1、四、教学目标四、教学目标 v运动参与目标：使学生理解双手向前抛实心球技运动参与目标：使学生理解双手向前抛实心球技术原理与技术特点，提高学生积极参与与锻炼的术原理与技术特点，提高学生积极参与与锻炼的能力。能力。v运动技能目标：初步学会双手向前抛实心球的技运动技能目标：初步学会双手向前抛实心球的技术动作，使术动作，使80%80%的学生能够独立完成这个动作，发的学生能够独立完成这个动作，发展学生的力量协调性。展学生的力量协调性。v情感目标：学生养成遵守纪律，注意安全的良好情感目标：学生养成遵守纪律，注意安全的良好习惯，同学之间互相帮助。习惯，同学之间互相帮助。五、重点和难点五、重点和难点 重点：背弓
2、充分，出手速度快重点：背弓充分，出手速度快难点：力的传递顺序，动作的协调难点：力的传递顺序，动作的协调六、教法和学法六、教法和学法 v 本课采用教师启发指导，学生反复练习本课采用教师启发指导，学生反复练习的教学策略，利用讲解、示范、启发、问答的教学策略，利用讲解、示范、启发、问答和纠错等教学方法，充分发挥学生主体地位和纠错等教学方法，充分发挥学生主体地位和教师主导作用，利用循序渐进的练习过程和教师主导作用，利用循序渐进的练习过程，使学生掌握实心球顶宽收腹的技术，努力，使学生掌握实心球顶宽收腹的技术，努力完成教学目标，增强学生的身体素质。完成教学目标，增强学生的身体素质。七、教学过程七、教学过程
3、 根据人体生理机能活动变化规律，可将根据人体生理机能活动变化规律，可将本课教学分为：本课教学分为：（一）引入情境阶段（一）引入情境阶段（二）激发动机阶段（二）激发动机阶段（三）学习技能阶段（三）学习技能阶段（四）总结放松阶段（四）总结放松阶段（一）引入情境阶段（一）引入情境阶段1、课堂常规、课堂常规,包括整队、检查人数、师生问好包括整队、检查人数、师生问好等，使学生进入上体育课的状态。等，使学生进入上体育课的状态。2、向学生宣布本课教学内容、目标和要求。、向学生宣布本课教学内容、目标和要求。（二）、激发动机阶段（二）、激发动机阶段1、学生热身做准备操，进入运动状态，防止、学生热身做准备操，进入
4、运动状态，防止运动损伤。运动损伤。2、通过小游戏激发学习兴趣，活跃课堂气氛、通过小游戏激发学习兴趣，活跃课堂气氛，为新技能的学习奠定基础，为新技能的学习奠定基础。（三）、学习技能阶段（三）、学习技能阶段v 队形呈一个圆形，学生背向圆心，面前队形呈一个圆形，学生背向圆心，面前有障碍物，教师在圆心，首先学生尝试练习有障碍物，教师在圆心，首先学生尝试练习，抛实心球，然后教师进行分解教学，教师，抛实心球，然后教师进行分解教学，教师示范，学生再次模仿，看看在老师的讲解示示范，学生再次模仿，看看在老师的讲解示范下，能否超越障碍物，同学比赛看看谁超范下，能否超越障碍物，同学比赛看看谁超越障碍物远，教师在一旁
5、提醒学生越障碍物远，教师在一旁提醒学生,背弓要充背弓要充分，出手速度要快，最后教师再给每个学生分，出手速度要快，最后教师再给每个学生一个障碍物，作为这节课自己给自己设定的一个障碍物，作为这节课自己给自己设定的目标，看看谁能完成目标。目标，看看谁能完成目标。（四）、总结放松阶段（四）、总结放松阶段1、随着音乐响起，在教师的带领下，学生跟、随着音乐响起，在教师的带领下，学生跟随教师做放松操。随教师做放松操。2、教师总结学习情况，回收器材，宣布下课、教师总结学习情况，回收器材，宣布下课。八、场地器材八、场地器材实心球实心球8 8个，小足球个，小足球4 4个，呼啦圈个，呼啦圈4 4个个九、教学效果预计九、教学效果预计v本堂课师生关系融洽，课堂气氛活跃，目标本堂课师生关系融洽，课堂气氛活跃，目标基本达成。基本达成。v本课的练习密度为本课的练习密度为45%v学生平均心率为学生平均心率为120/分钟分钟结束结束伴随音乐师生共舞。总结小结宣布下课，收拾器材
