《共价键》完美人教1课件.ppt

1、第一节第一节 共价键共价键(第第2 2课时课时)第二章 分子结构与性质驷马中学驷马中学 张奇张奇 温故而知新：温故而知新：1.根据共用电子对的对数根据共用电子对的对数单键、双键、叁键单键、双键、叁键2.根据成键原子是否相同根据成键原子是否相同极性共价键极性共价键非极性共价键非极性共价键不同的原子不同的原子相同的原子相同的原子 3、根据电子云重叠方式、根据电子云重叠方式 键：键：头碰头重叠头碰头重叠重叠程度大，更稳定重叠程度大，更稳定ss键键pp 键键sp 键键pp 键键镜像对称镜像对称 键：键：Pd键键、dd键键等等等等呈轴对称呈轴对称肩并肩重叠肩并肩重叠重叠程度小，不稳定重叠程度小，不稳定4

2、、规律、规律（3）、稳定性）、稳定性:（2）、单键：）、单键：双键：双键：三键：三键：一个是一个是 键，另一个是键，另一个是键键一个是一个是键，另两个为键，另两个为键。键。键键键键（1）、）、s电子：电子：一定形成一定形成键键p电子：电子：形成形成键或键或键键两两成键原子间只能形成一个成键原子间只能形成一个键，其余均为键，其余均为键键一定为一定为键键键类型键类型 键键 键键原子轨道重叠方式原子轨道重叠方式电子云形状电子云形状原子轨道重叠程度原子轨道重叠程度牢固程度牢固程度成键判断规律成键判断规律沿键轴方向沿键轴方向 头碰头头碰头沿键轴方向平行沿键轴方向平行肩并肩并肩肩轴对称，可旋转轴对称，可旋

3、转镜像对称，不可旋转镜像对称，不可旋转键强度大键强度大,不易断裂，不活泼。不易断裂，不活泼。键强度较小键强度较小,容易断裂，活泼。容易断裂，活泼。共价单键是共价单键是键；共价双键中一个是键；共价双键中一个是键键,另一个是另一个是键；共价三键中一个是键；共价三键中一个是键键,另另两个为两个为键键较大较大较小较小归纳：键和键的比较 有下列十种物质：有下列十种物质：CH4CH3CH2OHN2HClCO2CH3CH3C2H4C2H2H2O2HCHO请按要求回答下列问题(填写编号)：(1)只有只有键的有键的有_，既有，既有键又有键又有键的有键的有_。(2)只含有极性键的化合物有只含有极性键的化合物有_，

4、既含有极性，既含有极性键，又含有非极性键的化合物有键，又含有非极性键的化合物有_。(3)含有双键的有含有双键的有_，含有三键的有，含有三键的有_。学习目标学习目标1、知道键能、键长、键角等键参数的概念，、知道键能、键长、键角等键参数的概念，能用键参数说明简单分子的某些性质。能用键参数说明简单分子的某些性质。2、知道等电子原理的含义，学会等电子体、知道等电子原理的含义，学会等电子体的判断和应用。的判断和应用。重难点：重难点：等电子体的判断和书写等电子体的判断和书写一、键参数一、键参数键能、键长与键角键能、键长与键角 气态基态原子形成1mol化学键释放的最低能量(或拆开1mol共价键所吸收的能量)

5、，例如H-H键的键能为436.0kJ.mol-1。1.键能：特点：键能的单位是kJmol-1形成化学键通常放出热量，键能通常取正值，断开化学键通常吸收能量，键能通常为负值，两个值的绝对值相等。键能越大，化学键越稳定 观察分析观察分析 键能大小与化学键稳定性的关系？键能大小与化学键稳定性的关系？键键键能键能键键键能键能F-FF-F157157N NO O176176Cl-ClCl-Cl242.7242.7N NO O607607Br-BrBr-Br193.7193.7O OO O142142I-II-I152.7152.7O OO O497.3497.3C-CC-C347.7347.7C CH

6、H413.4413.4C=CC=C615615O OH H462.8462.8CCCC812812N NH H390.8390.8C CO O351351H-FH-F568568C CO O745745H-ClH-Cl431.8431.8N NN N193193H-BrH-Br366366N NN N418418H-IH-I298.7298.7NNNN946946H-HH-H436436一般键能越大，化学键越稳定一般键能越大，化学键越稳定1.键能：根据课本2-1表格，试解释氮气为什么能在空气中稳定存在？因为N2分子中存在NN键，键能大，破坏共价键需要很大的能量。练习练习:由下表的数据判断由下表

7、的数据判断,下列分子的稳定性下列分子的稳定性 A.HA.H2 2,Cl,Cl2 2 B.HCl,HBr,HI B.HCl,HBr,HI键键键能键能键长键长键键键能键能键长键长H-HH-H4364367474H HF F565.0565.09292Cl-ClCl-Cl242.7242.7198198H-ClH-Cl428.0428.0128128H-BrH-Br362.0362.0141141H-IH-I295.0295.0161161键能与焓变的关系H=E(反应物的总键能反应物的总键能)-E(生成物的总键能生成物的总键能)计算反应3Cl22NH3=N26HCl(ENH391 kJmol1，EC

8、lCl243 kJmol1，E NN 946 kJmol1，EHCl432 kJmol1)的反应热H_kJmol1。H3EClCl6ENHENN6EHCl3243 kJmol16391 kJmol1946 kJmol16432 kJmol1463 kJmol1。注意：H0,体系能量升高，该反应吸热体系能量升高，该反应吸热某些共价键键长某些共价键键长1pm=1012 m1、键长：、键长：成键两原子的核间距。成键两原子的核间距。观察分析观察分析如何判断一个键的键长？如何判断一个键的键长？键长与稳定性的关系？键长与稳定性的关系？成键原子的半径越小，成键原子的半径越小，键长越小。键长越小。形成共价键的

9、两个原子之间的核间距。2.键长：特点：键长的单位都是pm=10-12m键长越短往往键能就越大，共价键越稳定键长的比较方法a根据原子半径比较，同类型的共价键，成键原子的原子半径越小，键长越短。b根据共用电子对数比较，相同的两个原子间形成共价键时，单键键长双键键长三键键长。根据课本2-2表格，试总结键长的规律。注意：注意：键长和键能共同决定分子稳定性键长和键能共同决定分子稳定性1比较比较HF、HCl、HBr、HI分子的稳定性强弱，分子的稳定性强弱，并说明理由。并说明理由。稳定性：HFHClHBrHI。从键长和键能角度解释为原子半径：FClBrI，键长：HFHClHBrHClHBrHI，2.N2、O

10、2、F2跟跟H2的反应能力依次增强，从的反应能力依次增强，从键能键能、键长、键长的角度应如何理解这一化学事实？的角度应如何理解这一化学事实？思考题：思考题：相同两原子形成的共价键相同两原子形成的共价键键长的一半键长的一半共价半径：共价半径：3、键角多原子分子中，两共价键之间的夹角叫做键角（2）常见分子的键角CO2 _ H2O _ NH3 _ CH4 _ BF3 _(3)意义：键角决定了分子的空间构形(4)来历：共价键的方向性18010510710928120（1）概念：O=C=O键能、键长、键角是共价键的三个参数键能、键长、键角是共价键的三个参数练习：1、下列说法正确的是（、下列说法正确的是（

11、）A、分子中键能越大，键越长，则分子越稳定。、分子中键能越大，键越长，则分子越稳定。B、只有非金属原子之间才能形成共价键。、只有非金属原子之间才能形成共价键。C、水分子可以表示为、水分子可以表示为H-O-H，分子中键角，分子中键角180。D、H-O键键能键键能463 KJ/mol，故破坏，故破坏18克水分子中克水分子中的的H-O键时需要吸收的能量为键时需要吸收的能量为2X463 KJ。D二、等电子原理1、等电子体：是指 且 的粒子，具有相同的化学键特征。原子总数价电子总数 应用：判断一些简单分子或离子的判断一些简单分子或离子的立体构型立体构型；利用等电子体在性质上的相似性利用等电子体在性质上的

12、相似性制造新材料制造新材料；利用等电子原理针对某物质利用等电子原理针对某物质找等电子体找等电子体。2等电子体实例CO和和N2具有相同的原子总数和相同的价电子总数，具有相同的原子总数和相同的价电子总数，属于等电子体，其性质对比如下：属于等电子体，其性质对比如下：分子分子熔点熔点/沸点沸点/在水中在水中的溶解的溶解度度(室室温温)分子解分子解离能离能kJ mol1分子的分子的价电子价电子总数总数CO205.05191.492.3 mL1 07510N2210.00195.811.6 mL94610SO2O3NO2-SO3NO3-CO32-N2COCO2N2OCS2NH3H3O+CH4NH4+CN2

13、、常见的等电子体：、常见的等电子体：C6H6B3N3H6总结规律总结规律键能越大，化学键越 ，由该键形成的分子越 。键长越短，一般键能越 ，化学键越 ，由该键形成的分子越 。一般来讲，形成共价键的两个原子半径之和越小，共用电子对数越多，键长越 。键能越 。牢固稳定牢固稳定大键能：键长：衡量共价键的稳定性短大3键参数键参数键能、键长和键角键能、键长和键角键角：两个共价键之间的夹角称为键角。键角：描述分子立体结构3键参数键参数键能、键长和键角键能、键长和键角1、下列说法中，错误的是().键长越长，化学键越牢固.成键原子间原子轨道重叠越多，共价键越牢固.对双原子分子来讲，键能越大，含有该键的分子 越

14、稳定.原子间通过共用电子对所形成的化学键叫共价键A3键参数键参数键能、键长和键角键能、键长和键角3等电子原理等电子原理等电体原理：原子总数、价电子总数相同的分 子具有相似的结构键特征，它们 的许多性质是相近的。下列物质互哪些为等电子体的：N2 CO SO2 CO2 O3 N2O1.训练P32 P34.作业：1.情节是叙事性文学作品内容构成的要素之一,是叙事作品中表现人物之间相互关系的一系列生活事件的发展过程。2.它由一系列展示人物性格,反映人物与人物、人物与环境之间相互关系的具体事件构成。3.把握好故事情节,是欣赏小说的基础,也是整体感知小说的起点。命题者在为小说命题时,也必定以情节为出发点,

15、从整体上设置理解小说内容的试题。通常从情节梳理、情节作用两方面设题考查。4.根据结构来梳理。按照情节的开端、发展、高潮和结局来划分文章层次,进而梳理情节。5.根据场景来梳理。一般一个场景可以梳理为一个情节。小说中的场景就是不同时间人物活动的场所。6.根据线索来梳理。抓住线索是把握小说故事发展的关键。线索有单线和双线两种。双线一般分明线和暗线。高考考查的小说往往较简单,线索也一般是单线式。7.阅历之所以会对读书所得产生深浅有别的影响，原因在于阅读并非是对作品的简单再现，而是一个积极主动的再创造过程，人生的经历与生活的经验都会参与进来。8.少年时阅历不够丰富，洞察力、理解力有所欠缺，所以在读书时往往容易只看其中一点或几点，对书中蕴含的丰富意义难以全面把握。9.自信让我们充满激情。有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。