红领巾梦想的广播稿.docx

1、红领巾梦想的广播稿男：舞着五月清新的风；女：吟着五月盎然的春；男：敬爱的老师，亲爱的同学们；合：大家下午好！女：欢迎收听放飞梦想红领巾广播第十四期，我是本期主持人户高彦；男：我是主持人魏衍博，本期我们为大家准备的节目有：文海泛舟、每周之星、运动会精彩回顾、生活小百科。女：相约春天，我们，就萌育了希望；男：走进五月我们，就握着了灿烂！男：【每周之星】班级中的明星，下面请收听班张云腾同学的来稿数学之星王旭东女：现在我们班的数学之王当属王旭东！由于他平时酷爱思考、勤奋刻苦，我们称他为聪明的小一休。可在以前，他学习并不太好，是不懈努力、勤学好问使他渐渐爱上数学的。每当有不会的问题，他要么向他人请教，要

2、么自己琢磨，直到弄明白为止，方才罢休。功夫不负有心人，好强的他终于成了班里的数学大王，这不，这次数学考试，他又得了99分！王旭东，你真是班的骄傲！男：难忘那激动人心的场面；女：难忘那精彩绝伦的一幕；男：下面请欣赏运动会专版【精彩回顾】场景一：班郑金文同学来稿女：前几天，我校举行的第二届春季运动会上，运动员们个个努力拼搏、神采飞扬，给我们留下了难以磨灭的印象。特别是我班同学刘龙平，由于上届运动会800米输给了郑金文同学，他便吸取教训，苦练长跑，今天，枪一响，令一发，只见刘龙平像一支离弦的箭，一马当先，射向终点，终于取得了第一名！男：场景二：班荣璐同学来稿看，那个身影在奔驰，可因病体力不支落后了，

3、但他仍然坚持跑完了全场！他面临的是多大的打击啊！运动会前，他付出了太多的努力：那时，他的身影在操场上奔驰，他的身影在上学路上奔驰，他的身影在校园里奔驰！练习、练习，成了他的全部，成功是他最大的愿望！他就是王旭东！我们大家一齐对你说：你虽然失败了，但在大家心中你永远是最棒的，永远是好样的！女：场景三：班韩佩辰同学来稿上星期的运动会上，我们看到了许多运动员出色的表现，但你知道他们背后曾经付出过多少汗水吗？就说我们班的支亚竹同学吧。她每天早上和中午早早地来到学校，牺牲休息和玩耍的时间在操场上刻苦训练，常常累得气喘吁吁、汗流浃背，可她从不叫一声苦，喊一声累！终于在赛场上，她以出色的成绩赢得了女子400

4、米第一名，为我班争光添彩！支亚竹的事迹远不止这一些，在星期一，她的脚就很疼，我劝她不要再跑了，可她却说：我不能一遇到困难就退缩，我一定要坚持下去！多么坚强的学生啊！同学们，让我们一起向支亚竹同学学习吧！男：下面请收听最后一个栏目【生活小百科】吃面条后跑步容易致命班沈聪同学来稿女：据新华社4月27日报道吃面条后跑步容易导致人休克，这一报道引起很多人的关注。为什么吃完面条不能跑步了呢？一时间大家议论纷纷。在刚刚结束的美国过敏、哮喘和临床免疫学会年会上，北京协和医院变态反应科的尹佳教授和文利平医生报告了我国15例吃面条以后运动诱发的过敏性休克病例。据介绍，这种病在医学上被称为小麦依赖运动诱发的过敏性

5、休克。专家介绍说食物依赖运动诱发的过敏性休克患者，在食入虾、芹菜、小麦等食物后6小时内运动就会发生严重的过敏反应，严重者可有血压下降、意识丧失，一旦抢救不及时就会导致生命危险！男：每一次的相约，都倾注了我们殷切的期待；女：每一次的离别，都意味着我们再次的相见。短短的十几分钟即将过去，感谢大家的收听，让我们下次再会！(结束曲) 红领巾文明广播稿合：亲爱的老师、同学们，中午好!六六班给你带来文明礼仪在校园，陪伴大家度过美好的时光。甲：首先让我们带给大家两个真实的故事。乙：故事一：一家企业请有合作意向的外商来厂参观，招待热情备至，外商印象很好，正在酒足饭饱之时，厂长一口痰吐到地上，外商皱起了眉头，放

6、弃了合作的打算。故事二：一位母亲骑自行车带着年幼的女儿。孩子一不小心，手中的饼干掉在地上。母亲马上停下来，轻声对女儿说：来，咱们把它扔到垃圾桶里去。说着便把孩子抱下来，俩人弯腰一起去捡地上的碎饼干。就是这普普通通的一幕，不由让人想起一句话：素质，是一种习惯。仔细想想，不是吗?甲：生活中，这些现象并不少见，一个人的形象是一封无字的介绍信，人们通过你的语言、行为、仪表就能判断出你是一个什么样的人。讲文明讲礼貌，是做人的起点。每个人来到世上，首要任务是学习做人，学习做人就是从讲文明讲礼貌开始的。在我们咿呀学语期间，父母首先教育我们要讲文明懂礼貌;进入学校，老师也是首先教我们讲文明懂礼貌;到社会上，时

7、时处处都有讲文明懂礼貌的要求。乙：文明礼貌不仅给他人、给社会带来愉快和谐，也能创造充满爱心的环境，还能给自己带来温馨，带来快乐。在学校，文明礼貌表现出的不仅是个人形象，在一定程度上更是反映了学校的文明程度。这一点，越来越成为我们全体师生的共识。作为一名小学生，怎样来讲文明礼貌呢?甲：1、要用语文明。如果我问你“你会说话吗?”你一定会说：“说话谁不会，张口就来。”其实不然，说话的学问大着呢，一个人所说的话总是和他的人品与修养联系在一起的，优美的语言首先建立在尊敬他人的基础上。见到长辈、老师、同学、朋友问声“好”;做错了事应该懂得道歉以求对方原谅;打扰了别人，要说声“对不起，请原谅”来弥补你已经受

8、到损坏的形象。乙：2、要仪表文明。对自己的面部负责，不留长发、不染发、烫发，我们要着装得体，符合学生身份，体现出娄底一小学生蓬勃向上的风采，不要打扮成社会上的混混，瘪三形象，因为仪表、仪容和仪态可以让人一眼便知你的修养。甲：3、要举止优雅。我曾经见过这样的一个场面，在一次晚会上，一位十七八岁的中学生用她动人、嘹亮的嗓子，唱完了一首讲礼仪、讲礼貌的歌曲之后，观众们正要鼓掌以示赞美时，她的手指伸进了她的鼻孔，径直走下了舞台。此时，她的歌声再美妙也只能成为对她的讽刺。一个连最起码的举止行为都不懂的学生，就算歌声再好听，再动人，给人的感觉仍旧是不舒服的。因为它缺少必要的和谐与美感。乙：4、要爱护公物。

9、不用你去建设，只愿你去爱惜。在这美丽的校园里，同学们，你怎么忍心让洁白墙壁留下一串串的脚印，还发出幸灾乐祸的笑声呢?你怎么可以漠视某位同学在草坪上践踏，而不去制止呢?当你随意损坏学校的桌凳及公共设施时，难道没觉察到管理员眼中那一丝担心，那一屡疲惫?同学们，美丽的校园不仅需要别人的付出，更需要我们的文明举止呀!甲：5、不随地吐痰，不乱扔垃圾。当你踏着光洁的地板走进教学楼的时候，你是否想起那位经常手拿拖把，埋头辛苦擦地的清洁工阿姨?当你在干净整洁的校园里漫步徜徉的时候，你是否能体会到那位打扫卫生的伯伯的艰辛?当你随你吐痰，乱扔果皮纸屑时，你是否感到同学们对此现象的深恶痛绝?我们知道，阳光是美好的，

10、可你更应该知道阳光下校园需要纯洁与文明。乙：6、要懂得尊重，与人为善。尊重就像润滑油，能使粗糙的磨擦化为乌有。要知道如果有矛盾，就多进行自我反省;要知道互相理解，宽容待人。要知道培养较强的协作精神，这样才会使班级更团结，友谊更深厚。要知道恃强凌弱是最没出息的，帮助弱势群体才是真善美的主题。甲：我们不仅生活在校园内，我们还生活在这个社会里，是社会的一分子，经过了一段时间的中学生的生活，我们也会走进这个社会里。那么社会上需要什么样的文明人吗?我们在公共场所的文明行为是：合：不乱扔垃圾;不随地吐痰;不破坏绿化不损坏公物;不闯红灯;不打架骂人;不乱写乱画;不噪音扰民;不乱停车辆;不随地便溺。甲：如果你

11、失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。乙：如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。甲：如果你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。乙：文明涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。它的主要作用，一是追求个人道德完善，一是维护公众利益、公共秩序。甲：文明的举止，文明的行为，加上恬静、幽雅、舒适的环境，浓郁的文化氛围，会启迪莘莘学子去不断探索，求知。好的文明礼仪习惯，可以影响你的学习，你的生活，甚至将来的一生都将受用不尽，那我们何乐而不为呢?乙：我们这期的广播是为了呼吁大家要讲文明懂礼貌，希望大家实际行动起来吧!今天的广播到此结束，谢谢大家!文明礼仪在我心中

12、【第一部分】女：敬爱的老师们男：亲爱的同学们合：大家好！女：老圩中心小学红领巾广播台又与您见面了。男：我是主持人*。女：我是主持人张菁怡。男：本次播音的主题是文明礼仪在我心中。首先我给同学们讲一则童话故事粗鲁的小老鼠。 女：从前有一只小老鼠，总觉得自己了不起，对别人很不礼貌。一次他去上学，一只蜗牛迎面走了过来，挡住了他的去路。小老鼠凶巴巴地说男：“小不点儿，滚开，别挡我的路。”女：小老鼠说着一脚踢了过去，把蜗牛踢得滚出去很远。有一次，小老鼠到河边喝水，觉得河里的一条小鱼妨碍了他，于是，捡起一块石头就扔了过去。小鱼受到袭击，吓了一跳，慌忙躲避。小老鼠哈哈大笑说男：“知道我的厉害了吧。”女：一天晚

13、上，小老鼠在回家的路上看见一只小猪躺在路边，就趾高气扬地说男：“谁给你这么大的胆子，竟敢挡住我的路！”女：说着，一脚踢了过去。“嘭”的一声，小老鼠正好踢到小猪的脚上，小猪倒没什么事，小老鼠却“唉呦，唉呦”地叫了起来，原来他的脚肿起了一个大包。小猪站起来对小老鼠说男：“你对别人傲慢无礼，不懂得尊重人，今天尝到苦头了吧？只有尊重别人，才能获得别人的尊重。”女：小老鼠看着受伤的脚，羞愧地低下了头。男：同学们，想一想，你有过小老鼠这样的举动或想法吗？小猪说得好，只有你尊重别人，才能获得别人的尊重。女：下面请听歌曲歌声与微笑【第二部分】男：同学们，人们常说“言为心声，行为心表”。讲文明，懂礼仪是尊重对方

14、的一种表现，更是展现自身修养和素质，树立“自我”形象的重要手段。 女：校园文明的创造靠我们每一个人，从小养成好习惯会使人受益终生。让我们试问自己在学校的学习、活动中你做得怎样呢？男：见到老师，你主动问好了吗？女：你在楼道追跑、喧哗吗？男：你随地乱扔垃圾吗？女：用完东西，你归位了吗？男：做值日时，你会偷懒吗？女：每一名学生都是学校的主人。爱护校园环境人人有责，我们应该用我们的双手一起来创造干净、整洁的校园环境。男：下面请听歌曲咱们从小讲礼貌【第三部分】女：说了这么多！那么文明是什么？男：文明就是路上相遇时的微笑，是同学困难时的热情帮助，是平时与人相处时的问候，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，

15、是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰或恣意践踏草坪时的主动制止女：然而，在我们这美丽的校园里，总有一些不和谐的音符：绿色的操场上总有我们随手扔下的包装纸、塑料袋；长长的走廊里总响起不和谐的争声这些举动不仅违反了小学生日常行为规范，也破坏了学校为我们提供的优美和谐的育人环境。男：做文明学生，创和谐校园，因此这里我们向全校师生发出以下倡议：一要做到心中有学校。学校是我们学习生活的重要场所，爱校护校是我们每个人的责任。女：二要做到心中有纪律。铁一般的纪律才能造就一个优秀的集体，才能营造良好的学习氛围。 男：三，要做到心中有他人。随时随地，我们都应该牢记并坚决做到尊敬师长，团结同学，互相帮助，礼貌待人，自觉使用礼貌用语。合：同学们，让我们携起手来！从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。男：做文明学生，创和谐校园。请听歌曲学习雷锋好榜样。【结束语】