1、有趣的测量有趣的测量一只乌鸦口渴了，到处找水喝。一只乌鸦口渴了，到处找水喝。情景导入情景导入但瓶里的水不够高。但瓶里的水不够高。乌鸦一颗一颗的往瓶子里装石子。乌鸦一颗一颗的往瓶子里装石子。瓶里的水渐渐升高。瓶里的水渐渐升高。推进新课推进新课不能直接用公式求不能直接用公式求出体积出体积 怎么办呢怎么办呢?如下图，要测量石块的体积，你有什么方法？与同如下图，要测量石块的体积，你有什么方法？与同伴交流。伴交流。淘气是这样测量的，你看懂了吗？与同伴说一说。淘气是这样测量的，你看懂了吗？与同伴说一说。（单位：（单位：cm）10151015 1510(1510)750(cm3)将石块放入盛满水的容器将石块
2、放入盛满水的容器.下图是另一种测量石块体积的方法。下图是另一种测量石块体积的方法。放入石块放入石块.测量溢出的水测量溢出的水石块的体积是多少石块的体积是多少?溢出的水的体积=石块的体积.按照图示的步骤说一说，怎样能知道石块的体积？按照图示的步骤说一说，怎样能知道石块的体积？生活中还有哪些物品可用上面的方法测量它的生活中还有哪些物品可用上面的方法测量它的体积？在测量时需要注意什么问题？小组交流体积？在测量时需要注意什么问题？小组交流讨论。讨论。1.这块石头的体积是多少？这块石头的体积是多少？725517（mL）17（cm3）2.一个长方体容器，底面长一个长方体容器，底面长2 dm、宽、宽1.5
3、dm，放，放入一个土豆后水面升高了入一个土豆后水面升高了0.2 dm，这个土豆的体积，这个土豆的体积是多少是多少？21.50.20.6（dm3）3.将将2个西红柿浸没在盛了个西红柿浸没在盛了250 mL水的量杯后，水水的量杯后，水位上升至位上升至600 mL，平均每个西红柿的体积是多少，平均每个西红柿的体积是多少立方厘米立方厘米？（600250）2175（mL）175（cm3）4.怎样测量一粒黄豆的体积？与同伴交流，说一说怎样测量一粒黄豆的体积？与同伴交流，说一说 你的想法。你的想法。课堂小结课堂小结 通过这节课的学习活动，通过这节课的学习活动，你有什么收获？你有什么收获？1.1.从课后习题中选取；从课后习题中选取；2.2.完成练习册本课时的习题。完成练习册本课时的习题。课后作业课后作业天才不能使人不必工作，不能代替劳动。要发展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也就越复杂，越重要。阿斯米尔诺夫
