1、 表内乘法（二）整理和复习教学目标：1. 梳理本单元知识点，整理乘法口诀，帮助学生记忆乘法口诀，帮助学生建立完整的知识体系。2. 通过不同形式的练习，分层次检验学生知识掌握情况，在练习中及时查漏补缺。3. 在解题过程中培养学生解题能力，会利用乘法口诀解决简单问题，提高学生解决问题的能力。教学过程：一、 复习回顾同学们，第六单元我们都学习了哪些知识呢？请你结合下面的提纲，回忆一下吧？1. 7的乘法口诀师： 你还记得7的乘法口诀是什么吗？生：一七得七、二七十四、三七二十一、四七二十八、五七三十五、六七四十二、七七四十九。2. 8的乘法口诀师：你还记得8的乘法口诀是什么吗？生：一八得八、二八十六、三
2、八二十四、四八三十二、五八四十、六八四十八、七八五十六、八八六十四。3. 用7、8的乘法口诀解决问题师：你还记得怎么用乘法来解决生活中求几件物品的总价钱吗？生：在解决实际生活中的问题时，若求几件物品的总价钱，可以用一件的钱数乘买的件数。4. 9的乘法口诀师：你还记得8的乘法口诀是什么吗？生：一九得九、二九十八、三九二十七、四九三十六、五九四十五、六九五十四、七九六十三、八九七十二、九九八十一。教师出示课件师：大家总结的非常棒，大家记清楚这些方法，在练习中就会减少出错。设计意图：通过教师提问引起学生回忆，师生一起总结学过的乘法口诀，帮助学生再次记忆，建立完整的知识体系。二、 基础练习1. 背诵乘
3、法口诀。2. 一支钢笔9元，5支钢笔多少元钱？3. 一共有多少朵花？设计意图：在基础练习中掌握乘法的意义，回忆乘法口诀是什么。三、 易错练习1. 小布想玩一次过山车和一次旋转木马，共需多少钱？2. 8个小朋友玩一次旋转木马，他们一共花了多少钱？3. 判断（1）85 = 5+5+5+5+5+5+5+5 （ ）（2）99 = 9+9 （ ）（3）92=18的口诀是九二十八。 （ ）（4）每一句乘法口诀都能写出两个乘法算式。 （ ）设计意图：通过解决问题的训练，帮助学生分清加法和乘法的却别，会利用乘法解决问题，减少出错率。四、 拓展练习1. 1. 在括号里填上最大的数。（ ）625 6（ ）38 203（ ） 345（ ）2. 一把椅子有3条腿，有25条椅子腿，10个椅子面。工人师傅想做7把椅子，够吗？3. 小英准备了25元，想买6本日记本和1个铅笔盒。她准备的钱够吗？设计意图：通过解决问题的练习，培养学生初步的推理习惯，提高学生解决问题的能力。
