1、初中信息技术信息获取教学课件设计你们过去是怎样获得与学雷锋这一主 题相关的信息的？根据自己以往的经验讨论获取信息的 一般过程和方法。获获取信取信息息的的一一般过般过程程和和方方 法法：1、定位信息需求2、选择信息来源3、确定信息获取方法、获取信息4、评价信息信信息的息的获获取取与与分分析析枣枣庄二十九庄二十九中中 孙孙洪洪久久知知识目识目标标 了了解解信信息的息的来来源，源，掌掌握握获获取取信信 息息的常的常用用方方法法 理理解解信信息需息需求求的四的四个个要要素素 了了解解信信息价息价值值的判的判断断标标准准。【探究学习 获取新知】确定信息需求的过程是什么样的呢？（1）对信息需求进行分析。（
2、2）确定成果目标形式及所需载体类型（3）确定成果目标形式及所采集的信息类 型。分析信息需求需要综合考虑以下四个要素：1.信息的对象差异信息的对象差异是指同样的信息对不同人的 价值和意义不一样。人们往往根据自身的需 要去获取信息。2.信息的时间要求在获取信息的过程中，我们需要考虑信息在 哪个时间范围内生效。3.信息的地域范围信息的地域范围是指信息发生的地点及适用 的范围。4.信息的内容形式信息包含信息本身的内容以及信息的表现形 式。【当堂达标 反馈矫正】如果双休日，我们要到黄山去旅游，我们需 要哪些相关的信息，来帮助我们决定是否起 行，需要如何准备呢？天气、路线、住宿、景点介绍二、信息的来源【提
3、示点拨】确定信息来源的原则：（1）信息来源要广阔，避免单一渠道。（2）信息来源要可靠。（3）选择的信息来源要在我们的能力范围内可 以触及的。（4）信息来源具有多样性和代表性。不做“井底之蛙”来源越广信息量越大。不 要“道听途说”考虑权威性。“量力而行”考虑可行性。【加油站】三、信息的采集信息采集的方法：信息采集的工具：四四、信信息息的保的保存存（1）整理信息、分类保存由于采集到的信息具有各种各样的类型，我 们可以利用信息采集卡对收集到的信息进行 编号，并按信息内容、信息类型、信息来源 对信息进行分类，以方便调阅和使用。（2）输入计算机保存收集并整理好的信息保存到计算机里面可以 方便我们进一步处理，也是越来越普遍的保 存信息的方法。【当堂达标检测】1.同学组织聚会，你被安排制作电子相册，试分析你应该从哪些方面对信息进行采集？2.李明通过各种渠道获得了关于沙尘暴的 一些信息，他用计算机处理后，分别保存为如下格式：沙尘暴.doc、沙尘年鉴.Html 危害.jpg、黄天北京城.bmp、专 家访谈.rm、沙尘暴的成因.txt、沙尘暴的 预防.swf 为了使用方便，他应该如何分类 管理呢写好假期信息获取的计划书：需求分析，获取方法，来源列举，方法选择，工具选择，保存方 法
