1、第四单元：认识万以内的数第四单元：认识万以内的数用算盘表示数用算盘表示数 1.1.下面每幅图代表的数分别是多少？并说说它们的组成。下面每幅图代表的数分别是多少？并说说它们的组成。一、复习导入，谜语揭题一、复习导入，谜语揭题()()()()()()352207580 2.2.猜谜语猜谜语 一座城，四面墙，一群珠宝里面藏。若用小手拨一拨，噼里啪啦连声响。这是什么工具呢？框框档档梁梁上珠上珠下珠下珠算盘四周叫做框，根根小棒叫做档，一根横梁分上下；梁的上面是上珠，梁的下面是下珠；一个上珠表示5，一个下珠表示1。认识算盘。认识算盘。一个下珠表示1，一个上珠表示5。二、借助算盘，探究新知二、借助算盘，探究
2、新知个个位位1、2、3、4用算盘数数、记数。用算盘数数、记数。让我们借助算盘一起来数数吧。二、借助算盘，探究新知二、借助算盘，探究新知个个位位十十位位百百位位5 6 3个个位位十十位位百百位位5 6 3先定位，先定位，再拨珠再拨珠。在算盘上拨出563。用算盘数数、记数。用算盘数数、记数。10001000个个位位在算盘上拨出1000。十十位位百百位位千千位位1.1.读出下面各数，并在算盘上表示出来。读出下面各数，并在算盘上表示出来。1717个个位位三、实际应用，巩固新知三、实际应用，巩固新知254254个个位位三、实际应用，巩固新知三、实际应用，巩固新知1.1.读出下面各数，并在算盘上表示出来。
3、读出下面各数，并在算盘上表示出来。180180个个位位1.1.读出下面各数，并在算盘上表示出来。读出下面各数，并在算盘上表示出来。三、实际应用，巩固新知三、实际应用，巩固新知609609个个位位1.1.读出下面各数，并在算盘上表示出来。读出下面各数，并在算盘上表示出来。三、实际应用，巩固新知三、实际应用，巩固新知800800个个位位2.2.把相同的数连起来。把相同的数连起来。（）（）（）1261264604608008003.3.写数，并读一读。写数，并读一读。个个位位个个位位三、实际应用，巩固新知三、实际应用，巩固新知4、在算盘上用两颗珠表示出三位数600、550、510、505、501.5
4、、在算盘上拨数：（1）一个一个地数（2）十个个十个地数（3）一百个一百地数你知道吗？你知道吗？石子石子结绳结绳算筹算筹5 6 3摆珠子摆珠子算盘算盘数学的逐渐发展标志着人类的不断进步。数学的逐渐发展标志着人类的不断进步。人类记数经历了漫长的历史过程。四、全课总结，畅谈收获四、全课总结，畅谈收获 算盘大观算盘大观 算盘大观算盘大观算盘大观算盘大观算盘大观算盘大观算盘大观算盘大观算盘大观算盘大观算盘大观算盘大观算盘大观算盘大观算盘大观算盘大观算盘大观算盘大观最早的算珠最早的算珠是西周的陶算珠有关珠算最早的记录见于东汉徐岳是西周的陶算珠有关珠算最早的记录见于东汉徐岳所著的所著的数术记遗数术记遗 在北
5、宋张择端清明上河图画卷的最左端，描绘有一家“赵太丞家”的药铺，桌子上就放着一架算盘。这可能是关于算盘最早的图形资料。c最新的算盘珠算是我国优秀的文化遗产珠算，是我们祖先的重大发明，是中华民族珠算，是我们祖先的重大发明，是中华民族优秀传统文化中的瑰宝，历史悠久，长盛优秀传统文化中的瑰宝，历史悠久，长盛不衰，是我国古代创造发明的重大科学成不衰，是我国古代创造发明的重大科学成就之一，就之一，被誉为被誉为 中国的第五大发明中国的第五大发明。它它是我国劳动人民创造的宝贵的文化科学遗是我国劳动人民创造的宝贵的文化科学遗产，至今至少有一千多年的历史。长期以产，至今至少有一千多年的历史。长期以来对我国社会、经济、文化发展，有着重来对我国社会、经济、文化发展，有着重要的影响和促进作用。要的影响和促进作用。五、拓展运用试一试拨几个万以内的数3456 2089 2019 9999
