五年级上册语文第一单元写作-我的心爱之物》部编版课件.ppt

1、写作写作 我的心爱之物我的心爱之物部编版 五年级上新知导入新知导入 每个人都有自己都有特别钟爱的东西，像琦君笔下故乡的桂花，冯骥才眼中可爱的珍珠鸟。你的心爱之物又是什么呢？新知导入新知导入毛绒玩具漂亮的衣服漂亮的小花伞床前的小台灯习作内容习作内容五年级上册语文课件-第一单元写作我的心爱之物 人教（部编版）(共27张PPT)五年级上册语文课件-第一单元写作我的心爱之物 人教（部编版）(共27张PPT)写作指导写作指导 题目是：心爱之物。选择心爱之物，确定自己最喜爱的物品是什么。读题目，你都了解到了什么？五年级上册语文课件-第一单元写作我的心爱之物 人教（部编版）(共27张PPT)五年级上册语文课

2、件-第一单元写作我的心爱之物 人教（部编版）(共27张PPT)写作指导写作指导五年级上册语文课件-第一单元写作我的心爱之物 人教（部编版）(共27张PPT)五年级上册语文课件-第一单元写作我的心爱之物 人教（部编版）(共27张PPT)写作指导写作指导 我们应该如何介绍我们的心爱之物呢？我们可以介绍心爱之物的外形;心爱之物得到的过程;和心爱之物之间发生的事等等。重点要写清楚它的外形、来历、作用和你喜欢它的原因。五年级上册语文课件-第一单元写作我的心爱之物 人教（部编版）(共27张PPT)五年级上册语文课件-第一单元写作我的心爱之物 人教（部编版）(共27张PPT)写作指导写作指导 运用本单元课文

3、的写法来写，如对比、比喻、拟人等修辞手法，字里行间要融入自己的喜爱之情。五年级上册语文课件-第一单元写作我的心爱之物 人教（部编版）(共27张PPT)五年级上册语文课件-第一单元写作我的心爱之物 人教（部编版）(共27张PPT)写作思路写作思路 1.认真筛选，确定心爱之物。最熟悉的、最喜欢、最好写的作为写作对象。五年级上册语文课件-第一单元写作我的心爱之物 人教（部编版）(共27张PPT)五年级上册语文课件-第一单元写作我的心爱之物 人教（部编版）(共27张PPT)写作思路写作思路 （1）能以小见大的：选取那些看似细小平凡，实则含义深刻的事物作为文章的材料。（2）能与众不同的：选择自己熟悉、确

4、实觉得喜爱并有话可写的，别人写的最好不要写。五年级上册语文课件-第一单元写作我的心爱之物 人教（部编版）(共27张PPT)五年级上册语文课件-第一单元写作我的心爱之物 人教（部编版）(共27张PPT)写作思路写作思路 （3）能联系生活的：选取物品能联系生活，表达积极向上的情感。（4）能放飞想象的：联想和想象是作文制胜的一大法宝，习作时合理地展开有意义的想象，能拓展写作空间。五年级上册语文课件-第一单元写作我的心爱之物 人教（部编版）(共27张PPT)五年级上册语文课件-第一单元写作我的心爱之物 人教（部编版）(共27张PPT)写作思路写作思路 2.仔细观察，抓住特点。心爱之物的样子一定要写清楚

5、，这需要仔细观察，比如介绍一种蔬菜或水果，应充分调动视觉、味觉、嗅觉，从它的外形、颜色、口感来描写；介绍电器、文具、玩具应重点从其外形、结构、功能、玩法等方面来入手。观察时注意要有一定的顺序，抓住特点。五年级上册语文课件-第一单元写作我的心爱之物 人教（部编版）(共27张PPT)五年级上册语文课件-第一单元写作我的心爱之物 人教（部编版）(共27张PPT)写作思路写作思路3.介绍来历，说明用途。无论写什么物品，来历可以略写，三言两语交代清楚即可。也可以简单介绍这个事物的用途是什么。当然如果这个物品的来历盒用途是你喜欢的它的最主要原因，那么就要重点写了。五年级上册语文课件-第一单元写作我的心爱之

6、物 人教（部编版）(共27张PPT)五年级上册语文课件-第一单元写作我的心爱之物 人教（部编版）(共27张PPT)写作思路写作思路4.具体事例，显示心爱。每个人都有自己的最爱，要写出“心爱”，我们可以通过具体的事情，在字里行间表达这个物品喜爱的情感。写作思路写作思路5.班级张贴，来分享。习作就是我手写我口，我手写我心。作文写好后张贴在班级里，大家互相展示自己的作品，分享自己的喜好，这是一件快乐的事情。写作框架写作框架A介绍起外形特点与内部构造（大小、形状、颜色；按空间顺序）B介绍其功能或用法 展开联想和想象开头：中间：结尾：点出要写的心爱之物表达你对其喜爱之情例文分析例文分析例文一：我的心爱之

7、物 从小到大，我收到过许多礼物。我最喜欢爷爷送我的那份礼物。记得我刚上一年级的时候喜欢睡懒觉，爷爷怕我上学迟到，就送给我一个小闹钟。介绍了送礼物的人、时间、原因，以及礼物是什么。例文分析例文分析 小闹钟的样子是一只可爱的小公鸡，它的头上长着红灿灿的冠子，像熊熊燃烧的火焰。小巧玲珑的脸上长着一双乌黑发亮的眼睛，炯炯有神，仿佛在盯着我看呢！它披着五颜六色的彩衣，粗壮的腿下长着一双强而有力的爪子。小公鸡的嘴微微地张着，看上去好像在严肃地说：“小主人，以后可不能偷懒哦，要早睡早起，珍惜时间！”详细描述了小闹钟的样子，用词准确而生动。这是小作者的想象，他感觉小闹钟时刻在提醒着他。五年级上册语文课件-第一

8、单元写作我的心爱之物 人教（部编版）(共27张PPT)五年级上册语文课件-第一单元写作我的心爱之物 人教（部编版）(共27张PPT)例文分析例文分析 如今，我上五年级了，但我还记得爷爷送我闹钟时说的话：“小林啊，你现在是一名小学生了，要学会珍惜时间。古人云，一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴啊！失去的时间，用黄金都买不回来。”爷爷的话，我时刻铭记于心，并努力做到，不让爷爷失望。我非常喜欢爷爷送给我的这份礼物，因为它时刻激励着我要珍惜时间。爷爷言辞恳切，语重心长，体现了长辈对孩子寄予的期望，也点明了爷爷送给“我”这份礼物的用意。结尾抒发了作者的情感，表达了对爷爷的感激。五年级上册语文课件-第一单元写

9、作我的心爱之物 人教（部编版）(共27张PPT)五年级上册语文课件-第一单元写作我的心爱之物 人教（部编版）(共27张PPT)例文分析例文分析例文二：我心爱的小台灯 我的书桌上放着一盏可爱的小台灯，它是三年前爸爸送给我的生日礼物。小台灯造型独特，圆圆的灯座，修长的灯杆，灯杆上面撑着一个蓝色的圆形灯罩，灯罩下面嵌着一支晶莹的灯管。打开台灯，柔和的灯光立刻洒满书桌，照亮我的书本，也照亮了整个书房。五年级上册语文课件-第一单元写作我的心爱之物 人教（部编版）(共27张PPT)五年级上册语文课件-第一单元写作我的心爱之物 人教（部编版）(共27张PPT)例文分析例文分析 每一个学习的夜晚，小台灯都散发

10、着光芒，站在桌子上静静地陪着我。春天，我会在台灯旁边放一束野花，在灯光的照耀下，我在日记本上写下“一年之计在于春”的格言；秋天，我会在灯座上放几片落叶，吟诵着“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”的诗句。一年又一年，小台灯已陪我度过了三个春秋，我们已经成为了亲密无间的好朋友。五年级上册语文课件-第一单元写作我的心爱之物 人教（部编版）(共27张PPT)五年级上册语文课件-第一单元写作我的心爱之物 人教（部编版）(共27张PPT)例文分析例文分析 小台灯的光芒经常鼓励我战胜困难。一次，我做作业时，遇到了一道非常难的奥数题，怎么都解不出来。我烦躁不已，站起来，“啪”的一声把灯关上了，书房里顿时一片漆黑

11、。小台灯的光芒消失了，我的心里突然感到空落落的。黑暗中，我似乎听到了小台灯的鼓励：“小主人，遇到难题怎么能轻易放弃呢？坚持下去，你一定会成功的。”我冷静下来，重新打开台灯，它的光芒又洒在了书本上。在柔和的灯光下，我又仔细看了一遍题目，冷静地思考着。突然，我找到了突破口，于是我改变了解题思路，终于解出了那道题。当时，我真想对小台灯说：“谢谢你，我的好伙伴！”五年级上册语文课件-第一单元写作我的心爱之物 人教（部编版）(共27张PPT)五年级上册语文课件-第一单元写作我的心爱之物 人教（部编版）(共27张PPT)小台灯默默无闻地奉献着它的光芒，它照亮了我的书本，照亮了我的书桌，也照亮了我的学习之路

12、。它是我的心爱之物，我会一如既往地珍惜它，爱护它。愿这盏小台灯能够永远闪烁着它那美丽的光芒！例文分析例文分析五年级上册语文课件-第一单元写作我的心爱之物 人教（部编版）(共27张PPT)五年级上册语文课件-第一单元写作我的心爱之物 人教（部编版）(共27张PPT)例文分析例文分析 小作者按照从下到上的顺序描写了小台灯的外形和构造，并结合小台灯用它的光芒鼓励“我”战胜学习上的困难的事例，说明“我”喜欢它的原因。习作内容丰富，语言朴实，采用借物抒情的手法，强烈地表达了“我”对小台灯的喜爱和珍惜之情。点评：五年级上册语文课件-第一单元写作我的心爱之物 人教（部编版）(共27张PPT)五年级上册语文课

13、件-第一单元写作我的心爱之物 人教（部编版）(共27张PPT)课堂总结课堂总结 描写心爱之物，首先要确定心爱之物，认真观察，抓住特点；其次介绍来历，说明用途；再次具体事例，能够恰当地运用修辞方法；最后要有联想地抒发自己的心爱之情。五年级上册语文课件-第一单元写作我的心爱之物 人教（部编版）(共27张PPT)五年级上册语文课件-第一单元写作我的心爱之物 人教（部编版）(共27张PPT)板书设计板书设计我的心爱之物心爱之物的外形心爱之物的来历和用途（略写）我和心爱之物之间发生的事（详写）表达我的心爱之情作业布置作业布置从 从课本写作要求，选择一件你喜欢的心爱之物，根据本节课的指导，完成一篇习作，不

14、少于400字。1.本文是中年级学生接触的简单的文言文，它犹如在孩子面前打开了一扇窗户，铺开了一条通道，让他们穿越时空隧道，走近历史先贤。2.在阅读与思考中汲取古代优秀文化的精髓，这将为培养学生学习古文的兴趣，对于掌握学习古文的方法，为打好学习古文的基础具有重要的地位和作用。3.为他们进一步了解祖国文化做好铺垫，并对其一生文化素养的积淀起到非常关键的作用。4.学生初识古文，初步了解古文的学习方法，刚刚读出古文的一点味道来，一定有一种意犹未尽的感觉。这个时候引导学生反复朗读，既能满足学生的求知欲望，又能考查一下学生是否能够体会到语言的精妙之处，一举两得。5.为了让作品更加吸引人，在教学过程中，引导学生通过人物的外貌、语言、动作、心理等方面进行描写，突出人物的特点，同时在写作过程中要求学生融入自己的情感。6.月迹可以理解为月亮在孩子心中留下的美好印迹；也可以理解为月的变化轨迹，寻月的过程就是寻找美的过程，它有轨迹。7.齐读句子。我们找到了！春天的眼慢慢张开，早开的野花随风摇曳，向过往的人们传递春的信息。