1、,复式折线统计图,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,折线统计图,课堂练习,6,情境导入,返回,中国从1984年开始参加夏季奥运会，下面是中国与美国在夏季奥运会中获得金牌数的情况：,19842012年夏季奥运会中国、美国金牌数统计表,你能用折线统计图把中、美两国这几届金牌数的情况画出来吗？,探究新知,返回,通过绘制折线统计图，你从中能够知道什么信息?,19842012年夏季奥运会中国金牌数统计图,我能够读出中国每届夏季奥运会的金牌数量。,返回,通过绘制折线统计图，你从中能够知道什么信息?,0,30,10,20,40,60,70,80,50,90,23届,24届,25届,26届,27届,28
2、届,29届,金牌数/枚,19842012年夏季奥运会美国金牌数统计图,我能够读出美国每届夏季奥运会的金牌数量。,返回,0,30,10,20,40,60,70,80,50,90,23届,24届,25届,26届,27届,28届,29届,金牌数/枚,19842012年夏季奥运会中国、美国金牌数统计图,根据统计图回答问题 （1）中国在（ ）届获得金牌最多，美国在（ ）届获得金牌最多。 （2）中国在（ ）届金牌比美国多。 （3）中国在（ ）届与美国金牌差最大，（ ）届金牌差最近。,23,29,29,23,28,返回,根据统计表回答问题。 （1）两座城市的月平均气温最高在（ ）月。相差（ ）摄氏度。 （2）大约在（ ）月份两座城市的平均气温最接近。,7,年昆明和重庆月平均气温统计图,通过折线统计图，能够直观地比较两地气温的高低，以及能够计算差值。,9.8,2,课堂练习,返回,复式条形统计图:可以清楚的看出各种数量的多少,和两数的相差。 复式折线统计图:可以清楚的看出各种数量的多少,和可以清楚的看出各种数量的增减情况。,课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识？,返回,课本： 第100页第3、4题,课后作业,返回,
