1、安全地玩安全地玩第一第一课时课时课课例点评例点评株洲市教科院株洲市教科院 余民余民安全地玩安全地玩第一第一课时课课时课例点评例点评2安全地玩安全地玩人教版二年级下册第二单元人教版二年级下册第二单元游戏中的创新游戏中的创新第第8 8课课玩得真开心玩得真开心人教版一年级上册第三单元人教版一年级上册第三单元家中的安全与健康家中的安全与健康第第9 9课课螺旋式上升螺旋式上升安全地玩安全地玩第一第一课时课课时课例点评例点评3本节课的教学，体现了以下几个特点本节课的教学，体现了以下几个特点：1 1、紧扣课程标准，突出紧扣课程标准，突出学科价值学科价值2 2、把准教材解读，突出创新意识把准教材解读，突出创新
2、意识4 4、关注学习方式，突出人文意识关注学习方式，突出人文意识3 3、立足生活实际，突出问题解决立足生活实际，突出问题解决安全地玩安全地玩第一第一课时课课时课例点评例点评41 1、紧扣课程标准，突出紧扣课程标准，突出学科价值学科价值依据课标与法治教育大纲，定准教学目标依据课标与法治教育大纲，定准教学目标品德品德与生活课程标准与生活课程标准的的“健康、安全地生活健康、安全地生活”中第中第8 8条条“使用玩具、设备进行活动时，遵守规则，注意安使用玩具、设备进行活动时，遵守规则，注意安全全”，第，第9 9条条“不到危险的地方去玩，避免意外伤不到危险的地方去玩，避免意外伤害害”。青少年青少年法治教育
3、大纲法治教育大纲中中“初步建立规则意识，初步理初步建立规则意识，初步理解遵守规则、公平竞争、规则公平的意义与要求解遵守规则、公平竞争、规则公平的意义与要求”。安全地玩安全地玩第一第一课时课课时课例点评例点评51 1、紧扣课程标准，突出紧扣课程标准，突出学科价值学科价值渗透法律意识教育，彰显学科价值渗透法律意识教育，彰显学科价值品德与生品德与生活（社会）活（社会）道德与道德与法治法治以德以德治国治国依法依法治国治国道德道德法律法律法律知法律知识教育识教育法律法律教育教育法治法治意识意识规则规则意识意识安全地玩安全地玩第一第一课时课课时课例点评例点评62 2、把准教材解读，突出创新意识把准教材解读
4、，突出创新意识教材是一种重要的课程资源教材是一种重要的课程资源创造性的使用教材创造性的使用教材教材是教师教学的重要依据教材是教师教学的重要依据教材教材解读解读教材重构教材重构教材创生教材创生安全地玩安全地玩第一第一课时课课时课例点评例点评7三调查三调查三活动三活动三结论三结论你喜欢的玩具你喜欢的玩具平时喜欢在哪玩平时喜欢在哪玩最喜欢的游戏最喜欢的游戏喜欢的玩具喜欢的玩具在哪儿玩在哪儿玩游戏注意什么游戏注意什么玩安全的玩具玩安全的玩具在安全的地方玩在安全的地方玩遵守游戏规则玩遵守游戏规则玩安全地玩安全地玩第一第一课时课课时课例点评例点评83 3、立足生活实际，突出问题立足生活实际，突出问题解决解
5、决儿童的生活是本课程宝贵的资源儿童的生活是本课程宝贵的资源遵循儿童生活的逻辑遵循儿童生活的逻辑以儿童生活中需要和问题为以儿童生活中需要和问题为出发点出发点以解决问题与提升学生能力素养为皈依以解决问题与提升学生能力素养为皈依安全地玩安全地玩第一第一课时课课时课例点评例点评94 4、关注学习方式，突出人文意识关注学习方式，突出人文意识课堂学习的主人是学生，教师是学习的课堂学习的主人是学生，教师是学习的组织者、参与者、合作者、促进者组织者、参与者、合作者、促进者生命的本真在于求真、求善、求美生命的本真在于求真、求善、求美人性的课堂一定是回归真实的课堂人性的课堂一定是回归真实的课堂安全地玩安全地玩第一
6、第一课时课课时课例点评例点评10课堂教学永远是一门充满遗憾的艺术，课堂教学永远是一门充满遗憾的艺术，不完美才是它的真实存在。不完美才是它的真实存在。板书处理更精当板书处理更精当形式多样以激趣形式多样以激趣多给学生活动体验以明理悟道多给学生活动体验以明理悟道注意时间的合理分配注意时间的合理分配安全地玩安全地玩第一第一课时课课时课例点评例点评11前苏联教育家苏霍姆林斯基写的前苏联教育家苏霍姆林斯基写的给教师的给教师的建议建议提到的一个案例：提到的一个案例：一位成功一位成功的历史的历史教师上公开课后，视导员问教师上公开课后，视导员问他用了多少时间准备这节课，历史老师说：他用了多少时间准备这节课，历史
7、老师说：“对这节课，我准备了一辈子。而且，总的对这节课，我准备了一辈子。而且，总的来说，对每一节课，我都是用终生的时间来来说，对每一节课，我都是用终生的时间来备课的。不过，对这个课题的直接准备，或备课的。不过，对这个课题的直接准备，或者说现场准备，只用了大约者说现场准备，只用了大约15分钟。分钟。”对每一节课，我都是用终生的时间来备对每一节课，我都是用终生的时间来备课的。课的。12安全地玩安全地玩第一第一课时课课时课例点评例点评1314二、探寻真二、探寻真谛谛 成成功背后的故事功背后的故事活动：活动：请大家谈谈刚才被推选出来的同学，她请大家谈谈刚才被推选出来的同学，她（他）们成功背后有哪些值得我们学习（他）们成功背后有哪些值得我们学习的地方。的地方。
