1、第五单元第五单元 观察物体（一）观察物体（一）第2课时 观察立体图形观察立体图形1.掌握从不同位置观察立体图形的方法，进一步深化对立体图形的认识。2.学会从形状、大小、位置关系等方面描述所看到的图形，建立立体图形的表象，形成一定的观察、想象、推理、抽象的能力。学习目标正方体长方体圆柱球 小朋友，还记得这些老朋友吗？长长方方六张脸，相对两面一个样，说的是谁？要求：1.四人小组合作，将长方体放在桌子的中间，依次从不同位置观察。2.观察后，四人讨论，你从不同位置看到的长方体是什么图形？小英小刚小强 小英、小强和小刚也在观察长方体，这几幅图分别是谁看到的？我从上面看。小英小刚小强从前面看从后面看从侧面
2、看从上面看 通过刚才的观察，你有什么发现？从不同位置观察正方体，分别又是什么形状呢？从前面看从上面看从侧面看从后面看 从4个位置看，都是正方形从不同位置观察圆柱，分别又是什么形状呢？从正面和侧面看从上面看那球呢？无论从哪个角度看，都是 。如果立体图形的一个面是正方形，它可能是什么？单凭一个面是不能确定立体图形形状的。正方形正方体长方体1.正方体的每一个面都是（）。2.圆柱从正面和侧面看都是（），从上面看是（）。3.球从每个方向观察都是（）。4.长方体从前后看都是（），从侧面看是（），从上面看是（）。小结我发现：从不同的位置观察立体图形，看到的图形可能一样，也可能不一样。正方形长方形圆形圆形 长方形正方形长方形学以致用如图中，这些物体能堵住圆孔洞的物体是（）；能堵住正方形洞的物体是（）；能堵住长方形洞的物体是（）。（填序号）第一关 我会连第二关 我会画从正面看从上面看从侧面看第三关 我会想从上面看从不同的位置观察立体图形，看到的图形可能一样，也可能不一样。从四个面看从四个面看出示动画，学生可以自由组合图形进行观察。注：此图片是动画缩略图，学生借助此动画进一步学会观察立体图形。如需要使用此资源，请插入动画“【数学探究】观察物体立体图形”。感谢各位专家批评指正感谢各位专家批评指正THANK YOU FOR WATCHING
