1、五年级下册第四单元分数的加减法之五年级下册第四单元分数的加减法之 探探 索索 规规 律律0 5 10 15 20导导 入入213243（）（）（）（），5465 找 规 律 填 数课堂探索课堂探索11n 课堂探索5153，0.4，0.8，（）（），看 规 律 填 空55 1.2 n 课堂探索221412141411 43214181214181811 872141811612141811611611 1615列式求涂色部分的和是多少？列式求涂色部分的和是多少？n 课堂探索2141811613212141811613213211 3231图形的规律：涂色部分的和可写成单位“1”减去最后一个涂色部
2、分所占的分数。n 课堂试试6411 646321418116132164131611211316112n 敢挑战吗？3161121231127121316112n 深层探索 虚线方框里有几个？怎样计算简便？31n 探索小结21418111 3161121321212、被减数有几个最大加数？减数是谁？被减数有几个最大加数？减数是谁？81、加数之间有什么规律？加数之间有什么规律？讨论：讨论：3、怎样求这样特殊分数加法的和？怎样求这样特殊分数加法的和？2141183161121 几个几个分数分数相加，分子不变，相加，分子不变，相邻两个相邻两个分母分母依次依次扩大扩大（缩缩小小）2倍，和等于倍，和等于
3、 2个最大加个最大加数数 减去减去 最小加数最小加数。课堂小结课堂小结 1.先找规律，再在括号里填合适的数先找规律，再在括号里填合适的数.（1）1098765（）（）（2）1070.61050.4（）（）43211030.2n 课堂挑战 n 课堂挑战 5110120140 18 32540 1n 课堂挑战 6433231638364456836440+20+10+5+254585165325=（）（）=（）n 课堂挑战 80325792732n 课堂挑战 小组合作：一人小组合作：一人出题，组员验证出题，组员验证n 课外探索 课后延伸课后延伸 如果分子不变，相邻两如果分子不变，相邻两个分母是个分母是3倍、倍、4倍、倍、5倍、倍、6倍倍 求这样的分数加法求这样的分数加法的和又会有什么规律呢？的和又会有什么规律呢？
