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五年级上册语文21古诗三首长相思人教部编版课件.pptx

1、PPT模板下载: 纳兰性德;字容若,满洲正黄旗人,清朝初年词人,纳兰性德自幼饱读诗书,文武兼修,纳兰性德的词以“真”取胜,写景逼真传神,词风“清丽婉约,哀感顽艳,格高韵远,独具特色“。著有通志堂集、侧帽集、饮水词等学习目标学习目标1.1.会认会认本课识字表里的生字,本课识字表里的生字,培养学生自主识字的能培养学生自主识字的能力;会写力;会写本课写字表里的生字本课写字表里的生字,培养良好写字习惯。,培养良好写字习惯。2.2.能字正腔圆、有板有眼地诵读长相思,进一能字正腔圆、有板有眼地诵读长相思,进一步感受词的抒情韵律。步感受词的抒情韵律。3.3.了解了解“风一更,雪一更风一更,雪一更”的互文手法

2、,感受的互文手法,感受“更更”在在古典诗词中的特殊情味。古典诗词中的特殊情味。我会认榆榆 y畔畔pn更更 gng聒聒gu注意“更”是多音字,可以读作第一声和第四声,在这首词里应该读第一声;“畔”读作pn,不能读成bn。我会写榆榆yy畔畔pnpn长相思清 纳兰性德 山一程,水一程,身向榆关那畔山一程,水一程,身向榆关那畔行,夜深千帐灯。行,夜深千帐灯。风一更,雪一更,聒碎乡心梦不风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声。成,故园无此声。长相思:词牌名。程:道路、路程。榆关:即今山海关,在今河北秦皇岛东北。那畔:即山海关的另一边,指身处关外。千帐灯:皇帝出巡临时住宿的行帐的灯火,千帐言军营之多。

3、风一更,雪一更:即言整夜风雪交加也。更:旧时一夜分五更,每更大约两小时。聒:声音嘈杂,这里指风雪声。故园:故乡,这里指北京。此声:指风雪交加的声音。译文:译文:跋山涉水走过一程又一程,将士们马跋山涉水走过一程又一程,将士们马不停蹄地向着山海关进发,夜已经深不停蹄地向着山海关进发,夜已经深了,千万个帐篷里都点起了灯。了,千万个帐篷里都点起了灯。外面风声不断,雪花不住,扰得思乡外面风声不断,雪花不住,扰得思乡的将士们无法入睡,在我温暖宁静的的将士们无法入睡,在我温暖宁静的故乡,没有这般寒风呼啸、雪花乱舞故乡,没有这般寒风呼啸、雪花乱舞的聒噪之声。的聒噪之声。作者的“身”在哪里?你们是从哪儿读出来的

4、?作者的身经过了崇山峻岭,他经过了小河大川,经过了山海关外,经过了军营的帐篷,他还经过了许许多多的地方,这就是作者身在何方。一句话,作者身在征途上。看到了翻山越岭的画面。看到了辗转反侧的画面。看到了眺望家乡的画面。看到了风雪交加的画面。看到了刀光剑影的画面。自由朗读词的上阕,说说眼前出现的画面和情景。读到“聒碎乡心梦不成”中这个“碎”字,你们感受到了作者一颗怎样的心?答:孤独、思念、期盼、破碎、煎熬、答:孤独、思念、期盼、破碎、煎熬、痛苦、伤感痛苦、伤感 词作上片描写跋涉行军词作上片描写跋涉行军与途中驻扎,夹杂着颇多与途中驻扎,夹杂着颇多无奈情绪;下片叙述夜来风雪交加,无奈情绪;下片叙述夜来风

5、雪交加,搅碎了乡梦,倍觉惆怅。全词描写将搅碎了乡梦,倍觉惆怅。全词描写将士在外对故乡的思念,抒发了情思深士在外对故乡的思念,抒发了情思深苦的绵长心情。苦的绵长心情。品味意境课堂小结长相思身在征途 聒碎乡心梦不成写景叙事 抒情课后习题课后习题有感情地朗读课文。背诵课文。借助注释,理解长相思的意思,试着体会作者的思想感情,和同学交流。跋山涉水走过一程又一程,将士们马不停蹄地跋山涉水走过一程又一程,将士们马不停蹄地向着山海关进发,夜已经深了,千万个帐篷里都点向着山海关进发,夜已经深了,千万个帐篷里都点起了灯。起了灯。外面风声不断,雪花不住,扰得思乡的将士们外面风声不断,雪花不住,扰得思乡的将士们无法入睡,在我温暖宁静的故乡,没有这般寒风呼无法入睡,在我温暖宁静的故乡,没有这般寒风呼啸、雪花乱舞的聒噪之声。啸、雪花乱舞的聒噪之声。上片描写跋涉行军与途中驻扎,夹杂着颇多无奈上片描写跋涉行军与途中驻扎,夹杂着颇多无奈情绪;下片叙述夜来风雪交加,搅碎了乡梦,倍觉情绪;下片叙述夜来风雪交加,搅碎了乡梦,倍觉惆怅。全词描写将士在外对故乡的思念惆怅。全词描写将士在外对故乡的思念,抒发了情思深苦的绵长心情。,抒发了情思深苦的绵长心情。谢谢 观看!

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