水质科学和技术培养方案.ppt

1、水质科学与技术水质科学与技术培养方案专业代码：专业代码：082507T学科门类：学科门类：工学工学授予学位：授予学位：工学学士工学学士专业门类：专业门类：环境科学与工程类环境科学与工程类标准学制：标准学制：四年四年适用年级：适用年级：20132013级级所属学院：所属学院：环境工程学院环境工程学院专业负责人：专业负责人：一、培养目标一、培养目标 围绕我国水资源可持续发展的战略，培养学生掌握水资源围绕我国水资源可持续发展的战略，培养学生掌握水资源规划与管理，水资源开发与合理利用、水处理理论与技术、废水规划与管理，水资源开发与合理利用、水处理理论与技术、废水深度处理与回用等基本理论，具有给水系统工

2、程规划、大型工业深度处理与回用等基本理论，具有给水系统工程规划、大型工业用水系统的水质净化与调节、废水处理与回用以及材料保护等用水系统的水质净化与调节、废水处理与回用以及材料保护等工程技术应用能力，能在相关领域从事水资源高效合理利用、工程技术应用能力，能在相关领域从事水资源高效合理利用、水质工程系统设计、水质监测与控制、废水深度处理新技术、水质工程系统设计、水质监测与控制、废水深度处理新技术、新工艺的开发，以及在相关企业从事生产运行管理的高级专门人才。新工艺的开发，以及在相关企业从事生产运行管理的高级专门人才。二、培养规格二、培养规格 专业能力与工程能力（专业能力与工程能力（A A）本专业学生

3、应具有在水利、电力、环境本专业学生应具有在水利、电力、环境等部门从事水资源的合理开发利用、水处理等部门从事水资源的合理开发利用、水处理系统设计、水质分析与监测、废水处理与回系统设计、水质分析与监测、废水处理与回用等技术工作的能力，具备在水质工程规划用等技术工作的能力，具备在水质工程规划，水处理及水质调控系统的调试、运行和管，水处理及水质调控系统的调试、运行和管理等方面解决实际工程问题的能力。理等方面解决实际工程问题的能力。A1.A1.绘图工具使用和图形表达能力。绘图工具使用和图形表达能力。A2.A2.常用测试仪器设备与计算机的应用能力常用测试仪器设备与计算机的应用能力A3.A3.水资源规划、合

4、理开发利用的能力水资源规划、合理开发利用的能力A4.A4.给水系统工程及城市排水管网工程的设给水系统工程及城市排水管网工程的设计能力计能力A5.A5.污水处理系统及设备的设计能力污水处理系统及设备的设计能力A6.A6.废水处理与回用技术的应用能力废水处理与回用技术的应用能力A7.A7.水处理及水质调控系统的调试、运行与水处理及水质调控系统的调试、运行与维护管理的能力维护管理的能力v注：标有者为核心专业能力。注：标有者为核心专业能力。学科基础与专业知识（学科基础与专业知识（B B）本专业学生应具有较扎实的数学、物理本专业学生应具有较扎实的数学、物理、工程制图等基础知识；掌握无机化学、有、工程制图

5、等基础知识；掌握无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、水力学、环机化学、分析化学、物理化学、水力学、环境水文学、水资源规划与管理等专业基础知境水文学、水资源规划与管理等专业基础知识；掌握水处理理论与技术、仪器分析、水识；掌握水处理理论与技术、仪器分析、水质分析与监测、给水系统工程、工业节水技质分析与监测、给水系统工程、工业节水技术、废水处理与回用等专业知识术、废水处理与回用等专业知识。vB1.B1.工科数学基础知识工科数学基础知识 主要包括高等数学、主要包括高等数学、概率论与数理统计、线性代数等。概率论与数理统计、线性代数等。vB2.B2.大学物理与计算机基础知识大学物理与计算机基础知识 主

6、要包括大主要包括大学普通物理知识与物理实验技术、计算机应学普通物理知识与物理实验技术、计算机应用技术等基础知识。用技术等基础知识。vB3.B3.化学基础知识化学基础知识 主要包括无机化学、有机主要包括无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、水化学等基础化学、分析化学、物理化学、水化学等基础知识知识。vB4.B4.水资源规划管理基础知识水资源规划管理基础知识 主要包括水力主要包括水力学、环境水文学、水生态学、水资源规划与学、环境水文学、水生态学、水资源规划与管理、水质科学基础、现代水环境质量评价管理、水质科学基础、现代水环境质量评价理论与方法、水法规与水政管理等专业基础理论与方法、水法规与水政管

7、理等专业基础知识。知识。vB5.B5.样品分析测试技术专业知识样品分析测试技术专业知识 熟练掌握熟练掌握环境样品采样布点方法、监测技术与测试方环境样品采样布点方法、监测技术与测试方法，实验数据处理方法；掌握常见环境分析法，实验数据处理方法；掌握常见环境分析仪器的原理、操作知识。仪器的原理、操作知识。vB6.B6.水系统工程设计专业知识水系统工程设计专业知识 熟练掌握熟练掌握CADCAD等绘图软件操作方法，掌握水处理的理论与等绘图软件操作方法，掌握水处理的理论与技术、给水系统工程及城市排水管网工程的技术、给水系统工程及城市排水管网工程的设计方法、城市用水及工业给水的处理方法设计方法、城市用水及工

8、业给水的处理方法、核电站水质工程的规划等专业知识、核电站水质工程的规划等专业知识vB7.B7.废水处理与回用专业知识废水处理与回用专业知识 熟悉国家废水熟悉国家废水回用相关标准，熟练掌握工业节水相关技术回用相关标准，熟练掌握工业节水相关技术、废水处理方法及回用技术，掌握膜分离技、废水处理方法及回用技术，掌握膜分离技术及其应用范围。术及其应用范围。三、主干学科与主要相关学科三、主干学科与主要相关学科主干学科：主干学科：环境科学与工程环境科学与工程相关学科：相关学科：环境工程、水文与水资源工程、给环境工程、水文与水资源工程、给水排水工程水排水工程四、课程体系四、课程体系1.1.课程模块课程模块 按

9、照专业知识按照专业知识“水资源开发利用、废水回用水资源开发利用、废水回用”，教学内容，教学内容“体现服务面向、强化工程实践体现服务面向、强化工程实践”的原的原则。本专业人才培养的课程体系由公共基础模块、则。本专业人才培养的课程体系由公共基础模块、公共选修模块、化学基础模块、水资源规划管理基公共选修模块、化学基础模块、水资源规划管理基础模块、系统工程设计模块、废水处理与回用技术础模块、系统工程设计模块、废水处理与回用技术模块、专业能力综合实践和综合素质课外培养模块、专业能力综合实践和综合素质课外培养8 8个个模块构成，课程体系如图模块构成，课程体系如图1 1所示。所示。2 2、核心课程、核心课程

10、 水处理理论与技术，给水系统工程、废水处理水处理理论与技术，给水系统工程、废水处理与回用，环境水文学，水资源规划与管理，水质分与回用，环境水文学，水资源规划与管理，水质分析与监测。析与监测。3、实践教学体系、实践教学体系1 1、培养目标、培养目标 围绕我国水资源可持续发展的战略，培养学生掌握水资源围绕我国水资源可持续发展的战略，培养学生掌握水资源规划与管理，水资源开发与合理利用、水处理理论与技术、废水规划与管理，水资源开发与合理利用、水处理理论与技术、废水深度处理与回用等基本理论，具有给水系统工程规划、大型工业深度处理与回用等基本理论，具有给水系统工程规划、大型工业用水系统的水质净化与调节、废

11、水处理与回用以及材料保护等用水系统的水质净化与调节、废水处理与回用以及材料保护等工程技术应用能力，能在相关领域从事水资源高效合理利用、工程技术应用能力，能在相关领域从事水资源高效合理利用、水质工程系统设计、水质监测与控制、废水深度处理新技术、水质工程系统设计、水质监测与控制、废水深度处理新技术、新工艺的开发，以及在相关企业从事生产运行管理的高级专门人才。新工艺的开发，以及在相关企业从事生产运行管理的高级专门人才。讨论讨论2 2、模块划分：、模块划分：化学基础模块、水资源规划管理模块、化学基础模块、水资源规划管理模块、水系统工程设计模块、废水处理与回用技术模块水系统工程设计模块、废水处理与回用技

12、术模块3 3、课程变动、课程变动 删掉的课程：电厂化学仪表（删掉的课程：电厂化学仪表（3 3）、金属腐蚀与防护（）、金属腐蚀与防护（3 3）、）、热工基础（热工基础（4 4）、化学工程与工艺学（）、化学工程与工艺学（3 3）、工业催化（、工业催化（2 2）、）、精细化工（精细化工（2 2）增加的课程：环境水文学、水法规与水政经济、水增加的课程：环境水文学、水法规与水政经济、水质模型概论、湖泊流域水环境治理与实践质模型概论、湖泊流域水环境治理与实践 ，城市给排水管，城市给排水管网工程（网工程（3.53.5）拆开为给水系统工程（）拆开为给水系统工程（3 3）和城市排水管网工）和城市排水管网工程（程（2 2）及相应的课程设计）及相应的课程设计工程力学工程力学C C、核电站水质工程？、核电站水质工程？4 4、专业核心课程、专业核心课程 水处理理论与技术，给水系统工程、废水处理理论与技术，给水系统工程、废水处理与回用，环境水文学，水资源规划与水处理与回用，环境水文学，水资源规划与管理，水质分析与监测。管理，水质分析与监测。水资源规划管理基础模块中课程均是水资源规划管理基础模块中课程均是2 2学时。其中的两门核心课程是否需要增加课学时。其中的两门核心课程是否需要增加课时时