主要成员6-86-8名：高级研究人员（名：高级研究人员（1-21-2人）、中级研究人）、中级研究人员（人员（2-32-3人）

32、、技术人员及研究生（人）、技术人员及研究生（3-53-5人）人）参加人员技术力量的配备要合适，必须保证一定的参加人员技术力量的配备要合适，必须保证一定的劳动力。劳动力。中级人员是骨干，但在职的不要太多，中级人员是骨干，但在职的不要太多，1-2名。名。技术员技术员2名左右，这是专业技术保障；名左右，这是专业技术保障；研究生不能少于研究生不能少于2名，这是主要劳力；名，这是主要劳力；1年工作时间不少于年工作时间不少于4 个月，个月，不多于不多于10个月。个月。国家自然科学基金培训课件4.承担科研项目情况承担科研项目情况 申请人和项目组主要成员正在承担的科研项目申请人和项目组主要成员正在承担的科研项

33、目情况，包括自然科学基金的项目，要注明项目情况，包括自然科学基金的项目，要注明项目的名称和编号、经费来源、起止年月、与本项的名称和编号、经费来源、起止年月、与本项目的关系及负责的内容等。目的关系及负责的内容等。5.完成自然科学基金项目情况完成自然科学基金项目情况 对申请者负责的前一个已结题科学基金项目对申请者负责的前一个已结题科学基金项目（项目名称及批准号）完成情况、后续研究进（项目名称及批准号）完成情况、后续研究进展及与本申请项目的关系加以详细说明。另附展及与本申请项目的关系加以详细说明。另附该已结题项目研究工作总结摘要（限该已结题项目研究工作总结摘要（限500字）字）和相关成果的详细目录。和相关成果的详细目录。国家自然科学基金培训课件6.经费申请说明经费申请说明按项详细说明计算依据，计算依据符合市场价格按项详细说明计算依据，计算依据符合市场价格。7.附件清单附件清单 涉及伦理问题的需有伦理委员会审核及涉及项涉及伦理问题的需有伦理委员会审核及涉及项目的知情同意书等；目的知情同意书等；境外合作人员的电邮打印签字扫描件；境外合作人员的电邮打印签字扫描件；专业人员的资格证；专业人员的资格证；相关研究进展发表论文清单及论文扫描件等。相关研究进展发表论文清单及论文扫描件等。2022-10-5国家自然科学基金培训课件