1、,认识大约几时,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,认识钟表,课堂练习,2,看图说话,你能把你看到的情境说一说吗？,在火车站有很多乘客，其中一位阿姨正在看手表，说：“快3点了”。,情境导入,快3点了。,观察大楼上的钟表和阿姨的手表，你发现了什么？,时针大约指向3，分针大约指向12。,探究新知,7时刚过，也 可以说大约7时。,看图说话。,7时刚过，玲 玲上学去。,PPT模板： PPT素材： PPT背景： PPT图表： PPT下载： PPT教程： 资料下载： 范文下载： 试卷下载： 教案下载： PPT论坛： PPT课件： 语文课件： 数学课件： 英语课件： 美术课件： 科学课件： 物理课件：
2、化学课件： 生物课件： 地理课件： 历史课件：,快3时了,大约3时,刚过3时,快几时了和几时刚过，都叫做大约几时。,快7时了,7时刚过,分针快到12，时针指向几就是快到几时。,分针刚过12，时针指向几就是刚过几时。,都可以说成是大约7时。,说一说钟面上的时刻大约几时？,大约8时,快8时了,大约9时,9时刚过,大约5时,5时刚过,课堂练习,连连看。,大约3时,大约10时,大约5时,拨一拨：在你的钟表上拨出大约8时。,给下面的时刻画出时针或者分针。,大约3时,大约6时,大约11时,看图说话。,9点在升国旗,大约12点吃午饭,大约5点在踢球,快几时了和几时刚过，都叫做大约几时。,分针快到12，时针指向几就是快到几时。,分针刚过12，时针指向几就是刚过几时。,课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识？,课后作业,1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。,
