人教版七年级下册道德与法治生活需要法律课件.ppt

1、第一框第一框 生活需要法律生活需要法律第九课第九课 法律在我们身边法律在我们身边第四单元第四单元 走进法治天地走进法治天地小班化教学试验课小班化教学试验课1.1.理解理解生活需要法律生活需要法律。2.2.了解法律的起源和本质。了解法律的起源和本质。3.3.理解法治的含义、要求和意义。理解法治的含义、要求和意义。掌握全面推进依法治国的总目标，掌握全面推进依法治国的总目标，4.4.树立法律意识。树立法律意识。学习目标学习目标 我明确我明确 阅读阅读P84-P89教材教材 完成导学案完成导学案【新知先学新知先学】填空题填空题自主预学自主预学 我能行我能行 1、为什么说我们的生活与法律息、为什么说我们

2、的生活与法律息息相关？息相关？答：导学案答：导学案 交流展示交流展示 我最棒我最棒合作探究合作探究 我参与我参与法律和我法律和我 如影随形如影随形 1、上述行为都是自觉的吗？、上述行为都是自觉的吗？2、我认为：只要不违法犯罪，不惹上官司、我认为：只要不违法犯罪，不惹上官司，法律就离自己的生活很远。你赞成老师的，法律就离自己的生活很远。你赞成老师的观点吗？举例说明观点吗？举例说明 答：答：不赞成。每个人每时每刻都与法律有关不赞成。每个人每时每刻都与法律有关系。你买东西，系。你买东西，消费者权益保护法消费者权益保护法保护保护着你。你开车出门，着你。你开车出门，交通法交通法保护着你。保护着你。即使你

3、未成年，即使你未成年，未成年人保护法未成年人保护法在保护在保护你。如果没有法律，社会就会混乱不堪，坏你。如果没有法律，社会就会混乱不堪，坏人得不到惩罚，你还有安全感吗？所以，人得不到惩罚，你还有安全感吗？所以，生生活与法律息息相关。活与法律息息相关。是。是。帮助老师帮助老师 我积极我积极法律和法律和 我我 相伴一生相伴一生法律连线法律连线 我最快我最快1、刚出生时，父、刚出生时，父母为我们申报户口母为我们申报户口2、到了上学年龄，、到了上学年龄，父母必须送我们上学父母必须送我们上学3、一般情况下，年满、一般情况下，年满十六周岁，才能就业十六周岁，才能就业4、父母年纪大了，我、父母年纪大了，我们

4、必须赡养和扶助父们必须赡养和扶助父母。母。A、婚姻法，老年人、婚姻法，老年人权益保护法权益保护法B、义务教育法，、义务教育法，未成年人保护法未成年人保护法C、户口登记条例、户口登记条例D、劳动法，未、劳动法，未成年人保护法成年人保护法 法律与我们相伴一生法律与我们相伴一生 我们一生都享有法律规定的各我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的项权利，同时必须履行法律规定的各项义务。各项义务。法律是从什么时候产生的呢？法律是从什么时候产生的呢？公元前公元前21世纪，我国产生了世纪，我国产生了古代第一个王朝（古代第一个王朝（国家国家）-夏夏，以及维护夏朝统治的法律制度。据以及维护夏朝统

5、治的法律制度。据文献记载，夏朝的法律称为文献记载，夏朝的法律称为“禹禹刑刑”。在古巴比伦，公元前在古巴比伦，公元前1792年，年，汉谟拉比建立了强大的奴隶制汉谟拉比建立了强大的奴隶制帝国帝国，为加强国家统治，编制了一部法典，为加强国家统治，编制了一部法典，即即汉谟拉比法典汉谟拉比法典。它刻在一个。它刻在一个高高2.25米的石柱上，竖立在巴比伦米的石柱上，竖立在巴比伦的神殿里。它是世界上现存最早、的神殿里。它是世界上现存最早、保存最为完好的一部成文法典。保存最为完好的一部成文法典。思考讨论：思考讨论：1.是否有了人是否有了人类，也就有了类，也就有了法律？法律？2.从法律产生从法律产生的背景可以说

6、的背景可以说明什么？明什么？追寻法律的脚步追寻法律的脚步合作探究合作探究 我参与我参与在原始社会，人们通过氏族在原始社会，人们通过氏族习惯自觉地调整人与人之间习惯自觉地调整人与人之间的社会关系。一切重大的事的社会关系。一切重大的事情都由全体氏族成员平等地情都由全体氏族成员平等地讨论决定，不存在专门管理讨论决定，不存在专门管理社会的特殊权力机构。社会的特殊权力机构。走近法律走近法律1.是否有了人类，也就有了法律？是否有了人类，也就有了法律？答：不是。法律产生于国家产生之后。答：不是。法律产生于国家产生之后。2.从法律产生的背景可以说明什么？从法律产生的背景可以说明什么？答：说明法律是统治阶级意志

7、的体答：说明法律是统治阶级意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具，现，是用来统治国家、管理社会的工具，是调整社会关系、判断是非曲直、处理是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺矛盾和纠纷的标尺。(法律的本质）法律的本质）交流展示交流展示 我最棒我最棒 3、法治的含义、要求、意义是什么？、法治的含义、要求、意义是什么？答：答：含义：含义：法治就是依法对国家和社会事务进法治就是依法对国家和社会事务进行管理，强调依法治国、法律之上。行管理，强调依法治国、法律之上。要求：要求：任何组织和个人都要服从法律，遵守法任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。律，依法办事。意义：意义：1.

8、法治是人们共同的生活方式，也是国法治是人们共同的生活方式，也是国家治理现代化的重要标志。家治理现代化的重要标志。2.法治助推中国梦法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。定、国家长治久安的必由之路。4、党的十八届四中全、党的十八届四中全会通过了会通过了“全面依法治全面依法治国国”的决定，并提出了的决定，并提出了全面推进全面推进依法治国的总依法治国的总目标目标是什么？是什么？答：建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。法治中国在路上法治中国在路上 你知道我国有哪些依法治国的事例？请你与大你知道我国有哪些

9、依法治国的事例？请你与大家一起分享。家一起分享。答：答：1、严惩腐败分子、严惩腐败分子 2、颁布实施、颁布实施民法总则民法总则、修订、修订食品安全食品安全法法等等 3、焚烧秸秆罚款、焚烧秸秆罚款2000元（依法治理环境）元（依法治理环境）4、依法选举人大代表等、依法选举人大代表等与你分享与你分享 我乐意我乐意生活需要法律生活需要法律生活与法律生活与法律息息相关息息相关法律调整社会关系法律调整社会关系法治的脚步法治的脚步法律指导我们生活法律指导我们生活法律规定权利和义务法律规定权利和义务法律的起源和本质法律的起源和本质法治的内涵、要求法治的内涵、要求和意义和意义依法治国的总目标依法治国的总目标

10、学习了本课后，你有哪些收获和感想？学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？告诉大家好吗？收获知识收获知识 我最多我最多1.1.生活离不开法律，下列对此理解正确的是生活离不开法律，下列对此理解正确的是 （）A.A.法律伴随着人生整个历程法律伴随着人生整个历程 B.B.只有执法人员的生活离不开法只有执法人员的生活离不开法C.C.学生在校读书，与法律无关学生在校读书，与法律无关 D.D.人走上社会后才离不开法人走上社会后才离不开法A A检测评学检测评学 我最优我最优2.从从2016年起，义务教育小学和初中起始年级年起，义务教育小学和初中起始年级“品德品德与生活与生活”“”“思想品德思想品德”

11、教材名称统一更改为教材名称统一更改为“道德与道德与法治法治”。这是。这是1949年以来，年以来，“法治法治”二字首次出现在二字首次出现在义务教育阶段的必修课程名称中。在义务教育阶段突义务教育阶段的必修课程名称中。在义务教育阶段突出出“法治法治”（）是因为中小学生违法犯罪形势越来越严峻是因为中小学生违法犯罪形势越来越严峻表明中小学生比成人更需要接受法治教育表明中小学生比成人更需要接受法治教育体现了国家重视从小培养公民的法治观念体现了国家重视从小培养公民的法治观念表明了国表明了国 家积极全面推进依法治国家积极全面推进依法治国A A.B B.C C.D D.B B 3、国家治理现代化的重要标志是、国

12、家治理现代化的重要标志是（）A.人治人治 B.法律法律 C.法治法治 D.利器利器 4、近年来，我国修改了、近年来，我国修改了食品安全法食品安全法，我国政府加强对网络诈骗的监管，打击网我国政府加强对网络诈骗的监管，打击网络诈骗行为，纠正多起重大冤假错案，这络诈骗行为，纠正多起重大冤假错案，这是我国在加强是我国在加强 （）A.法治建设法治建设 B.文化建设文化建设 C.道德建设道德建设 D.政治建设政治建设CA 5、“奉法者强则国强，奉法者弱则国弱。奉法者强则国强，奉法者弱则国弱。”这句话说明了这句话说明了 （）A.法律是统治阶级用来统治国家的法律是统治阶级用来统治国家的 B.任何人和组织都必须

13、服从法律，遵守法任何人和组织都必须服从法律，遵守法律，依法办事律，依法办事 C.法治就是依法对国家和社会事务进行治法治就是依法对国家和社会事务进行治理理 D.法治是实现政治清明、社会公平、民心法治是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家繁荣富强长治久安的必经之路稳定、国家繁荣富强长治久安的必经之路D二、简答题：二、简答题：1、请你列举两部与我们生活息息相、请你列举两部与我们生活息息相关的法律？关的法律？2、我国全面推进依法治国的总目标、我国全面推进依法治国的总目标是什么？是什么？（背诵（背诵P84-P89教材下列问题）教材下列问题）1、为什么说我们的生活与法律息息相关？、为什么说我们的生活与法律息息相关？（P85-P86）2、什么是法律？（、什么是法律？（P87）3、法治的含义、要求、意义是什么？、法治的含义、要求、意义是什么？（P87）4、党的十八届四中全会提出的党的十八届四中全会提出的全面推进依全面推进依法治国的总目标是什么？法治国的总目标是什么？(P88)